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    一建優(yōu)秀學(xué)員訪談:“不惑之年”終抱得證書歸!

    2016-06-02 16:51 來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)
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      前言:馬上一建就要開始報(bào)名了,你復(fù)習(xí)的怎么樣了?網(wǎng)校針對(duì)目前一建學(xué)員們?nèi)菀子龅降膯?wèn)題,特邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老學(xué)員不惑做客網(wǎng)校論壇(系列嘉賓訪談敬請(qǐng)期待),分享考試成功經(jīng)驗(yàn),就2016年一建考生在備考階段所關(guān)心的考試問(wèn)題進(jìn)行全方位解答指導(dǎo)!(此訪談活動(dòng)對(duì)所有注冊(cè)學(xué)員免費(fèi)開放)

      本期嘉賓

      不惑——十年間,我參加了七次考試,2015年我以建筑工程管理與實(shí)務(wù)96分的成績(jī),通過(guò)了一建的考試。“十年磨一劍”,我是“十年過(guò)一建”。將我的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái),希望對(duì)正在考試路上的學(xué)友們有所幫助!

      訪談時(shí)間

      即日起——6月15日

      訪談地點(diǎn)

      在本貼回復(fù)提問(wèn)即可,想跟嘉賓交流的考生需登陸論壇跟帖提問(wèn)(沒(méi)有網(wǎng)校學(xué)員代碼,可以點(diǎn)此免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)校學(xué)員代碼,登錄論壇跟嘉賓一起探討、交流)。

      訪談主題

      熊吉217:二建考試已經(jīng)結(jié)束了,很多二建考友打算立馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)一建,對(duì)此您有什么看法?

      建設(shè)工程教育網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)員不惑:

      考完二建,立刻投入一建的學(xué)習(xí)是非常值得贊賞的。這就叫趁熱打鐵。二建的試題對(duì)一建考試透露了考試的方向,對(duì)一建考試有借鑒作用。我全力支持轉(zhuǎn)戰(zhàn)一建的考友。

      熊吉217:對(duì)于剛剛考完二建開始考一建的考友,您有什么好的學(xué)習(xí)建議么?簡(jiǎn)單聊聊二建和一建有何區(qū)別?

      建設(shè)工程教育網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)員不惑:

      考完二建再學(xué)習(xí)一建,知識(shí)點(diǎn)不在陌生。學(xué)習(xí)時(shí),見(jiàn)到已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),可以一帶而過(guò)。建議在全面看書的同時(shí)有所側(cè)重。

      二建是各個(gè)省定的分?jǐn)?shù)線,通過(guò)率高,其含金量比較低。在各個(gè)省內(nèi)使用。一建是全國(guó)統(tǒng)一考試統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線,通過(guò)率低,含金量高。在全國(guó)范圍內(nèi)使用。二建知識(shí)點(diǎn)比較少,一建知識(shí)點(diǎn)多,二建考試比一建容易得多。從市場(chǎng)看,二建趨于飽和,一建的需求量巨大。從執(zhí)業(yè)角度二建只能擔(dān)任中、小型工程的項(xiàng)目經(jīng)理,而一建有資格擔(dān)任大、中、小型工程項(xiàng)目的經(jīng)理。二建考過(guò)了,只能說(shuō)是剛剛邁進(jìn)了項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍的大門,一建考過(guò)了,才真正步入項(xiàng)目經(jīng)理的殿堂。

      熊吉217:很多考友表示對(duì)于考到的知識(shí),知道是知道,但是答題就是答不到點(diǎn)上,對(duì)此您有沒(méi)有解決辦法?

      建設(shè)工程教育網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)員不惑:

      我也遇到過(guò)這種情況,一看題,以前做過(guò),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì),就是寫不出來(lái),答題時(shí)知識(shí)點(diǎn)寫不出來(lái),或者寫不全,得不到應(yīng)得的分值。針對(duì)這種情況,我建議平時(shí)做題時(shí)多動(dòng)筆,記關(guān)鍵詞,用書上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題,別和我學(xué)用土話,這樣是得不到分的。這一點(diǎn)必須注意。另外,多聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)校老師的答題技巧,掌握技巧能多得幾分。我以前沒(méi)注意,去年答題就按照老師的辦法答的,實(shí)務(wù)96分,幸運(yùn)過(guò)關(guān)。

      熊吉217:有的零基礎(chǔ)學(xué)員在實(shí)務(wù)專業(yè)的選擇上犯了難,不知是選擇建筑還是市政等,對(duì)此您有哪些好的建議?您認(rèn)為網(wǎng)校的哪些課程適合零基礎(chǔ)學(xué)員?

