摘要：在廣州市廣州大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等十所高校進(jìn)駐大學(xué)城后，各項(xiàng)建設(shè)工作不斷的整改和完善，并使用最新的能源設(shè)備，建設(shè)最新的建筑生活環(huán)境。針對(duì)以上能源消耗的現(xiàn)象，特做出本次對(duì)大學(xué)城各高校同學(xué)的相關(guān)耗能源與節(jié)能情況調(diào)查。有針對(duì)性地對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行定性的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出整體耗能框架圖并進(jìn)行分析總結(jié)，再針對(duì)實(shí)際情況相應(yīng)提出可行的節(jié)能措施，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的能源配置、耗能節(jié)能等建設(shè)性目標(biāo)。

　　關(guān)鍵詞：能源 耗能設(shè)備 節(jié)能潛力

　　一、 指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，以建設(shè)節(jié)約型社會(huì)為目標(biāo)，以技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)法制建設(shè)，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，建立起政府大力推進(jìn)、市場(chǎng)有效調(diào)節(jié)、企業(yè)自覺(jué)行動(dòng)、公眾積極參與和促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制，逐步形成節(jié)約型的增長(zhǎng)方式和消費(fèi)模式，以資源的高效利用和循環(huán)利用，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、研究范圍與對(duì)象

　　廣州大學(xué)城是集中了廣州市廣州大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等十所高校的教育基地。在大學(xué)城區(qū)中應(yīng)用了全新的建筑概念、能源工程、教學(xué)媒體設(shè)備等。在大學(xué)城的全新校園里，在一個(gè)角度上看來(lái)，各高校在學(xué)生生活設(shè)備中、教學(xué)硬件設(shè)施配備等方面都達(dá)到了種類功能齊全、整體統(tǒng)一的高水平層次，如教學(xué)樓、行政樓、學(xué)生公寓宿舍內(nèi)統(tǒng)一配備了空調(diào)系統(tǒng)。但是從另一個(gè)角度分析，在如此生活與教學(xué)設(shè)施配備水平大幅度提升之下，相對(duì)在生活區(qū)與教學(xué)樓中的硬件設(shè)施、能源設(shè)備所帶動(dòng)能源（電力、燃料）需求量也在不斷攀升。

　　就現(xiàn)階段而言，廣州大學(xué)城校園的建設(shè)還處于繼續(xù)完善的過(guò)程，所以，面對(duì)在全新的環(huán)境中使用全新的教學(xué)硬件設(shè)備，應(yīng)該怎樣科學(xué)合理地調(diào)配和配置相應(yīng)的能消耗就顯得極為重要，也是科學(xué)有序地建設(shè)新校園的必要性之一。為針對(duì)廣州大學(xué)城各高校建筑耗能設(shè)備的配置及其能耗的情況進(jìn)行深入的調(diào)查研究并提出系統(tǒng)的科學(xué)分析，同時(shí)為了獲悉學(xué)生對(duì)我校教學(xué)樓的設(shè)備耗能為典型的能耗與節(jié)能之情況的了解，我們特此作本次的調(diào)查研究。藉以針對(duì)學(xué)生對(duì)日常生活中或?qū)�家里耗能設(shè)備的了解與認(rèn)識(shí)等典型案例的調(diào)查分析出高校學(xué)生在設(shè)備配置能耗的科學(xué)性與存在的可以改觀的節(jié)能前景，以為廣州大學(xué)城高校建設(shè)新校園在能耗節(jié)約方面提出一些合理性的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也是為了有關(guān)節(jié)能建筑的建造提供可供參考性的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

　　總而言之，本調(diào)查計(jì)劃針對(duì)此教育體系族群了解其能源使用狀況、節(jié)約能源潛力，調(diào)查研究其能源使用行為，透過(guò)對(duì)特定群組宣導(dǎo)節(jié)約能源及相應(yīng)推廣節(jié)能技術(shù)服務(wù)，以有效提升能源使用效率，抑制能源消費(fèi)之不合理增長(zhǎng)。

　　此外，節(jié)能意識(shí)之調(diào)查分析則藉由了解學(xué)生對(duì)于節(jié)約能源議題及節(jié)能手法之概念，以作為未來(lái)學(xué)校節(jié)能教育和社會(huì)大眾節(jié)約能源宣導(dǎo)之參考。

　　三、具體成果

　　1.節(jié)能意識(shí)調(diào)查對(duì)象：

　　為了清楚了解廣州大學(xué)城中高校學(xué)生對(duì)能源設(shè)備的認(rèn)識(shí)與節(jié)約能源的意識(shí)，因此制定了建筑節(jié)能調(diào)查問(wèn)卷100份，回收84份，回收率達(dá)到84％。本調(diào)查問(wèn)卷主要針對(duì)學(xué)生對(duì)日常生活中的節(jié)能行動(dòng)數(shù)據(jù)分析推斷學(xué)生自身存在多大的節(jié)能意識(shí)及學(xué)生在學(xué)校生活中對(duì)學(xué)校能源設(shè)備節(jié)能行動(dòng)。本調(diào)查對(duì)象中男女比例基本均衡，調(diào)查對(duì)象為廣州大學(xué)城高校在校學(xué)生。

　　2.調(diào)查結(jié)果摘要及主要發(fā)現(xiàn)

　�。�1）、請(qǐng)問(wèn)您在日常生活對(duì)節(jié)約能源的重視程度？（單選）

　　a.平常有節(jié)能習(xí)慣 b.偶而會(huì)注意到節(jié)約能源 c.不會(huì)注意這些事

　　

題號(hào)	A	B	C	備注：
1	42	42	0	單選
（所占比例）	50.0%	50.0%	0%

　　從本題數(shù)據(jù)分析，平常有節(jié)能習(xí)慣與偶而會(huì)注意到節(jié)約能源的各占了50％，說(shuō)明了同學(xué)們中都是普遍的存在著節(jié)能意識(shí)的，只是重視的程度不同。選C項(xiàng)。不會(huì)注意這些事（節(jié)能）的人數(shù)是0，也可以說(shuō)明了同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活都是存在著�?jié)約能源意識(shí)的。

