關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

影響建筑施工不安全因素

2014-11-26 13:44  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

提起安全事故,人們就會(huì)“談虎色變”。的確,安全關(guān)系著每一個(gè)人、每一個(gè)家庭甚至是全社會(huì)的命脈,安全事故造成的危害和影響也愈來(lái)愈受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,一些人為了追求最大化的利潤(rùn),往往將安全置于次要位置,更嚴(yán)重者,甚至忽略不計(jì)。事物要在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下才能不斷向前發(fā)展、進(jìn)化,而這種行為卻嚴(yán)重違背了科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。但是,建筑施工中,頻發(fā)的各類安全生產(chǎn)事故往往不是由于一種原因造成,而是多種原因誘發(fā)導(dǎo)致。本人從事建筑施工技術(shù)十幾年,對(duì)一些安全事故誘發(fā)原因進(jìn)行了認(rèn)真的分析與反思,下面,本人就影響建筑施工安全的幾大不利因素,分別從人、機(jī)、料、法、環(huán)、常六個(gè)方面作一粗淺分析。

一、人為因素是導(dǎo)致各類安全施工頻發(fā)的首要因素

1、眾所周知,任何事情的發(fā)生都有它的誘因,安全事故也不例外。人的行為是靠大腦支配來(lái)完成的,在人們的潛意識(shí)里,如果忽略了安全生產(chǎn)的重要性,腦子里沒有了生產(chǎn)必須安全這一重要意識(shí),就勢(shì)必引導(dǎo)行為向錯(cuò)誤方向發(fā)展。比如,工人在高空作業(yè)時(shí),假如安全意識(shí)淡漠,存在麻痹思想或者抱有僥幸心理,認(rèn)為不系安全帶無(wú)關(guān)緊要。也許這次是沒事,可是,又有誰(shuí)能保證下次就一定不會(huì)出事呢?因此,做好人的工作,對(duì)杜絕事故發(fā)生具有決定性的作用,這就要求上到管理層、下到施工操作人員都要有安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),形成人人講安全、事事講安全的良好氛圍。

2、缺乏必要的安全生產(chǎn)知識(shí)及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)。從事施工一線的工人大多文化素質(zhì)較低,文化水平參差不齊,平時(shí)主觀能動(dòng)性差,不太注重對(duì)安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)及法律法規(guī)的學(xué)習(xí),大腦空白,相關(guān)知識(shí)匱乏,法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淡漠,加之一些用人單位一味追求經(jīng)濟(jì)利益而忽略了平時(shí)應(yīng)對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)。有句話說(shuō)的好,叫“上梁不正下梁歪”,上面的管理層都放松了對(duì)安全生產(chǎn)的管理,下面的操作工人在作業(yè)時(shí)就沒有了章法,隨心所欲,想怎么干就怎么干,平日里疏于管理必然為日后出現(xiàn)安全事故埋下一顆顆“定時(shí)炸彈”,這決不是危然聳聽,看看頻發(fā)的安全生產(chǎn)事故,有哪起事故的原因之一不是由于安全管理不到位而造成的呢?所以,加強(qiáng)對(duì)工人的安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)迫在眉睫、勢(shì)在必行。

3、特種工操作人員必須通過(guò)培訓(xùn)后持證上崗。特種工有其特殊性,不是任何人都能干得了特種工這一工種的,必須由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專門培訓(xùn)并考試合格后取得上崗證的人員操作,即所謂的“持證上崗”。

4、操作工人的身體必須健康,手腳利索。嚴(yán)禁使用老、弱、病、殘人員和童工。

二、施工機(jī)械設(shè)備對(duì)建筑安全也存在一定的影響

有些施工機(jī)械設(shè)備年久失修或帶“病”作業(yè),加之施工中超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),加重了設(shè)備的老化程度,很容易造成安全事故。

三、材料原因

有些安全防護(hù)用品本身就存在一些安全隱患,比如材質(zhì)不合格、無(wú)合格證及檢測(cè)報(bào)告等等。我在市場(chǎng)上就看見過(guò)這樣一種“安全帽”:拿在手里向地上輕輕一摔,即四分五裂。我在啞然失笑的同時(shí),更深深為那些佩帶了這種不安全的“安全帽”的工人的生命而擔(dān)憂。這類安全防護(hù)用品價(jià)格往往要比正規(guī)廠家生產(chǎn)的安全防護(hù)用品低得多。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,一些施工單位為追求經(jīng)濟(jì)利益,“降低成本”,使用一些破舊的安全網(wǎng);同時(shí)在市場(chǎng)購(gòu)買了一些價(jià)格低廉的所謂安全防護(hù)用品用于施工工地,孰不知,這些破舊的安全網(wǎng)和偽劣產(chǎn)品暗藏殺機(jī),也為事故的發(fā)生埋下了很重的“伏筆”。人的生命是寶貴的,而人的生命只有一次,想想看,我們能經(jīng)得起幾次安全事故的折騰呢?