      建設(shè)工程教育網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)員不惑:

      零基礎(chǔ)的考生,我建議先選擇建筑專業(yè),理由是:建筑專業(yè)是基礎(chǔ),比較容易上手,一些常識(shí)大家都熟悉,比如鋼筋、模板、混凝土這些都是常見(jiàn)的,稍微看看書就明白了,然后就是熟記知識(shí)點(diǎn)了??歼^(guò)建筑后增項(xiàng)市政專業(yè),因?yàn)橛辛私ㄖ幕A(chǔ),一些知識(shí)點(diǎn)是相通的,就比較容易通過(guò)。這也是先易后難的原則。

      網(wǎng)校的基礎(chǔ)班,非常適合零基礎(chǔ)的考試。老師講的比較細(xì),幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)都講一遍,這樣有助于零基礎(chǔ)考生對(duì)知識(shí)有個(gè)全面的了解。在此基礎(chǔ)上,聽(tīng)習(xí)題班,然后再聽(tīng)沖刺班。

      熊吉217:得知您考一建的歷程非常艱辛,10年終抱得證書歸,是什么支持您一年接一年的考下去呢?您遇到過(guò)哪些困難?又是如何克服的?

      建設(shè)工程教育網(wǎng)優(yōu)秀學(xué)員不惑:

      十年過(guò)一建,實(shí)在是不容易的。

      去年考完試,有人問(wèn)我,考試不過(guò)還考嗎?我不假思索就回答:“考,必須考。就是考過(guò)了,也繼續(xù)考,考增項(xiàng)”,今年我增項(xiàng)市政專業(yè)。支持我的就是自信,我相信我自己有這個(gè)能力考過(guò)。有好多不是本專業(yè)的一、兩年就考過(guò)了,我本專業(yè)的為什么考不過(guò)呢?自信不服氣是我堅(jiān)持下來(lái)的理由。

      說(shuō)到困難,咋說(shuō)呢?

      困難很多,第一個(gè)就是沒(méi)時(shí)間。整天在工地上,起早貪黑的,沒(méi)時(shí)間看書,晚上到家又很累,常常是看不到十分鐘書就睡著了。針對(duì)這點(diǎn)我買了手機(jī)版的習(xí)題,一有時(shí)間就把手機(jī)拿出來(lái)看看。時(shí)間的確是海綿里的水,擠擠會(huì)有的。充分利用閑散時(shí)間,哪怕幾分鐘,看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就是巨大的收獲。

      第二個(gè)是家人的不理解。特別是總考也不過(guò)關(guān),家屬就勸我,考不過(guò)就別考了,整天假裝學(xué)習(xí),家務(wù)事一下兒不干,考試有啥用。我就解釋,我有這個(gè)能力,我一定會(huì)過(guò)的,付出肯定有回報(bào)的。我由技術(shù)員到技術(shù)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)在是項(xiàng)目經(jīng)理。職位提高了,收入也增加了。

      第三個(gè)困難是來(lái)自外界的壓力。特別是2013年我自己覺(jué)得肯定過(guò)了,就向朋友借了市政的書看,成績(jī)一下來(lái),建筑實(shí)務(wù)才69分,我不相信,從來(lái)沒(méi)考過(guò)這樣低的分?jǐn)?shù),于是就去查分,至今也沒(méi)有查分的結(jié)果。外界人有冷嘲熱諷的,說(shuō)啥的都有。我面對(duì)別人的說(shuō)法,我淡淡一笑,你說(shuō)你的,我考我的,考過(guò)我受益。于是2014年我考三科,經(jīng)濟(jì)、法規(guī)和實(shí)務(wù)。迷人的實(shí)務(wù)??!又一次把我留住了,于是我鼓起勇氣,2015年再戰(zhàn)項(xiàng)目管理、建筑實(shí)務(wù)兩科,終于實(shí)務(wù)96,管理86分,過(guò)關(guān)!

