關于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

精益管理在開發(fā)項目上三大精髓

2008-05-29 09:59    【  【打印】【我要糾錯】

  精益管理的思想起源于豐田公司,歸納起來精益思想是在創(chuàng)造價值的目標下,通過改良流程不斷地消除浪費,F(xiàn)已被廣泛用于生產(chǎn)制造管理,但用于IT軟件項目產(chǎn)品開發(fā)的實踐尚屬鳳毛麟角。我們看到這個討論的話題時,許多人發(fā)出了一種會心的微笑,在笑容的背后感到這又可能是一個外行人指導和領導內(nèi)行人的炒作話題吧。但經(jīng)過大家的研討,發(fā)現(xiàn)在做IT軟件項目開發(fā)的時候,也應該跳出本行業(yè)局限的眼光,看看外面其它行業(yè)的思想和方法,從中吸收有益的精華。

  精益,是一種思想,一種哲學,一個方法論,其精髓是拒絕浪費。我們IT項目開發(fā)學習的不是“精益生產(chǎn)”的形式,而是其精髓思想。這種思想,不僅可以用于生產(chǎn),也可以滲透到IT軟件項目開發(fā)中。在研究會上,我們討論到一個借鑒了精益思想的IT項目開發(fā)是一個系統(tǒng)的觀念。一般來說,IT軟件項目精益開發(fā)系統(tǒng)包括三個要素,即人、流程和技術。以借鑒到IT軟件項目精益開發(fā)來說,就是需要為IT項目的開發(fā)提出一系列的流程,培養(yǎng)技術隊伍,運用最有效的技術和工具。同時,必須注意要把這三個方面整合在一起,成為一個協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)。

  例如在人的方面,精益思想強調(diào)如何將每個員工的能力發(fā)揮到極限,認為不應該只是簡單的管理人,而應該去培訓人。如果不能將管理的重點放在員工的培養(yǎng)上,就不能理解精益生產(chǎn)的真理。同時,精益生產(chǎn)的另一個精髓是管理過程,精益思想不是著眼于結(jié)果,而是強調(diào)過程!爸粚Y(jié)果管理”的管理思路的結(jié)果是員工對找借口、為結(jié)果辯護很在行,對數(shù)據(jù)、報告很在行,但軟件項目成果的質(zhì)量只有在全過程都有效控制下才能得到根本的保證。

  一、確定高效的IT軟件開發(fā)流程,是精益思想開發(fā)的第一個精髓。

  如何創(chuàng)建一種高效、順暢的軟件項目開發(fā)流程?首先,精益思想提出強調(diào)“建立健全研發(fā)流程”。所謂精益軟件開發(fā)思想包含了一整套的方法論和實施方法。精益軟件開發(fā)將精益生產(chǎn)中持續(xù)改進的概念引入到軟件開發(fā)過程之中,實現(xiàn)對軟件開發(fā)過程進行精益管理。實現(xiàn)精益軟件開發(fā)的核心在于:建立一套完整的開發(fā)流程,然后建立一套測量流程的手段,不斷持之以恒地改善流程,不斷優(yōu)化,堅持不懈。

  不同的企業(yè)因定位不同,對于研發(fā)的價值理解也是不一樣的,他們的流程和實現(xiàn)流程的工具肯定是完全不一樣的。但我認為軟件開發(fā)人員應當向豐田公司的產(chǎn)品開發(fā)流程學習和借鑒。目前,豐田內(nèi)部的精益開發(fā)步驟是這樣的:首先,在客戶需求的基礎上,對工作進行分辨,區(qū)分出哪些部分是能夠滿足客戶需求的有效部分。如果工作中的某些流程生產(chǎn)出的結(jié)果并不能滿足客戶的需求,便是一種浪費,就不是增值的流程和操作。因此,精益開發(fā)首先需要了解客戶需求。此后,需要對工作流程進行細化分割,把流程分成更細微的步驟,并保證每個步驟都能滿足客戶的需求,增加價值。

  其次是流程的標準化和可操作化,這是精益思想流程的基礎之一。在軟件開發(fā)過程中,每個企業(yè)的現(xiàn)狀不同,因此產(chǎn)品開發(fā)的方式也不同。但精益思想提到如何關注研發(fā)流程,讓管理流程“落地”,并要讓流程規(guī)范起來,不再是像過去把好流程放在紙上,靠人去管理。固化和標準化開發(fā)流程就是一個方式。

  二、引入首席項目主管負責制

  精益軟件開發(fā)的第二個精髓,是將合適的人員安排在合適的崗位上,建立一個有效的軟件項目開發(fā)組織。首席項目主管負責制度是精益軟件在人員安排上的核心方式之一。每個項目的開發(fā)團隊的都心須確立核心領頭人,并要突出了首席項目主管的角色和地位。

  首席項目主管必須非常清楚,他們接手任務之后,他就要開始考慮自己的設計思路,并把這個思路和團隊交流。他的思路有兩部分:一是勇于面對困難和挑戰(zhàn),當遇到挑戰(zhàn)時可以這么做,也可以那么做,最終希望能在這些方案中達成平衡,而不是做退縮;二是要找到問題的根源。