四、方法原因

1、安全防護(hù)用品的使用方法是否正確,對(duì)建筑施工安全也有很大影響。樹立了牢固的安全生產(chǎn)意識(shí),機(jī)械設(shè)備和安全防護(hù)用品也沒什么問(wèn)題,并不能說(shuō)就萬(wàn)事大吉或高枕無(wú)憂了,還要注意正確使用安全防護(hù)用品,包括“三寶”(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))的配置數(shù)量、規(guī)格等。有些工人也佩帶安全帽了,但卻未系帽帶,只是將安全帽扣在腦袋上。這種錯(cuò)誤的佩帶方法起不了多大的安全防護(hù)作用;再譬如:工人在高空作業(yè),腰上是系安全帶了,但安全帶的另一端卻在空中蕩悠,形同虛設(shè),都很危險(xiǎn)。有些工地上的安全網(wǎng),該加密的未加密,該綁扎的未綁扎,隨處可見未綁扎或被解開的大洞。

2、安全管理方法簡(jiǎn)單或不正確,未建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及責(zé)任制,沒有很好地以制度管理人,以制度約束人,只是一味地憑口說(shuō),遇見“三違”現(xiàn)象(即:違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律)就束手無(wú)策或憑主觀意志去處罰,沒有明確處罰、處理的依據(jù),很容易造成事故或隱患的擴(kuò)大化,同時(shí)也很難使責(zé)任人口服心服,達(dá)不到最終解決問(wèn)題的效果,給實(shí)際工作造成很多不便。因此,安全管理方法要做到有法可依,才能規(guī)范工作和行為,引導(dǎo)其向正確的方向發(fā)展。 五、施工環(huán)境的原因

在時(shí)施工過(guò)程中,常會(huì)遇到一些不利于施工的天氣,如刮大風(fēng)、下大雨等等,此時(shí)如果進(jìn)行施工就很不安全,尤其是高空作業(yè)更危險(xiǎn)。在外界環(huán)境作用下,工人在操作時(shí)很難做到思想高度集中,加之因刮大風(fēng)導(dǎo)致架體或高聳的機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生晃動(dòng),使操作者產(chǎn)生恐懼心理,或一些電線經(jīng)過(guò)日曬雨淋后產(chǎn)生開裂,內(nèi)芯裸露,雨淋后極易漏電傷人。所以,遇到刮5級(jí)以上大風(fēng)或下大雨時(shí),應(yīng)立即停工,避開危險(xiǎn)施工時(shí)間,平時(shí)還應(yīng)多檢查電線等是否完好無(wú)損,是否存在安全隱患等等,以確保在施工時(shí)的安全。

五、工程中常見的不安全因素

高空作業(yè)方面

1、沒有嚴(yán)格對(duì)高空作業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真考核和體檢便安排做高空作業(yè)。