      困難再多,也沒(méi)有辦法多。只要是認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),腳踏實(shí)地,終歸會(huì)達(dá)到目的地。

      考過(guò)了,一切都容易了。從2005年到2015年我終于把一級(jí)建造師的證書收入囊中,我勝利了。

      以上,是我的真實(shí)經(jīng)歷,如果對(duì)考友們有所幫助,是我的榮幸。

      2016年增項(xiàng)市政專業(yè),我繼續(xù)走在一建考試的路上……

      經(jīng)歷分享

    我的一建歷程

      今天一級(jí)建造師資格證書終于到手了,看著證書,一次次的考試歷歷在目。

      那是十年前了,2005年一級(jí)建造師第一次考試我就報(bào)名參加了考試。十年間,我參加了七次考試,2015年我以建筑工程管理與實(shí)務(wù)96分的成績(jī),通過(guò)了一建的考試。“十年磨一劍”,我是“十年過(guò)一建”。將我的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái),希望對(duì)正在考試路上的學(xué)友們有所幫助!

      我不是科班出身,高中畢業(yè)參加了工作,通過(guò)了五年半的函授學(xué)習(xí),取得了建筑工程本科學(xué)歷。2005年開始參加一級(jí)建造師考試,2005年考了兩次,其中一次是補(bǔ)2004年的,這一年考過(guò)了項(xiàng)目管理和法規(guī)兩科,2006年報(bào)名考建筑工程管理與實(shí)務(wù)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì),建筑工程管理與實(shí)務(wù)考過(guò)了,建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)考了55分,差5分沒(méi)有通過(guò)。2007年由于在工地上沒(méi)有及時(shí)報(bào)名,錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間,沒(méi)能參加考試。2008年國(guó)家??家荒?。2009年報(bào)考二級(jí)建造師,當(dāng)時(shí)我在工地管技術(shù),由于施工任務(wù)重,沒(méi)空看書,考過(guò)了法規(guī)和管理兩科,2010年接著考二建,實(shí)務(wù)考過(guò)了,二級(jí)建造師通過(guò)。2011年繼續(xù)報(bào)考一級(jí)建造師,因有事未能參加考試。2012年報(bào)考四科,經(jīng)濟(jì)和法規(guī)考過(guò)了,管理和實(shí)務(wù)沒(méi)過(guò)。“一朝遭蛇咬,十年怕井繩”,總以為實(shí)務(wù)和管理曾經(jīng)通過(guò)過(guò),輕敵了,因?yàn)?006年經(jīng)濟(jì)沒(méi)過(guò),總看經(jīng)濟(jì)書。2013年報(bào)考管理和實(shí)務(wù),管理過(guò)關(guān)了,實(shí)務(wù)沒(méi)過(guò)。此時(shí),看著一同報(bào)考的同事朋友,有的考過(guò)了,有的放棄了。我的心里很不是滋味,心里糾結(jié)著,是放棄還是繼續(xù)?我想我并不比別人差,我相信自己一定行,絕不放棄!2014年報(bào)考三科,經(jīng)濟(jì)、法規(guī)和實(shí)務(wù),經(jīng)濟(jì)和法規(guī)又過(guò)了,實(shí)務(wù)88分又沒(méi)過(guò)。既然不放棄,就繼續(xù)前行。2015年報(bào)考兩科,回到了2013年那兩科項(xiàng)目管理和實(shí)務(wù),終于管理86分,實(shí)務(wù)96分過(guò)關(guān)!

      看看我的經(jīng)歷,我是不幸的,屢敗屢戰(zhàn),我更是幸運(yùn)的,96分壓線過(guò)關(guān)。我的體會(huì)是要相信自己,相信自己有能力過(guò)關(guān),然后就是堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,放棄注定失敗,唯有堅(jiān)持幸運(yùn)才會(huì)降臨。

      我沒(méi)有炫耀的意思,如果我的經(jīng)歷對(duì)你有所啟迪,就是我的榮幸。

      在這里我要感謝建設(shè)工程教育網(wǎng),感謝這個(gè)平臺(tái),感謝教育網(wǎng)的老師們。我每天都打開建設(shè)工程教育網(wǎng),做每日一練。老師們都很優(yōu)秀,比如,張福生老師實(shí)務(wù)講的很透徹清楚,聽(tīng)老師的課受益匪淺。也同樣感謝網(wǎng)校的學(xué)友們,是大家給了我堅(jiān)持的勇氣和信心。

      今年我準(zhǔn)備增項(xiàng)市政專業(yè)。不放棄我們就會(huì)成功!考試的路上我們同行!

      如果您是網(wǎng)校學(xué)員,是建筑達(dá)人,您可以針對(duì)當(dāng)前學(xué)員存在的問(wèn)題以自己獨(dú)特的視角分享成功經(jīng)驗(yàn),為其他學(xué)友答疑解惑,歡迎您申請(qǐng)成為“優(yōu)秀學(xué)員”欄目的嘉賓。點(diǎn)擊參與互動(dòng)>>

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