�。�1）決策職能。決策是一項綜合的職能，他貫穿于安全管理的全過程。

　�。�2）教育的職能。教育是以理服人，達到鼓舞、激勵、感染、警示的作用，比如對新進場的人員進行“三級安全教育”，使他們掌握一定的安全施工技能和現(xiàn)場的安全管理規(guī)定，預防安全事故的發(fā)生。教育職能是十分重要的，它是各項職能發(fā)揮的思想基礎和保證。

　�。�3）組織職能。是指為實現(xiàn)安全管理目標和任務，對管理活動的各要素，包括人、機械、設備、作業(yè)環(huán)境進行合理安排組織。組織發(fā)揮如何，決定于安全管理成果的大小。

　　（4）監(jiān)查職能。安全管理必須對施工作業(yè)中的人、施工設備、施工環(huán)境進行監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)危險和不安全因素，組織進行整改，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

　　（5）指揮職能。安全管理者依靠權威，指導下屬施工部門嚴格履行自己的安全管理職責，有效地完成所承擔的安全管理任務，確保本部門施工活動的安全。

　　（6）獎懲職能。在安全管理中，管理部門應用獎勵和懲罰手段，來約束施工人員遵守安全管理的規(guī)程和規(guī)定，調動和激勵施工者的安全施工積極性和創(chuàng)造性。

　�。�7）預防的職能。在各項施工活動開展之前，對施工中可能發(fā)生的事故進行分析和推測，制定事故的預防措施，對施工創(chuàng)造有利的條件，防止事故的發(fā)生，預防可以起到防患于未然的目的。