關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程技術(shù) > 正文

如何撰寫創(chuàng)新型QC成果?

2014-10-13 14:04  建設(shè)工程教育網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯】

  “創(chuàng)新型”QC成果是一種由小組成員運用新的思維方式、創(chuàng)新的方法,開發(fā)新產(chǎn)品(項目)、新方法,實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的課題。它與傳統(tǒng)的成果撰寫有所不同,現(xiàn)將活動程序總結(jié)如下,供大家參考。

  一、選擇課題

  這一步對于“創(chuàng)新型”課題來說是很重要的。有幾點須注意:

  1、課題必須落在開發(fā)、研制什么新產(chǎn)品、新服務(wù)項目、新業(yè)務(wù)、新方法等方面,而不是什么指標(biāo)水平的提高與降低方面。如《撒鹽機撒布系統(tǒng)的研制》、《研究提取養(yǎng)護專項數(shù)據(jù)的新方法》等。

  2、為了突破現(xiàn)有產(chǎn)品(服務(wù))、業(yè)務(wù)、方法的局限,實現(xiàn)創(chuàng)新,要發(fā)動QC小組全體成員,圍繞所要解決的問題,運用頭腦風(fēng)暴法,充分發(fā)揮豐富的想象力,提出自己的想法和意見,可用親和圖對大家提出的各種想法和意見加以整理,從不同角度形成一些可供選擇的課題。應(yīng)特別注意不要受現(xiàn)狀和已有經(jīng)驗的束縛,否則就無法創(chuàng)新。

  3、對整理形成的幾個可供選擇的課題,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行綜合分析、評價,然后經(jīng)過比較,選出小組成員共同認(rèn)可的活動課題。

  二、設(shè)定目標(biāo)

  設(shè)定目標(biāo)要求盡可能地量化,以便于檢查課題活動的成效。有的課題是可以直接定量地確定目標(biāo);有的課題的目標(biāo)難以直接定量表示,可以間接定量加定性表示。

  三、提出各種方案,并確定最佳方案

  這一步是“創(chuàng)新型”課題活動關(guān)鍵的一步,關(guān)系到創(chuàng)新能否取得成功。這一步就注意以下幾個問題:

  1、由于是一種創(chuàng)新型的活動,過去所沒有過的,因此,要達到預(yù)定的目標(biāo),就必須讓小組成員用創(chuàng)造性思維,借助頭腦風(fēng)暴法,互相啟發(fā),深入思考,把可能達到預(yù)定目標(biāo)的各種途徑充分提出來,這里不受常規(guī)思維、經(jīng)驗的束縛。

  2、在大家提出的各種想法的基礎(chǔ)上,運用親和圖進行整理,去掉重復(fù)的,把一些雖不能形成一個獨立方案的創(chuàng)意歸并在相應(yīng)的方案中,形成若干個相對獨立的方案。

  3、經(jīng)過整理形成若干個方案后,小組成員要對這些方案逐個進行綜合分析論證,做出評價。在對各方案進行綜合分析、評價過程中,如果有必要,還應(yīng)進行一些試驗,以確保評價的正確性。

  4、在對各個方案進行綜合分析、評價的基礎(chǔ)上,通過各方案間的比較,選出最佳方案,即準(zhǔn)備實施的方案。這一步實際上就是對各方案的綜合評價值進行比較,選出分值最高的方案作為最佳方案。

  四、制訂對策表

  制訂對策表是為了指導(dǎo)具體的實施,因此“創(chuàng)新型”課題的對策表不能只針對一項方案籠統(tǒng)地制訂,要具體化。在具體制訂對策前,先要將選定的準(zhǔn)備實施的方案具體化。對策表仍須按“5H1W”的表頭設(shè)計來制訂。

  五、按對策表實施

  在“創(chuàng)新型”課題的實施對策階段,可能需要做的試驗較多,要認(rèn)真做好實施情況記錄,包括有關(guān)部門的試驗數(shù)據(jù)。

  六、確認(rèn)效果

  這一步主要強調(diào)對照課題的目標(biāo)來檢查實施結(jié)果,看一看是否達到了預(yù)期目標(biāo),只要達到了預(yù)期目標(biāo),就說明活動的效果是好的。

  七、總結(jié)與今后打算

  這一步與傳統(tǒng)型QC成果的活動程序是一樣。

責(zé)任編輯:lwg
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。