　�。�2）您知道政府提倡的夏季室內(nèi)空調(diào)溫度是設(shè)定在幾度為宜？（單選）

　　a. 26℃ b. 24℃ c. 22℃ d. 28℃

題號(hào)	A	B	C	D	備注：
2	53	25	2	9	單選
（所占比例）	63.1%	29.8%	2.4%	10.7%

　　本題正確的答案是26℃，從本題的選A的人數(shù)占了63.1％，本題的問(wèn)題在一方面上是比較偏的，如果沒(méi)有多大注意的人是不會(huì)很確定的。但是做這題目的用意也在于提醒大家政府提倡的夏季室內(nèi)空調(diào)溫度是設(shè)定在26℃為宜，在26℃時(shí)人的舒適感是可以滿足的，所以也沒(méi)有必要把空調(diào)機(jī)的溫度設(shè)定得太低的，這也是達(dá)到要節(jié)能的目的。

　�。�3）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？（空調(diào)） （復(fù)選）

　　a.空調(diào)機(jī)過(guò)濾網(wǎng)需常清洗 b.使用空調(diào)時(shí)并用電風(fēng)扇

　　c.空調(diào)使用時(shí)需將門(mén)窗關(guān)好，以避免冷氣外泄浪費(fèi) d.選購(gòu)高EER的空調(diào)機(jī)

　　e.空調(diào)機(jī)安裝應(yīng)選擇不受日光直射或架設(shè)遮陽(yáng)板

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
3	52	11	68	19	41	復(fù)選
（所占比例）	61.9%	13.1%	81.0%	22.6%	48.8%

　　（4）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？（電冰箱） （復(fù)選）

　　a.選購(gòu)E.F.值較高及「能源檢測(cè)合格標(biāo)志」的電冰箱

　　b.電冰箱應(yīng)放在通風(fēng)良好的場(chǎng)所，確保冰箱不靠近熱源及不暴露在陽(yáng)光直射之下

　　c.冰箱里的食物不超過(guò)八分滿，以保持空氣循環(huán)的空間

　　d.熱的食物先降到室溫后才放入冰箱

　　e.盡量縮短冰箱的開(kāi)門(mén)時(shí)間

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
4	30	51	28	65	60	復(fù)選
（所占比例）	35.7%	60.7%	33.3%	77.4%	71.4%

　�。�5）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？（照明） （復(fù)選）

　　a.養(yǎng)成不使用或離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)燈的習(xí)慣 b.多利用大自然的太陽(yáng)光

　　c. 睡覺(jué)時(shí)盡量熄燈或使用小夜燈 d.局部照明與全部照明應(yīng)配合使用

題號(hào)	A	B	C	D	備注：
5	71	47	68	35	復(fù)選
（所占比例）	84.5%	56.0%	81.0%	41.7%

　�。�6）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？ （洗衣機(jī)） （復(fù)選）

　　a.脫水時(shí)間勿超過(guò)3分鐘 b.洗衣槽裝7~8分滿，先浸泡20分鐘再洗，其洗衣效率最好

　　c.衣物少時(shí)可用手洗，少用洗衣機(jī)，或累積一定數(shù)量再洗

　　d.使用適當(dāng)?shù)那鍧崉�、水和運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間清洗衣物

　　e.選用節(jié)能型洗衣機(jī)

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
6	25	31	56	34	54	復(fù)選
（所占比例）	29.8%	36.9%	66.7%	40.5%	64.3%

　�。�7）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？（電視） （復(fù)選）

　　a.電視置于通風(fēng)良好處，離墻10公分以上，并保持兩側(cè)通風(fēng)，以減少耗電

　　b.長(zhǎng)時(shí)間不使用電視時(shí)，應(yīng)將電源插頭拔下，以節(jié)省用電 c.養(yǎng)成不看電視時(shí)，隨手關(guān)掉電視的好習(xí)慣

　　d.選購(gòu)帶有睡眠開(kāi)關(guān)的電視 e.全家或多數(shù)人一同看電視，熱鬧又省電

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
7	36	58	61	16	35	復(fù)選
（所占比例）	42.9%	69.0%	72.6%	19.0%	41.7%

　�。�8）您或者您的家庭在日常生活中有做那些節(jié)約能源？（電腦） （復(fù)選）

　　a.選用液晶顯示器 b.計(jì)算機(jī)每日開(kāi)機(jī)的次數(shù)避免太過(guò)頻繁

　　c.計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)后若長(zhǎng)時(shí)間不用，最好將電源關(guān)掉；若暫時(shí)離開(kāi)，應(yīng)將屏幕關(guān)掉

題號(hào)	A	B	C	備注：
8	43	38	77	復(fù)選
（所占比例）	51.2%	45.2%	91.7%

　　從題目3—8題復(fù)選項(xiàng)中，從使用空調(diào)機(jī)、電冰箱、照明、洗衣機(jī)、電視機(jī)、電腦這些日常家庭中普遍常用的電器分析同學(xué)們對(duì)其使用節(jié)能方面的舉動(dòng)表明：在使用自身的耗能電器中同學(xué)們也是普遍存在著節(jié)能的意識(shí)，從調(diào)查的項(xiàng)目上分析，做到應(yīng)該節(jié)約電能的地方，同學(xué)們也是會(huì)去做的。從以上的題目分析看，節(jié)能對(duì)象都是同學(xué)們家庭屬于自身家庭的財(cái)物，但如果調(diào)查的對(duì)象轉(zhuǎn)變成為公共的財(cái)物，共同使用的能源，同學(xué)們是否依然會(huì)像節(jié)約自身關(guān)系到自己財(cái)產(chǎn)的能耗一樣節(jié)約公共的能耗呢？從以上的數(shù)據(jù)分析，同學(xué)們對(duì)于自己的能耗產(chǎn)品是有很強(qiáng)的節(jié)能意識(shí)的，從另一方面上看，只要把同學(xué)們的這個(gè)節(jié)能意識(shí)一樣普及到公共耗能設(shè)備上，那么就能真正的做到減少能耗的現(xiàn)象了。那么又如何令同學(xué)們將節(jié)能意識(shí)與行動(dòng)上都應(yīng)用到公共的電器產(chǎn)品上呢？那就要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的節(jié)能宣傳，強(qiáng)調(diào)的是使用的能源也是用在同學(xué)們身上，所以節(jié)能的行動(dòng)也是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)們利益的，雖然在公共的能耗設(shè)備中，消費(fèi)的費(fèi)用沒(méi)有從同學(xué)們身上直接收取，但是能源同樣是用在同學(xué)們身上的，那么費(fèi)用也是在同學(xué)們身上收取的，只是收取的方式是間接的，利益上也同樣是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)們身上的，所以節(jié)約能源也是人人有責(zé)的。在宣傳方面上，有關(guān)部門(mén)就要強(qiáng)調(diào)這些與同學(xué)們自身利益有關(guān)聯(lián)的方面，從而激發(fā)起同學(xué)們的節(jié)能行動(dòng)。

