隨著社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問(wèn)題正越來(lái)越多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視，在企業(yè)的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中，特別是建筑施工行業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到建筑施工企業(yè)的高度重視。

然而，在實(shí)際的工程施工當(dāng)中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會(huì)、給施工企業(yè)帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預(yù)防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問(wèn)題。對(duì)此，我們?cè)谑┕ぐ踩�管理的�?shí)踐與探索中認(rèn)識(shí)到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務(wù)，就是要不斷地警鐘長(zhǎng)鳴，提高施工管理人員和工程施工人員心中的的安全防范意識(shí)。

意識(shí)是人腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，它包括認(rèn)識(shí)的感性階段和理性階段。從意識(shí)的能動(dòng)性而言，它能夠指導(dǎo)人們的行動(dòng)，使人們的行動(dòng)具有目的性、方向性和預(yù)見(jiàn)性。因此，意識(shí)的存在會(huì)對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程起到巨大的促進(jìn)或阻礙作用。而在工程施工當(dāng)中，各類安全隱患較多，事故的發(fā)生后果嚴(yán)重。所以，施工安全管理工作就必須以“預(yù)防為主”經(jīng)常性警鐘長(zhǎng)鳴的方針進(jìn)行，即在事故發(fā)生之前，就需要及時(shí)提醒、發(fā)現(xiàn)、并采取解決措施、進(jìn)行有效防范或制止，不能坐等事故的發(fā)生，再就事論事的進(jìn)行認(rèn)識(shí)、教育。

也就是說(shuō)，在工程施工當(dāng)中，是要先提高施工管理人員和工程施工人員的安全意識(shí)，經(jīng)常性警鐘長(zhǎng)鳴才會(huì)有他們的安全行為；有了他們的安全行為，才能保證工程施工的安全進(jìn)行。所以，在工程施工的安全管理當(dāng)中，如何警鐘長(zhǎng)鳴，提高安全意識(shí)，使施工管理人員和工程施工人員都具有對(duì)施工安全的自覺(jué)能動(dòng)性，就變的尤為重要。

而安全意識(shí)的形成，也是需要一個(gè)過(guò)程與方法的，對(duì)此應(yīng)當(dāng)從三個(gè)層面去落實(shí)。

一、是制定安全規(guī)則，并對(duì)安全規(guī)則進(jìn)行感性上的認(rèn)知，這是安全意識(shí)形成的第一個(gè)層面。在施工安全管理過(guò)程中，經(jīng)常性警鐘長(zhǎng)鳴，進(jìn)行安全教育、安全交底、違章處罰，都是為了一個(gè)目的，就是讓大家按照規(guī)章、規(guī)則執(zhí)行和操作，從根本上對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

對(duì)于這一層面，我們需要從基礎(chǔ)抓起，從管理者與被管理者同時(shí)抓起，切實(shí)做好三個(gè)方面：

① 在安全施工管理中，必須針對(duì)工程施工的管理現(xiàn)狀，全面地制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常性警鐘長(zhǎng)鳴，從而保證對(duì)施工人員的行為制約；

② 必須系統(tǒng)地、細(xì)致地做出各種工序的安全交底與安排，保證施工人員及設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的安全；

③ 重視做好安全教育，要做到警鐘長(zhǎng)鳴，在施工人員中全面確立安全防范意識(shí)，確保施工安全。

而在強(qiáng)化對(duì)規(guī)則的認(rèn)知中，也充分體現(xiàn)了這一層面的意義。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該對(duì)所有的施工隊(duì)伍、施工人員推出企業(yè)及有關(guān)部門的各類管理制度與規(guī)定規(guī)程，堅(jiān)決執(zhí)行與遵守各項(xiàng)協(xié)議，真正將管理行為落在實(shí)處。通過(guò)對(duì)安全意識(shí)的強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，使全體人員從感性上對(duì)安全規(guī)則得到認(rèn)知。

二、是在對(duì)安全規(guī)則認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把認(rèn)識(shí)上升到理性階段，在工程施工的實(shí)踐中得到自覺(jué)有效的執(zhí)行，。這樣警鐘長(zhǎng)鳴才起到一定成效。