  首席項目主管應該具備三個能力,這也是豐田的標準:首先是很高的技術水平,是一個能力非常出色的總工程師,而且要對產(chǎn)品有整體意識和遠見卓識。第二,要有項目管理能力,要代表客戶,理解客戶的需求。第三,要有出色的領導能力。

  對于一個企業(yè)來講,如果需要做軟件精益開發(fā),公司的結(jié)構(gòu)也要做一些改組。精益思想建議采用的是一種矩陣式的組織架構(gòu)。在這種架構(gòu)中,團隊按照具體項目和功能來劃分,最大程度地使兩者的優(yōu)勢結(jié)合在一起。比如說,首席項目主管整體負責一個項目,不同項目有不同的首席主管,他們可以組成首席主管團隊。而對于各種不同的項目功能需求,又按軟件不同的功能部分分組,負責每個功能小組的是職能部門經(jīng)理,如某些不同項目可能用到共用的功能模塊,各職能部門的工程師向該部門的經(jīng)理報告,以實現(xiàn)按功能優(yōu)化和同類經(jīng)驗共享。

  其次,精益思想除了強調(diào)首席主管負責制度外,還提到一個重要的關于人的因素是:團隊是推進精益管理的關鍵。通過推行精益管理,建立一個基業(yè)常青的團隊,調(diào)動起每一個員工的積極性,只有這樣才能推動開發(fā)項目各項工作持續(xù)發(fā)展。建立一個良好的團隊則是企業(yè)能否有效實施精益管理的關鍵。

  最后,精益管理的推進要以人為本,精益管理雖然有各種流程作為基礎,但是運行這些體系和流程的是人。熟悉豐田精益方式的人都知道,豐田方式中一個很重要的內(nèi)容就是人員管理,即“育成”。育是培育,成是成功,強調(diào)人才培養(yǎng),把人才看作是人“財”。 一項針對包括豐田在內(nèi)的50家具有百年歷史的全球500強企業(yè)的調(diào)查顯示,這些企業(yè)的共同之處,就是擁有共同的理想、共同的價值觀、共同的行為準則的一支強大團隊。

  三、有效技術和工具的支持

  精益思想軟件項目開發(fā)的第三個精髓,是用工具和技術來支持流程和人的工作。在引進新技術方面,豐田奉行的原則不是積極倡導新技術,而是使用可靠的、已經(jīng)過充分測試的技術。工具和技術的意義在于支持流程,而不是驅(qū)動它;是加強人的工作,而不是替代人。

  無效的軟件項目開發(fā)技術和工具會糟糕的在計劃進度,成本和質(zhì)量等方面帶來失敗,這將最終導致整個項目的失敗。同時,沒有有效的工具來支持會使項目開發(fā)處于非持續(xù)性和不完備狀態(tài)。很多失敗的項目中的教訓揭示了能夠充分地支持項目開發(fā)的工具簡直太少了。很多時候,軟件項目在沒有監(jiān)督和跟蹤時都會變得失控。因此,要很好地完成項目,必須要有好的項目管理工具,進行有序的項目管理才能夠?qū)崿F(xiàn)。

  精益軟件開發(fā)在這里提到兩個觀念,一是軟件開發(fā)應用到的技術平臺,二是開發(fā)過程所使用的工具。軟件開發(fā)應用到的具體技術平臺,由于每個項目的需求和資金預算不一樣,所使用軟件開發(fā)技術平臺也是各式各樣,不能一言而簡之。但精益思想重點提到的開發(fā)過程中工具的選擇和使用。工具不一定要追求最新的,最高科技,最昂貴的工具。反而應該不斷發(fā)揮團隊的智慧,結(jié)合開發(fā)的具體情況,不斷探討實用的工具,減少浪費。

  這里與大家分享一個有趣的例子,工具并不一定是最新的高科技的東西,有時它可以是很直觀的方法!按笪荨笔秦S田普銳斯首席工程師想出來的一個工程合作方式。他把各個職能部門的工程師聚集在一個大房間里。在這里,他們把產(chǎn)品開發(fā)狀態(tài)的信息打印出來,包括種種數(shù)據(jù)、成本、質(zhì)量、進度等關鍵問題,貼在墻上,每個人都可以方便地查看、討論。當他們在一個房間開會和溝通的時候,他們就更加融洽,交流得更好,更容易做出決定,從而縮短產(chǎn)品開發(fā)時間!按笪荨甭犉饋砗芎唵,甚至有點可笑,但是它支持了流程和人的工作,就是正確的工具和技術。

  所以精益思想強調(diào),首先正確設計你的流程,然后再去找合適的工具讓這個流程開動起來。不管是軟件開發(fā)用到工作工具,還是別的工具,只要能夠支持這個流程,就是合適的工具。

延伸閱讀:精益 管理 開發(fā)
收藏分享:論壇
分享到:
相關新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預測試題+考前沖關寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預測題+考前沖關寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。