　　在學(xué)校里同學(xué)們有用樣的使用著空調(diào)機(jī)、照明、電腦等能耗設(shè)備，所以在宣傳方面也要著重的從關(guān)系到同學(xué)們自身最大的能耗設(shè)備開(kāi)始，繼而努力加強(qiáng)在公共能耗設(shè)備的節(jié)能行動(dòng)。

　　（9）您認(rèn)為節(jié)約能源教育倡導(dǎo)已經(jīng)很普遍嗎？（單選）

　　a.非常普遍 c.不太普遍

　　b.尚可 d.完全沒(méi)注意到

題號(hào)	A	B	C	D	備注：
9	6	15	61	6	單選
（所占比例）	7.1%	17.9%	72.6%	7.1%

　　從數(shù)據(jù)分析上看，節(jié)約能源方面的教育在我們?nèi)粘Ｉ�活中也是存在的，但是從�?shù)據(jù)表明大部分（72.6％）認(rèn)為節(jié)約能源的教育只是尚可的，沒(méi)有得到普遍的程度，所以在人們的節(jié)能行動(dòng)上也得不到很好的體現(xiàn)，需要加強(qiáng)。只有在節(jié)約能源教育上得到普遍，人們?cè)谶@樣不斷深化的意識(shí)中才會(huì)在無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)在行動(dòng)上，那么這樣節(jié)能的效果將得到很好的體現(xiàn)。

　�。�10）您通常是經(jīng)由那些管道得到節(jié)約能源的倡導(dǎo)？（復(fù)選）

　　a.電視 d.廣告牌、車箱廣告、車體廣告

　　b.廣播 e.宣傳單

　　c.報(bào)紙、雜志 f.學(xué)校教育及參觀活動(dòng)

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
10	68	27	26	33	22	56	復(fù)選
（所占比例）	81.0%	32.1%	31.0%	39.3%	26.2%	66.7%

　�。�11）您認(rèn)為那一種節(jié)約能源倡導(dǎo)管道最具效益？（復(fù)選）

　　a.電視 d.廣告牌、車箱廣告、車體廣告

　　b.廣播 e.宣傳單

　　c.報(bào)紙、雜志 f.學(xué)校教育及參觀活動(dòng)

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
11	71	21	25	42	9	55	復(fù)選
（所占比例）	84.5%	25.0%	29.8%	50.0%	10.7%	65.5%

　　從11－12題中數(shù)據(jù)分析得到大家從得到節(jié)約能源的管道與認(rèn)為最具效益的節(jié)約能源管道是電視的教育，各自占了80％以上。也就是說(shuō)在日常生活中人們最大的消磨時(shí)間也就是在看電視上，那么從電視節(jié)目上加強(qiáng)人們的節(jié)能意識(shí)與教育他們?cè)鯓尤ンw現(xiàn)節(jié)能行動(dòng)上將會(huì)得到很好的效果。如果要在電視節(jié)目上加強(qiáng)的宣傳教育，那么需要政府的大力支持與媒體機(jī)構(gòu)的大力配合。

　　人們認(rèn)為第二得到節(jié)能倡導(dǎo)的管道是學(xué)校的教育與參觀活動(dòng)，這也是大家認(rèn)為最具效益的另一方面，以上數(shù)據(jù)顯示也都超過(guò)了60％。在學(xué)校教育上，學(xué)生就是應(yīng)該一開(kāi)始就接受節(jié)約能源的意識(shí)教育，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，從他們成長(zhǎng)的路程中不斷的加強(qiáng)他們的意識(shí)，那么他們的節(jié)能意識(shí)將會(huì)很深刻的在他們腦子里浮現(xiàn)，從而能在無(wú)意識(shí)中體現(xiàn)出節(jié)能的行動(dòng)來(lái)。在教育的手法上學(xué)校部門(mén)可以在宣傳教育的同時(shí)結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)進(jìn)行，舉行廢物堆砌大賽，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的廢物利用意識(shí)，參觀廢物處理站，讓學(xué)生了解我們每天會(huì)產(chǎn)生多少的垃圾量。從一個(gè)浪費(fèi)的數(shù)目和景象教育學(xué)生，想要減少這些浪費(fèi)現(xiàn)象和垃圾堆積如山的現(xiàn)象需要大家共同節(jié)約能源的行動(dòng)來(lái)減少。

　　廣告牌、車箱廣告、車體廣告這些方面上的宣傳大家認(rèn)為也是節(jié)約能源途徑中能得到效益的一種管道。在這方面上的手法得到調(diào)查對(duì)象的50.0%的人認(rèn)同，從分析上看，這些廣告的宣傳在時(shí)間上有一定的停留性，不會(huì)很快的消失，面向的對(duì)象也是廣泛的，所以也會(huì)得到一定效益。在廣播、宣傳單、報(bào)紙、雜志等方面上的宣傳得到的效果大家也認(rèn)為不是太明顯的，從分析數(shù)據(jù)上也能體現(xiàn)到。在這些方面上宣傳得不到很好的效果原因可能是他們宣傳的對(duì)象有一定的局限性，不會(huì)得到廣泛的宣傳，和宣傳停留的時(shí)間性短，人們看完聽(tīng)完就可能會(huì)忘記，也不會(huì)在腦子里形成一個(gè)意識(shí)，所以在這些方面上的宣傳手法上存在局限性，那當(dāng)然效果也不會(huì)太明顯了。

