關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程技術(shù) > 正文

園林中常見的花架設計

2015-01-19 08:14  來源于網(wǎng)絡  【  【打印】【我要糾錯】

  一提起花架,很容易聯(lián)想到宅前屋后的豆棚瓜架;先是生產(chǎn),而后植花。然而,這里所指的花架,有兩方面作用:一方面供人歇足休息、欣賞風景;一方面創(chuàng)造攀援植物生長的條件。因此可以說花架是最接近于自然的園林小品了。一組花缽,一座攀援棚架,一片供植物攀附的花格墻,一個用花架板作出挑的口,甚至是沿高層建筑的屋頂花園,餐廳、舞池的葡萄天棚,往往物簡而意深,起到畫龍點睛的作用,創(chuàng)造室內(nèi)室外,建筑與自然相互滲透、渾然一體的效果。

  設計花架要注意的問題:

  花架在綠蔭掩映下要好看,好用,在落葉之后也要好看,好用因此要把花架作為一件藝術(shù)品,而不單作構(gòu)筑物來設計,應注意比例尺寸、選材和必要的裝修。

  ·花架體型不宜太大。太大了不易做得輕巧,太高了不易蔭蔽而顯空曠,盡量接近自然。

  花架的四周,一般都較為通透開暢,除了作支承的墻、柱,沒有圍墻門窗。花架的上下(鋪地和檐口)兩個平面,也并不一定要對稱和相似,可以自由伸縮交叉,相互引伸,使花架置身于園林之內(nèi),融匯于自然之中,不受阻隔。

  ·最后也是最主要的一點,是要根據(jù)攀援植物的特點、環(huán)境來構(gòu)思花架的形體;根據(jù)攀援植物的生物學特性,來設計花架的構(gòu)造、材料等。

  一般情況下,一個花架配置一種攀援植物,配置2-3種相互補充的也可以見到。各種攀援植物的觀賞價值和生長要求不盡相同,設計花架前要有所了解。例如:紫藤花架紫藤枝粗葉茂,老態(tài)龍鐘,尤宜觀賞。北京恭王府中有二三百年前藤蘿架;圓明園圖“慈云普護”一節(jié)中有“一徑界重湖間,藤花垂架”,設計紫藤花架,要采用能負荷、永久性材料,顯古樸、簡練的造型。

  葡萄架葡萄漿果有許多耐人深思的寓言、童話,似可作為構(gòu)思參考。種植葡萄,要求有充分的通風、光照條件,還要翻藤修剪,因此要考慮合理的種植間距。

  獼猴桃棚架獼猴桃屬有30余種為野生藤本果樹,廣泛生長于長江流域以南林中、灌叢、路邊,枝葉左旋攀援而上。設計此棚架之花架板,最好是雙向的,或者在單向花架板上再放臨時“石竹”,以適應獼猴桃只旋而無吸盤的特點。整體造型,纖細現(xiàn)代不如粗獷鄉(xiāng)土為宜。

  對于莖干草質(zhì)的攀援植物,如葫蘆、蔦蘿、牽牛等,往往要借助于牽繩而上,因此,種植池要近;在花架柱梁板之間也要有支撐、固定,方可爬滿全棚。

  幾種常見花架類型

  ·雙柱花架好似以攀援植物作頂?shù)男蓓。值得注意的是供植物攀援的花架板,其平面排列可等距(一般?0厘米左右),也可不等距,板間嵌入花架砧,取得光影和虛實變化;其立面也不一定是直線的,可曲線、折線,甚至由頂面延伸至兩側(cè)地面,如“滾地龍”一般。

  ·單柱花架當花架寬度縮小,兩柱接近而成一柱時,花架板變成中部支承兩端外懸。為了整體的穩(wěn)定和美觀,單柱花架在平面上宜做成曲線、折線型。

  ·各種供攀援用的花墻、花瓶、花缽、花柱。

  幾種花架建造設計常用的建材

  ·在我國十七世紀未《工段營造錄》中有記載:“架以見方計工。料用杉槁、楊柳木條、薰竹竿、黃竹竿、荊笆、籀竹片、花竹片。”現(xiàn)已不易見到,但為追求某種意境、造型,可用鋼管綁扎外粉或混凝土仿做上述自然材料。近也流行經(jīng)處理木材做材料,以求真實、親切。

  ·混凝土材料,是最常見的材料。基礎(chǔ)、柱、梁皆可按設計要求,唯花架板量多因距近,且受木構(gòu)斷面影響,宜用光模、高標號混凝土一次搗制成型,以求輕巧挺薄。

  ·金屬材料,常用于獨立的花柱、花瓶等。造型活潑、通透、多變、現(xiàn)代、美觀,惟需經(jīng)常養(yǎng)護油漆,且陽光直曬下溫度較高。

  ·玻璃鋼、CRC等,常用于花缽、花盆。

延伸閱讀:園林 花架 設計
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。