在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，我認(rèn)為關(guān)鍵的問(wèn)題，就是要在每個(gè)施工管理人員和參與施工人員的腦際當(dāng)中建立起安全意識(shí)，心中樹(shù)立警鐘長(zhǎng)鳴，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺(jué)的去遵守安全規(guī)則。

這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。經(jīng)常性地警鐘長(zhǎng)鳴，我們可以采取誘導(dǎo)的方式，通過(guò)一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對(duì)危險(xiǎn)源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，讓施工人員從感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，讓他們從機(jī)械的執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。從而在工程施工的過(guò)程中，極大的提高安全管理的科學(xué)性。

三、在對(duì)安全規(guī)則的理性認(rèn)識(shí)上，形成自覺(jué)的行為規(guī)范，把安全意識(shí)由警鐘長(zhǎng)鳴上升到全體施工人員的自覺(jué)能動(dòng)性。

要做到這一點(diǎn)，我們不能僅停留在對(duì)安全規(guī)則的執(zhí)行或安全生產(chǎn)的教育上，而是應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴，積極發(fā)揮施工管理人員和工程施工人員的主觀能動(dòng)性，依靠人家的自覺(jué)意識(shí)行為，相互提醒、相互督促，在工程施工的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)知并了解危險(xiǎn)事故的特性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去預(yù)見(jiàn)隱患，并采取合理而有效的方法解決隱患。

當(dāng)所有的施工管理人員和工程施工人員對(duì)施工安全管理進(jìn)行自覺(jué)行為的時(shí)候，在施工安全管理的實(shí)踐中，大家就可以自覺(jué)的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，了解危險(xiǎn)源的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并及時(shí)并采取解決措施，進(jìn)行有效防范或制止安全事故的發(fā)生。這樣警鐘長(zhǎng)鳴，才使我們的施工安全教育與管理工作就收到了真正成效。

杜絕安全隱患、杜絕習(xí)慣性違章的好習(xí)慣不僅僅需要讓在一線施工的工人重視，工地管理人員作為專業(yè)的指導(dǎo)、監(jiān)督者更應(yīng)該重視養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。警鐘長(zhǎng)鳴應(yīng)通過(guò)擴(kuò)大宣傳、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、加大執(zhí)法力度等多種手段，使施工現(xiàn)場(chǎng)安全達(dá)標(biāo)工作和創(chuàng)建文明工地活動(dòng)普遍展開(kāi)，施工現(xiàn)場(chǎng)的面貌普遍發(fā)生了變化。警鐘長(zhǎng)鳴要深刻吸取教訓(xùn)、深刻反思；提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感；認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真分析建筑安全生產(chǎn)中存在問(wèn)題；強(qiáng)化措施，大力開(kāi)展安全隱患整治工作；加強(qiáng)安全教育，提高各類施工人員整體素質(zhì)；夯實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理工作。

施工安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展的大局，是全國(guó)安全生產(chǎn)工作的重中之重，必須警示高懸、警鐘長(zhǎng)鳴，慎言成績(jī)、持續(xù)努力、頑強(qiáng)拼搏、常抓不懈，牢記安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終止，在建工地要更加認(rèn)真扎實(shí)地做好這種工作，確保建筑施工安全，保障安全生產(chǎn)工作順利開(kāi)展。

只有大家從自身做起，將麻痹趕出我們的思想，將習(xí)慣性違章趕出我們的工作，讓嚴(yán)守規(guī)程、遵章守紀(jì)的思想和行為深深扎根在手中、心中，才能遠(yuǎn)離事故，讓安全的天空一片明朗。

總的來(lái)說(shuō)，在安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐中，談到施工安全，實(shí)際上最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓好警鐘長(zhǎng)鳴，提高安全意識(shí)這個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓每一名工程施工人員從執(zhí)行制度開(kāi)始就接受施工安全的培訓(xùn)教育，逐步形成行為規(guī)范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到通過(guò)意識(shí)的能動(dòng)性來(lái)指導(dǎo)施工安全工作，做到可以在工程施工中及時(shí)預(yù)見(jiàn)隱患，消除隱患。這樣，我們?cè)诠こ淌┕ぶ械陌踩珕?wèn)題和安全隱患也就可以得到相應(yīng)的解決和避免，施工安全也就可以得到我們有效的控制。