　�。�12）學(xué)校對(duì)節(jié)約能源倡導(dǎo)的方式？（復(fù)選）

　　a.能源課程 d.海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)

　　b.管制用電措施 e.互聯(lián)網(wǎng)

　　c.校報(bào)宣傳 f.其它

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
12	38	20	45	53	18	7	復(fù)選
（所占比例）	45.2%	23.8%	53.6%	63.1%	21.4%	8.3%

　　在學(xué)校對(duì)學(xué)生的節(jié)約能源倡導(dǎo)的手法上可以是開(kāi)展能源教育課程、管理上加強(qiáng)用電措施、校報(bào)宣傳教育、海報(bào)標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)和利用互聯(lián)網(wǎng)等等。從以上手法上得到的數(shù)據(jù)分析63.1%的人是意識(shí)到學(xué)校在管制用電措施上倡導(dǎo)了他們來(lái)節(jié)約能源，在另一方面這也是一個(gè)有效的辦法。53.6%的人主意到學(xué)校在校報(bào)上加強(qiáng)了節(jié)約能源的教育。45.2%的人也知道學(xué)校在開(kāi)展能源的課程來(lái)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)能源，從而在教育節(jié)能上更容易。部分同學(xué)也注意到了學(xué)�；�?qū)W生組織在海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳。

　　（13）貴校是否有開(kāi)設(shè)節(jié)約能源相關(guān)課程或研究專題？（單選）

　　a.無(wú)相關(guān)課程 b.有相關(guān)課程，如

題號(hào)	A	B	備注：
13	52	32	單選
（所占比例）	61.9%	38.1%

　　從調(diào)查的對(duì)象得到的數(shù)據(jù)顯示61.9%的人認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)節(jié)約能源的相關(guān)課程或研究專題，只有38.1％的人認(rèn)為校開(kāi)設(shè)節(jié)約能源的相關(guān)課程或研究專題，也就是說(shuō)從學(xué)生這邊反映出學(xué)校在節(jié)能課程或研究專題方面上的工作還是欠缺的。在課程上的節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)比同學(xué)們?cè)谄渌�方面上得到的�?jié)能意識(shí)將得到更好的效果，所以學(xué)校在這方面的課程開(kāi)設(shè)是急需的。

　�。�14）您認(rèn)為學(xué)校有必要開(kāi)設(shè)節(jié)能相關(guān)綜合課程嗎？（單選）

　　a.有必要 b.都可以 c.沒(méi)必要

題號(hào)	A	B	C	備注：
14	52	26	6	單選
（所占比例）	61.9%	31.0%	7.1%

　　從本題數(shù)據(jù)分析61.9%的人認(rèn)為學(xué)校有必要開(kāi)設(shè)節(jié)能相關(guān)的綜合課程；31.0%人認(rèn)為都可以開(kāi)展；只有7.1％的人認(rèn)為沒(méi)必要。也就是說(shuō)有92.9％的受調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)節(jié)能相關(guān)的綜合課程的，從這個(gè)數(shù)據(jù)反映出開(kāi)設(shè)這樣的課程時(shí)候同學(xué)們也是有興趣和必要學(xué)習(xí)這樣的課程。

　　結(jié)合13題和14題的數(shù)據(jù)分析學(xué)校在開(kāi)設(shè)這樣節(jié)能相關(guān)的綜合課程工作上存在著不足的地方，需要進(jìn)一步的改進(jìn)。

　　（15）如果學(xué)校開(kāi)設(shè)節(jié)能課程您會(huì)選修嗎？（單選） （學(xué)生填寫(xiě)）

　　a.有興趣，會(huì)選修 c.不太有興趣，但會(huì)選修

　　b.有興趣，但不會(huì)選修 d.沒(méi)興趣，也不會(huì)選修

題號(hào)	A	B	C	D	備注：
15	29	33	14	10	單選
（所占比例）	34.5%	39.3%	16.7%	11.9%

　　本題數(shù)據(jù)顯示有73.8%的受調(diào)查的對(duì)象對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)節(jié)能課程是有興趣的，雖然有39.3%的對(duì)象說(shuō)是不會(huì)選修，但是他們是有興趣的，也就是說(shuō)如果在宣傳方面做好或者對(duì)他們作引導(dǎo)的話，在開(kāi)設(shè)這些節(jié)能課程上，他們還是愿意去學(xué)習(xí)的。所以學(xué)校方面在大力開(kāi)展節(jié)能措施之前是很應(yīng)該先注重對(duì)用能對(duì)象的節(jié)能意識(shí)培養(yǎng)的。本題數(shù)據(jù)中有16.7%的對(duì)象認(rèn)為雖然沒(méi)有興趣，但是會(huì)選修的，那就是說(shuō)這些學(xué)生中也開(kāi)始知道節(jié)能的重要性了，雖然沒(méi)有興趣，但意義所在，必須這樣做的。還有11.9%的學(xué)生說(shuō)是沒(méi)有興趣，也不會(huì)選修，那證明了這方面的人可能對(duì)節(jié)能一無(wú)所知的，他們需要加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，學(xué)校方面也需要對(duì)這部分的學(xué)生做宣傳教育。

　�。�16）您認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)節(jié)能課程其內(nèi)容應(yīng)著重在那方面？（復(fù)選）

　　a.能源的認(rèn)識(shí) d.工業(yè)節(jié)約能源技術(shù)

　　b.能源熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)原理 e.民生節(jié)約能源技術(shù)

　　c.新能源應(yīng)用 f.其它

　　f.其它指：地球環(huán)境目前生態(tài)以及未來(lái)前景、能源利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、再生能源技術(shù)與應(yīng)用與技術(shù)、基本常識(shí)的節(jié)約能源。

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
16	46	20	51	38	66	29	復(fù)選
（所占比例）	54.8%	23.8%	60.7%	45.2%	78.6%	34.5%

