距離2019年二級(jí)建造師考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，現(xiàn)在已進(jìn)入備考沖刺階段，建設(shè)工程教育網(wǎng)為考生們整理了2019年二級(jí)建造師施工管理考前必會(huì)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠助考生們一臂之力。

以下為2019年二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》核心考點(diǎn)供大家參考學(xué)習(xí)。還未復(fù)習(xí)的考生，不要著急，二級(jí)建造師超值精品班，最短學(xué)習(xí)路徑，快速進(jìn)步，報(bào)課成功即可馬上學(xué)習(xí)! 課程詳情>> 報(bào)課學(xué)習(xí)>>

2019年二級(jí)建造師施工管理考前核心知識(shí)點(diǎn)：施工過(guò)程的工程質(zhì)量驗(yàn)收

　　1.檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合下列規(guī)定

　　(1)主控項(xiàng)目的質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗(yàn)均應(yīng)合格;

　　(2)一般項(xiàng)目的質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗(yàn)合格;

　　(3)具有完整的施工操作依據(jù)、質(zhì)量檢查記錄。

　　檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位，是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。

　　2.分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合下列規(guī)定

　　(1)分項(xiàng)工程所含檢驗(yàn)批的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格;

　　(2)分項(xiàng)工程所含檢驗(yàn)批的質(zhì)量驗(yàn)收記錄應(yīng)完整。

　　3.分部工程質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合下列規(guī)定

　　(1)所含分項(xiàng)工程的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格;

　　(2)質(zhì)量控制資料應(yīng)完整;

　　(3)有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)境保護(hù)和主要使用功能的檢驗(yàn)結(jié)果應(yīng)符合相應(yīng)規(guī)定;

　　(4)觀感質(zhì)量應(yīng)符合要求。

　　4.單位工程質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合下列規(guī)定

　　(1)所含分部工程的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格;

　　(2)質(zhì)量控制資料應(yīng)完整;

　　(3)所含分部工程有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)境保護(hù)和主要使用功能的檢驗(yàn)資料應(yīng)完整;

　　(4)主要使用功能的抽查結(jié)果應(yīng)符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定;

　　(5)觀感質(zhì)量應(yīng)符合要求。

　　5.對(duì)質(zhì)量不符合要求的處理分以下四種情況

　　第一種情況：在檢驗(yàn)批驗(yàn)收時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重缺陷的應(yīng)推倒重做，有一般的缺陷可通過(guò)翻修或更換器具、設(shè)備消除缺陷后重新進(jìn)行驗(yàn)收;

　　第二種情況：發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)批的某些項(xiàng)目或指標(biāo)(如試塊強(qiáng)度等)不滿(mǎn)足要求，難以確定是否驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)請(qǐng)有法定資質(zhì)的檢測(cè)單位對(duì)工程實(shí)體檢測(cè)鑒定，當(dāng)鑒定結(jié)果能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求時(shí)，應(yīng)予以驗(yàn)收;

　　第三種情況：當(dāng)檢測(cè)鑒定達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，但經(jīng)原設(shè)計(jì)單位核算仍能滿(mǎn)足結(jié)構(gòu)安全和使用功能的檢驗(yàn)批，可予以驗(yàn)收;

　　第四種情況：嚴(yán)重質(zhì)量缺陷或超過(guò)檢驗(yàn)批范圍內(nèi)的缺陷，經(jīng)法定檢測(cè)單位檢測(cè)鑒定以后，認(rèn)為不能滿(mǎn)足最低限度的安全儲(chǔ)備和使用功能，則必須進(jìn)行加固處理，雖然改變外形尺寸，但能滿(mǎn)足安全使用要求，可按技術(shù)處理方案和協(xié)商文件進(jìn)行驗(yàn)收，責(zé)任方應(yīng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

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