2、高空作業(yè)人員身體條件發(fā)生變化,不適宜高空作業(yè),仍安排高空作業(yè)。

3、需長(zhǎng)期高空施工的區(qū)域未設(shè)安全網(wǎng),高空作業(yè)人員不系安全帶,或未設(shè)牢固的安全帶掛鉤掛繩。

4、超高空臨時(shí)作業(yè)未設(shè)安全吊籃。

5、進(jìn)出安全吊籃措施不可靠。

6、高空作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

7、多人用梯作業(yè),梯上作業(yè)未系安全帶。

8、梯子上下兩端未栓固,梯子缺階,人字梯下端未拉緊限位繩,使用殘?zhí)荨?/p>

9、梯上作業(yè)人員未下梯,做移梯操作(自移或他人幫移)。

10、梯下障礙物、邊角余料等未清除。

11、高空作業(yè)人員袖口、褲腳未扣緊;穿硬底鞋鞋帶過(guò)長(zhǎng)。

12、高空行走無(wú)扶手,或扶手高度不合適。

鉗工操作方面

1、鏟、剔、打擊方向有人,無(wú)防護(hù)網(wǎng)。

2、設(shè)備、部件、工具未放穩(wěn)固,不牢靠。

3、手插入部件接觸縫,或在設(shè)備下放調(diào)墊鐵,或手指伸入螺孔調(diào)整位置。

4、人體處于不平衡的兩物體之間隔內(nèi),間隔狹小。

5、安裝高大設(shè)備時(shí),常處在坑、洞、大縫隙處作業(yè),未采取防護(hù)措施,且有油滑污染。

6、清洗設(shè)備、脫脂場(chǎng)地通風(fēng)不良,未禁煙火。

7、安裝高大設(shè)備,未搭腳手架,或腳手架梁過(guò)稀;腳手板未固定,探頭過(guò)長(zhǎng);板上放重物。

8、設(shè)備試車,調(diào)試人員身體處于機(jī)械行程之中。

9、拉斷電源,無(wú)人看管,又無(wú)明顯有效的攀止合閘。合閘標(biāo)志而繼續(xù)施工。

電工操作方面

1、不按規(guī)定使用勞保用品,不穿絕緣鞋。

2、斷電拉閘無(wú)人看管電閘。繼續(xù)操作。

3、帶電操作。

4、不熟悉噴燈性能,不能熟練使用噴燈。

5、安裝配電箱時(shí),將手放在兩箱結(jié)合處。

6、導(dǎo)線穿管時(shí)兩人配合不協(xié)調(diào),面部向著管口。

7、人力彎管時(shí)身體未避開管子。

8、隨意接觸不明原因的斷線斷頭。

焊工操作方面

1、焊機(jī)的一次線過(guò)長(zhǎng),二次線接頭過(guò)多,焊機(jī)防護(hù)罩缺損,焊機(jī)受潮。

2、在有壓力的容器、管道上施焊、割。

3、在密閉的容器或不名物體上施焊、割。

4、在容器內(nèi)施電焊沒有采取可靠的絕緣措施。

5、在通風(fēng)不好的情況下長(zhǎng)時(shí)間施焊。

6、在易燃易爆物品附近施焊。

7、上空施焊、下方?jīng)]有采取消防措施。

8、焊接有色金屬或有毒塑料制品時(shí),未帶防毒面具或呼吸濾清器。

9、移動(dòng)把線時(shí)沒有先切斷電源,或手持帶電把線登高爬梯。

10、上梯施焊,未系安全帶。

11、清渣、氣刨時(shí)不帶眼睛、口罩。

12、磨削釷鎢時(shí)不帶手套口罩,工作完后未嚴(yán)格清除粉塵。

13、氣焊氣管未扎緊,氣壓大時(shí)脫管燃燒;乙炔罐與氧氣瓶混放。

14、氣槍點(diǎn)火式離焊時(shí),火嘴過(guò)高或?qū)χ恕?/p>

15、作業(yè)完未徹底清理現(xiàn)場(chǎng),消滅火種。

其他方面

1、大管子疊放不規(guī)范,未加固,易滾管傷人。

2、手握在管口處進(jìn)行管子串動(dòng)和對(duì)口。

3、未經(jīng)調(diào)查,不明舊管子或舊容器裝用過(guò)何種物質(zhì),是否已經(jīng)清理干凈,貿(mào)然施焊或使用。

4、手提砂輪機(jī)缺防護(hù)罩,不注意打磨方向,磨削飛向有人的地方;操作者不帶防護(hù)眼鏡。

5、戴手套使用鉆床鉆機(jī);戴手套打錘。

6、噴漆、石棉作業(yè)、高粉尖作業(yè)通風(fēng)不良時(shí)不戴有效的防毒面具或有效的防塵毒口罩。

7、非法私拉亂接電線。

8、遇因故停電,未將使用的設(shè)備電源關(guān)閉既行離崗。

9、水壓試驗(yàn)只注意升壓安全防護(hù),忽視負(fù)壓時(shí)的安全特別是不注意對(duì)副壓吸力傷人的防患。

10、長(zhǎng)頭發(fā)施工人員不注意將長(zhǎng)發(fā)納入工作帽或安全帽內(nèi)。

11、施工現(xiàn)場(chǎng)光線昏暗,晚間作業(yè)照明不足。

12、隨意改變、拆移安全措施。

13、因需要臨時(shí)改變安全措施時(shí),未采取防范措施,改變后未按時(shí)復(fù)原。

14、未經(jīng)崗位安全教育、崗位技能培訓(xùn)和體檢,或培訓(xùn)、體檢不合格,仍安排其操作特殊作業(yè)。

15、非司機(jī)駕駛機(jī)動(dòng)車輛,非持證專業(yè)人員任意使用專用機(jī)具

人的生命是寶貴的,我們沒有任何權(quán)力、也沒有任何理由輕視或隨意放棄自己以及他人的生命。在大力提倡構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,在創(chuàng)建平安企業(yè)、平安家庭的今天,如果我們每個(gè)人都能充分地負(fù)起責(zé)任來(lái),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度,就能最大限度地減少或杜絕各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

責(zé)任編輯:lwg
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。