　　從本題的數(shù)據(jù)表明在學(xué)校開(kāi)設(shè)節(jié)能課程的時(shí)候所選用的教材內(nèi)容應(yīng)著重于與人們生活關(guān)系更加密切的方面，就如題目選項(xiàng)中民生節(jié)約能源技術(shù)，占了78.6%.節(jié)能在措施從日常生活中開(kāi)展，這對(duì)節(jié)能的人來(lái)說(shuō)，會(huì)帶來(lái)對(duì)他們自己有直接的利益體現(xiàn)，這更讓他們有興趣。其次在新能源應(yīng)用的學(xué)習(xí)上大家也很感興趣的，占了60.7%.現(xiàn)在對(duì)于現(xiàn)有的能源中大部分都存在著污染的問(wèn)題，加上常規(guī)能源的日益減少，從而導(dǎo)致消費(fèi)價(jià)格的上升，大家都希望能夠應(yīng)用新能源，以希望新能源在效能與環(huán)境保護(hù)中能帶給消費(fèi)者更好的利益收入。再次是能源的認(rèn)識(shí)占了54.8%，在現(xiàn)在日益緊張的能源問(wèn)題上，人們也逼切的希望能夠更好的認(rèn)識(shí)能源的概念，以可以更好的了解我們現(xiàn)在社會(huì)中能源的開(kāi)發(fā)與使用的動(dòng)向。在開(kāi)設(shè)節(jié)能課程上的內(nèi)容中工業(yè)節(jié)約能源技術(shù)、地球環(huán)境目前生態(tài)以及未來(lái)前景、能源利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、再生能源技術(shù)與應(yīng)用與技術(shù)、基本常識(shí)的節(jié)約能源、能源熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)原理等也是重要的，需要對(duì)學(xué)習(xí)者傳授。

　�。�17）如果學(xué)校舉辦節(jié)能相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)您會(huì)有興趣參加那些項(xiàng)目？（復(fù)選）

　　a.節(jié)能屏幕保護(hù)程序 d. E世代節(jié)約能源標(biāo)語(yǔ)

　　b.校園節(jié)能創(chuàng)意點(diǎn)子 e. 其它

　　c.節(jié)約能源海報(bào)設(shè)計(jì)

　　e.其它指：舉辦節(jié)能活動(dòng)周，將節(jié)能相關(guān)活動(dòng)、宿舍節(jié)能競(jìng)賽。

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
17	26	49	27	26	28	單選
（所占比例）	31.0%	58.3%	32.1%	31.0%	33.3%

　　在學(xué)校大力開(kāi)展節(jié)能宣傳的活動(dòng)中，校園節(jié)能創(chuàng)意點(diǎn)子在受調(diào)查對(duì)象中是最感興趣的，占了58.3%，也可以另一方面反映出在這方面上宣傳可能得到一個(gè)比較好的效果。其次在節(jié)能屏幕保護(hù)程序、E世代節(jié)約能源標(biāo)語(yǔ)、節(jié)約能源海報(bào)設(shè)計(jì)、舉辦節(jié)能活動(dòng)周，將節(jié)能相關(guān)活動(dòng)、宿舍節(jié)能競(jìng)賽等方面上的活動(dòng)來(lái)宣傳節(jié)能可能得到不是太明顯的效果。

　　（18）所謂的EER（Energy Effective Ratio）能源效率比是指（單選）

　　a.為冷氣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)效率指標(biāo)，其值越高表示越省電

　　b.為冷氣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)效率指標(biāo)，其值越低表示越省電

　　c.為干衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)效率指標(biāo)，其值越高表示越省電

　　d.不知道

題號(hào)	A	B	C	D	備注：
18	34	5	1	49	復(fù)選
（所占比例）	40.5%	6.0%	1.2%	58.3%

　　本題的正確選項(xiàng)是A項(xiàng)：EER為冷氣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率指標(biāo)。其值越高表示越省電。本題的題目比較專業(yè)一點(diǎn)，也不怪有58.3%的調(diào)查對(duì)象不知道。但是本題出題的目的首先讓大家了解在選用冷氣機(jī)時(shí)要注意看這機(jī)器的一個(gè)很重要的指標(biāo)，其次是希望大家能選用EER高的冷氣機(jī)，以可以在以后運(yùn)行當(dāng)中帶來(lái)的收益，雖然可能在選購(gòu)的時(shí)候價(jià)格會(huì)高一點(diǎn)，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)行的角度來(lái)看，選用高EER的冷氣機(jī)是有利的。

　�。�19）您所知道政府目前推動(dòng)的節(jié)能相關(guān)措施有那些？（復(fù)選）

　　a.購(gòu)置節(jié)約能源設(shè)備獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠措施

　　b.推動(dòng)學(xué)校節(jié)約能源教育

　　c.節(jié)約能源技術(shù)研究、服務(wù)

　　d.新能源應(yīng)用推廣及補(bǔ)助

　　e.能源生產(chǎn)、使用效率、耗能設(shè)備效率管理

　　f.不知道

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
19	26	49	27	26	28	24	復(fù)選
（所占比例）	31.0%	58.3%	32.1%	31.0%	33.3%	28.6%

　　提倡節(jié)能的措施不但需要學(xué)校的大力的教育，也更需要政府的大力宣傳與推動(dòng)。學(xué)生在社會(huì)是占了一部分，但是能源消費(fèi)的對(duì)象主要的不是學(xué)生，而是工業(yè)企業(yè)人員、商業(yè)機(jī)構(gòu)人員等等，他們的耗能是占了社會(huì)能源的大部分，所以在大力宣傳節(jié)能措施的廣泛人員中需要政府在社會(huì)上的耗能大的人上起作用。在調(diào)查對(duì)象中58.8%的認(rèn)為政府目前推動(dòng)節(jié)能相關(guān)措施是在推動(dòng)學(xué)校節(jié)約能源的教育，在社會(huì)上購(gòu)置節(jié)約能源設(shè)備獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠措施，節(jié)約能源技術(shù)研究、服務(wù)，新能源應(yīng)用推廣及補(bǔ)助，能源生產(chǎn)、使用效率、耗能設(shè)備效率管理等方面認(rèn)識(shí)少一些。

　�。�20）您所知的降低夏季高峰用電的可行的方法有那些？（復(fù)選）

　　a.冰蓄冷空調(diào) c.在高峰時(shí)段盡量少用冷氣及其它高耗電量之電器用品

　　b.電力需量控制 d.工業(yè)生產(chǎn)高用電量之制程（例如煉鋼）排在離峰時(shí)段進(jìn)行

　　e.不知道

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
20	16	32	59	56	4	復(fù)選
（所占比例）	19.0%	38.1%	70.2%	66.7%	4.8%

　　本題以上冰蓄冷空調(diào)、在高峰時(shí)段盡量少用冷氣及其它高耗電量之電器用品、電力需量控制、工業(yè)生產(chǎn)高用電量之制程（例如煉鋼）排在離峰時(shí)段進(jìn)行都是降低夏季高峰用電的可行方法，但是實(shí)施力度與效果將個(gè)有不同。一些高耗能的設(shè)備應(yīng)盡量減少在用電高峰期使用是一個(gè)好的辦法，運(yùn)行時(shí)可在用電的低谷時(shí)段。冰蓄冷空調(diào)是一個(gè)很好例子，它可以在用電低谷時(shí)開(kāi)動(dòng)制冷，把能源蓄在冰塊里，然后在使用供冷時(shí)可以利用冰塊放出的冷量。雖然冰蓄冷空調(diào)是不節(jié)能的設(shè)備，但是它可利用用電的低谷時(shí)段，在政府實(shí)施的峰谷電價(jià)的支持下，它長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是可以看到效果的。

　�。�21）您所知道的新能源有那些？（復(fù)選）

　　a.太陽(yáng)能 c.風(fēng)力能 e地?zé)崮?g.沒(méi)有概念

　　b.海洋能 d.生質(zhì)能 f.其它

　　f.其它指：沼氣發(fā)電機(jī)、、氫能、核能、垃圾燃燒熱能。

題號(hào)	A	B	C	D	E	F	備注：
21	78	63	58	37	64	42	復(fù)選
（所占比例）	92.9%	75.0%	69.0%	44.0%	76.2%	50.0%

　　在我們常規(guī)能源不斷的給我們?nèi)祟惡谋M的時(shí)候，我們?cè)诜e極的尋找著新的能源代替常規(guī)能源的使用。在新能源里太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)力能、海洋能等逐漸的給我們所認(rèn)識(shí)。在開(kāi)發(fā)新能源的道路上我們?nèi)祟惒粩嗟呐�力，我們利用太�?yáng)能有太陽(yáng)能電熱器，利用風(fēng)力有風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車，利用地?zé)嵊械責(zé)岚l(fā)電廠、溫泉，利用生物有沼氣燃具。

　　在新能源不斷給我們?nèi)祟愃�利用，人們�(cè)谌粘Ｉ�活中也逐漸的認(rèn)識(shí)到新能源。

　�。�22）您認(rèn)為新能源應(yīng)用的現(xiàn)況？（復(fù)選）

　　a.能源效率尚待進(jìn)一步提升 d.政府對(duì)新能源應(yīng)用設(shè)有補(bǔ)助措施

　　b.現(xiàn)階段還不可能取代大多數(shù)的化石能源 e. 沒(méi)有概念

　　c.對(duì)環(huán)境造成的沖擊小，但發(fā)電成本較高

題號(hào)	A	B	C	D	E	備注：
22	61	41	27	25	0	復(fù)選
（所占比例）	72.6%	48.8%	32.1%	29.8%	0.0%

　　本題數(shù)據(jù)來(lái)看72.6%的所調(diào)查對(duì)象認(rèn)為能源效率尚待進(jìn)一步提升，事實(shí)上在新能源的利用技術(shù)我們是還需要進(jìn)一步的提高的，在現(xiàn)在利用新能源的設(shè)備上購(gòu)置費(fèi)用普遍是很高的，利用的效率也不是太高，所以在技術(shù)上的改進(jìn)是普遍利用上新能源的一個(gè)關(guān)鍵。在新能源技術(shù)上的不發(fā)達(dá)是我們現(xiàn)階段還不能完全脫離常規(guī)能源的使用，特別是在化石的能源上。新能源在使用上有很多的優(yōu)點(diǎn)如能源豐富、環(huán)境污染極少，但是開(kāi)發(fā)的成本高，設(shè)備使用費(fèi)用高。在這些方面上是需要政府對(duì)新能源應(yīng)用設(shè)有補(bǔ)助的措施，才能進(jìn)一步的應(yīng)用上新能源。

　　問(wèn)卷中的23題題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

　　問(wèn)題如下：

　　您的宿舍每月的電費(fèi)費(fèi)用約為 元。其中耗能最大的電器為

　　對(duì)于調(diào)查的對(duì)象來(lái)說(shuō)，大部分對(duì)于他們宿舍每月電費(fèi)的費(fèi)用，他們是不那么清楚的。只知道宿舍每人每月配8kw/h的用電量，超了就上交超額費(fèi)用，如果沒(méi)有超額的話，那么也算是每人每月使用了8kw/h的電量。

　　在所調(diào)查的對(duì)象中認(rèn)為耗能最大的電器是電腦、空調(diào)機(jī)、飲水機(jī)和臺(tái)燈。

　　其中認(rèn)為是電腦的有58人，占了69.2% .認(rèn)為是臺(tái)燈的有13人，占了15.4%.認(rèn)為是飲水機(jī)的有8人，占了7.7%.認(rèn)為空調(diào)的有16人，占了19.2%.

　　以下是調(diào)查對(duì)象對(duì)在大學(xué)城見(jiàn)到的能源浪費(fèi)現(xiàn)象的列舉實(shí)例：

　　A.同學(xué)們通常不在宿舍也讓電腦開(kāi)著，電腦開(kāi)啟時(shí)間太長(zhǎng)。

　　B. 宿舍大白天也開(kāi)兩盞光管。宿舍學(xué)習(xí)燈管、臺(tái)燈一起開(kāi)。

　　C. 教學(xué)區(qū)某些課室燈管設(shè)置太多，某教學(xué)樓有空調(diào)又設(shè)置有風(fēng)扇，不合理。行政辦公地方空調(diào)浪費(fèi)嚴(yán)重。

　　D.廣州大學(xué)商業(yè)城燈光設(shè)置太多。

　　E.飯?zhí)檬ｏ埵２�，不隨手關(guān)水龍頭，讓水流著。一次性飯盒、木筷。

　　F.路燈等公共電設(shè)備在不需要的時(shí)候（如白天）仍耗電。在某些地方（如宿舍區(qū)）路燈耗電功率過(guò)高。

　　G.計(jì)算機(jī)室的電腦長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟，卻沒(méi)有人使用。

　　H.教學(xué)樓廁所水箱壞了，長(zhǎng)期漏水，卻沒(méi)有人修理。

　　四、分析大學(xué)城高校部分能源設(shè)備狀況與提出節(jié)能措施：

　　空調(diào)

　　在廣州大學(xué)城所有建筑中均采用中央空調(diào)制冷，以提供給建筑室內(nèi)的空調(diào)調(diào)節(jié)。廣州大學(xué)城各高校建筑大樓中統(tǒng)一采用區(qū)域供冷站提供的冷水經(jīng)空調(diào)機(jī)對(duì)建筑室內(nèi)進(jìn)行空氣的調(diào)節(jié)的。其中區(qū)域供冷站提高冷水，而風(fēng)機(jī)盤(pán)管等設(shè)備的能耗費(fèi)用由各高校各自承擔(dān)。

　　對(duì)于中央空調(diào)在建筑中的操作維護(hù)管理方面提高節(jié)能效果的辦法：

　　1、建立操作記錄體系，并對(duì)于每一棟建筑樓有獨(dú)立的記錄；

　　2、有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)：作定期保養(yǎng)，保養(yǎng)周期可因保養(yǎng)項(xiàng)目不同而有所不同，可平均約4次/年至1次/年；定期水塔清洗，清洗周期平均約2次/年。學(xué)校管理部門(mén)應(yīng)該達(dá)到全面性作好空調(diào)系統(tǒng)管理，同時(shí)學(xué)校可交由機(jī)電公司等來(lái)執(zhí)行此工作，但學(xué)�？倓�(wù)人員仍應(yīng)具備規(guī)劃管理的知識(shí)為佳，才能在行政管理及空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)管理上作接軌。在本調(diào)查研究訪測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，總務(wù)人員還需進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)之基礎(chǔ)及進(jìn)階訓(xùn)練課程，以符本身之工作專業(yè)需求，此應(yīng)列為相關(guān)節(jié)約能源課程開(kāi)設(shè)之參考。

　　照明

　　在廣州大學(xué)城建筑規(guī)劃內(nèi)的用電設(shè)備中，照明設(shè)備占了相當(dāng)?shù)囊徊糠�，由于�?duì)于學(xué)生的生活需要在生活區(qū)的路燈是一個(gè)晚上點(diǎn)燃的，同時(shí)一些標(biāo)致性建筑物也是長(zhǎng)期晚上開(kāi)燈襯托著的。在白天使用上，大部分照明設(shè)備的使用是為在教學(xué)樓課室上課或者學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)的。在能源的運(yùn)行費(fèi)用中這也是占據(jù)了相當(dāng)大的一部分，所以對(duì)于照明設(shè)備的節(jié)能潛力需進(jìn)一步加大開(kāi)發(fā)。

　　依據(jù)照明設(shè)備使用現(xiàn)況及使用行為，如果采取節(jié)約能源規(guī)劃，可行的節(jié)能作法及潛力估算如下：

　　（a）換裝電子式安定器及高效率燈管：

　　電子式安定器與傳統(tǒng)安定器比較，可減少耗電約20%-30%，而三波長(zhǎng)燈管比一般燈管演色性及發(fā)光效率佳，可省電5%以上。

　�。╞）照明設(shè)備清潔：

　　燈具需作適度的清潔以維持其輸出效率，清潔頻率則依照明場(chǎng)所灰塵度多寡而定，一般建議值每年清潔4次以上。

　�。╟）定期更換燈管：

　　熒光燈會(huì)隨使用時(shí)間的延長(zhǎng)而產(chǎn)生一定的光衰值，在其壽命期內(nèi)（一般約為600小時(shí)至7500小時(shí)）會(huì)有約20%的光衰，通常日光燈管使用至其壽命的80%時(shí)，輸出光束約減為85%，以學(xué)校照明平均使用時(shí)數(shù)2000～2500小時(shí)/年而言，應(yīng)于3年定期更換，以節(jié)省人工費(fèi)用、提高照度。注重?zé)艟咔鍧嵓岸ㄆ趽Q裝燈管不僅可維持照明品質(zhì)，仍可降低因光衰及塵埃所需預(yù)留的照明需求，節(jié)省用電。

　�。╠）照明管理：

　　在學(xué)校教學(xué)樓中，在照明系統(tǒng)中加裝監(jiān)控設(shè)備，加上照明回路時(shí)控之功能，以為一完整用電管理。在教室照明上課時(shí)亦可采用刷卡管理做法，在同學(xué)下課離開(kāi)教室時(shí)就可拔卡切斷電源，以減少設(shè)備不必要的開(kāi)啟時(shí)間。

　　（e）減少學(xué)生生活區(qū)、學(xué)校商業(yè)區(qū)等不必要的裝飾照明器具。在學(xué)生生活區(qū)，路燈器具可以在深夜學(xué)生入睡時(shí)段關(guān)閉部分以減少使用的數(shù)量。學(xué)校商業(yè)區(qū)在點(diǎn)綴建筑物上的照明設(shè)備可盡量的減少，以達(dá)到節(jié)約能源同時(shí)又減少光污染的生成。

　　多媒體設(shè)備

　　教學(xué)樓多媒體設(shè)備應(yīng)視教師教學(xué)需要使用，在管理上應(yīng)提供電源的使用，而實(shí)際開(kāi)啟方面應(yīng)由教師實(shí)際而使用，以達(dá)到不必要的教師不使用設(shè)備，而設(shè)備卻打開(kāi)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　五、高校建筑樓節(jié)能手法匯整：

　　經(jīng)匯總調(diào)查問(wèn)卷及實(shí)地調(diào)查學(xué)校的教學(xué)樓，本著科學(xué)、合理的原則，特提出節(jié)能手法如下：

　　學(xué)校應(yīng)該因教學(xué)研究屬性、學(xué)生數(shù)、地理環(huán)境、建筑型態(tài)、設(shè)備型態(tài)新舊、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等等因素，可采取不同的節(jié)約能源手法：

　　1、空調(diào)制冷方面

　　1） 壓縮機(jī)或冰水泵加裝變頻裝置

　　2） 冷卻水及散熱風(fēng)扇裝設(shè)變頻控制

　　3） 設(shè)立電動(dòng)閥，減少開(kāi)啟不必要的泵及風(fēng)車

　　4） 設(shè)備換新，淘汰耗能超出科學(xué)指標(biāo)的舊設(shè)備

　　5） 定期維護(hù)保養(yǎng)（含冰水主機(jī)系統(tǒng)、冷卻水塔、小型空調(diào)機(jī)濾網(wǎng)清洗等）

　　6） 冰水主機(jī)納入電力監(jiān)控系統(tǒng)

　　7） 測(cè)試檢驗(yàn)及更換冷卻水泵及冰水泵為合理容量

　　8） 中央空調(diào)改善送、回風(fēng)系統(tǒng)

　　9） 教學(xué)樓各室內(nèi)送風(fēng)機(jī)集中控制電源

　　10） 各空調(diào)區(qū)加裝電風(fēng)扇，增加冷房效率

　　2、照明方面

　　1） 換裝電子式安定器

　　2） 換裝高效率燈管

　　3） 照明時(shí)控裝置（自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)、教室照明以刷卡定時(shí)控制）

　　4） 晝光利用

　　5） 定期更換燈管

　　6） 燈具清潔

　　7） 照明自動(dòng)點(diǎn)滅

　　8） 相應(yīng)進(jìn)行燈管的抽疏，控制數(shù)量

　　9） 照明系統(tǒng)與空調(diào)系統(tǒng)結(jié)合，提高光效并節(jié)能

　　10） 采用220V照明供電及燈具

　　11） 采用二線式照明控制系統(tǒng)，利于照明節(jié)能管理控制

　　12） 加強(qiáng)管理人員的巡視

　　3、多媒體

　　1） 按實(shí)際情況使用

　　2） 更換高功率媒體設(shè)備

　　3） 與課室電力系統(tǒng)相連，統(tǒng)一開(kāi)與關(guān)

　　4、電力系統(tǒng)

　　1） 用電監(jiān)視

　　2） 需量控制

　　3） 整合式中央監(jiān)控系統(tǒng)

　　4） 調(diào)整受電站之負(fù)載容量，減少超約罰款

　　5） 動(dòng)力電源改為380/220V系統(tǒng)

　　6） 寒暑假期間教學(xué)樓變壓器高壓側(cè)，減少鐵損

　　5、節(jié)能措施及宣導(dǎo)

　　1） 制定能源管理制度

　　2） 用電管制措施（如27℃以下或教室少于4人不開(kāi)冷氣等）

　　3） 各院系所用電度數(shù)分級(jí)分配

　　4） 使用高耗電實(shí)習(xí)設(shè)備的課程避開(kāi)用電尖峰時(shí)段或利用其它發(fā)電機(jī)供電

　　5） 節(jié)能宣導(dǎo)（充分利用學(xué)校及各院系宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等進(jìn)行宣導(dǎo)）

　　6） 各類校園節(jié)能競(jìng)賽活動(dòng)

　　6、其它

　　1） 開(kāi)設(shè)能源課程及能源研究專題研究規(guī)劃學(xué)校能源節(jié)能

　　2） 新建館舍擬采用節(jié)能建筑及節(jié)能設(shè)施規(guī)劃

　　3） 大力建設(shè)校園綠化，減低熱源

　　六：結(jié)合實(shí)際的情況對(duì)廣州大學(xué)城耗能設(shè)備在節(jié)能措施上給出的建議：

　　1. 注意設(shè)備使用效率是否符合高能源使用效率的原則，例如空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機(jī)、馬達(dá)馬力數(shù)合理性、變頻器匹配及放置的位置是否正確等，有需要請(qǐng)專家逐一作查驗(yàn)檢查。

　　2. 可以利用學(xué)校高素質(zhì)人力來(lái)研究、規(guī)劃節(jié)約能源管理及技術(shù)；行政管理單位與相關(guān)科系（例如電機(jī)系、建筑系）互動(dòng)、結(jié)合，實(shí)際投入節(jié)能實(shí)務(wù)及教育。例如全校每年提交技術(shù)創(chuàng)新方案，可分為學(xué)生、教師、行政人員不同組別，整體評(píng)量，錄取前數(shù)名給予鼓勵(lì)，校方并配合作改善，有具體成果時(shí)亦可舉辦觀摩會(huì)。

　　3. 利用因特網(wǎng)來(lái)做節(jié)能政策、節(jié)能教育宣導(dǎo)，不只是觀念傳達(dá)，亦可增進(jìn)教職員生對(duì)學(xué)校之向心力。

　　4. 多參與節(jié)能技術(shù)研討會(huì)、座談會(huì)，除增進(jìn)節(jié)能知識(shí)，也可建議兄弟學(xué)校之間互相觀摩學(xué)習(xí)。

　　5. 學(xué)校每年需作用電合理性分析，以及教學(xué)樓用電評(píng)估、探討。

　　6. 學(xué)校在節(jié)能宣導(dǎo)的力度仍不足，難得看到宣導(dǎo)海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等，需再加強(qiáng)。

　　7. 建議學(xué)校成立節(jié)能中心或能源管理組織等任務(wù)編組，針對(duì)大學(xué)城新校園的建設(shè)有計(jì)劃性地推動(dòng)節(jié)約能源。

　　8. 建議學(xué)校建立新能源（如太陽(yáng)能集熱器、太陽(yáng)能光電系統(tǒng)）應(yīng)用，不僅減少一部份能源耗用，節(jié)省電費(fèi)，并可作為教學(xué)研究用。

　　9. 推動(dòng)節(jié)約能源仍是在人的適當(dāng)舒適度，即可維持良好的工作或?qū)W習(xí)的環(huán)境下，以此作能源的有效利用及管理，而非不用能源。

　　10. 推動(dòng)節(jié)約能源必須是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)知，加以良好的規(guī)劃、宣導(dǎo)，才能全面貫徹。

　　參考文獻(xiàn)：

　　《能源與節(jié)能技術(shù)》黃素逸 編著 中國(guó)電力出版社

　　《建筑環(huán)境學(xué)》徐科峰 錢城 王軍英主編 機(jī)械工業(yè)出版社