關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程技術(shù) > 正文

巖土工程知識:巖土工程勘察中存在問題的原因

2015-10-20 08:09  來源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯】

  1.勘察的前期工作

  資料收集不全,任務(wù)不明確當前不少勘察公司為了減少成本,節(jié)約工作時間,報告前期資料收集不全,擬工程的結(jié)構(gòu)形式、地面整平標高等情況不清,設(shè)計單位的勘察技術(shù)要求缺乏,不能很好地解決工程設(shè)計和施工中的巖土工程問題。

  2.勘察環(huán)節(jié)缺乏規(guī)范性

  在巖土工程的勘察中,由于勘察市場缺乏一定的規(guī)范性,很多勘察公司都沒有遵循嚴格的規(guī)章制度,這將導(dǎo)致勘察市場出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,不利于勘察工作的順利進行。更有甚者只是根據(jù)自身僅有的經(jīng)驗對勘察報告進行編寫,這不僅影響了勘察工作質(zhì)量的真實性,同時也助長了勘察人員錯誤觀念的滋生。大多數(shù)的勘察公司為了謀取利益不顧一切的壓價,這也在一定程度上導(dǎo)致了勘察環(huán)節(jié)不規(guī)范性的產(chǎn)生。

  3.野外勘察工作中存在的問題

  1)勘探點布設(shè)不合理。目前很多時候由于經(jīng)濟或時間等因素而改變原勘探方案,造成場地工程地質(zhì)情況無法查明,埋下工程隱患。這種情況在工程勘察市場競爭劇烈而盲目壓價的地區(qū)經(jīng)常發(fā)生。

  2)勘探工作量不夠及測試取樣不合理。取樣原位測試勘探孔數(shù)量過少,達不到強制性條文規(guī)定。一些勘察報告在取樣、原位測試數(shù)量上不考慮取樣、測試的代表性和均勻性,只求滿足取樣或測試陣(次)要求,對軟弱下臥層不進行取樣分析,甚至于為滿足每層巖土6件要求而將應(yīng)當分層的層位加以合并,對數(shù)據(jù)的變異性不作分析、剔除異常值。實際操作中不按規(guī)范要求布置勘探點的情況卻十分普遍,比如在建筑物周邊、角點無勘點,孔間距超過規(guī)范要求,孔深不符合要求等;一些對需要進行液化判別的場地勘探孔孔深達不到深度要求。

  3)巖土和野外地層分類、描述欠準確。在目前業(yè)類中,很多勘察第一手資料的原始記錄質(zhì)量低劣極為常見,巖土分類、描述與相關(guān)分析測試結(jié)果不一致的現(xiàn)象突出,這些都已嚴重影響到勘察成果的質(zhì)量,甚至導(dǎo)致錯誤性結(jié)論。

  4)原位測試不翔實。目前在原位測試施工中常會出現(xiàn)如下一些問題:靜力觸探不按規(guī)定要求調(diào)零,造成數(shù)據(jù)采集不準,在氣溫與地溫相差較大的冬天夏天造成觸探指標相差很大,標準貫人試驗不按規(guī)定進行桿長和孔深校正,在縮徑和孔底有殘留時,不能發(fā)現(xiàn)標貫器是否沒落至應(yīng)測試孔底位置,造成標貫數(shù)據(jù)與實際相差甚大重型及超重型動力觸探放棄連續(xù)貫人,使得對碎石土評價本來就缺乏相應(yīng)手段的觸探指標數(shù)據(jù)變得不夠翔實,最終造成對碎石類土的評價相當困難。

  4.勘察人員缺乏專業(yè)素質(zhì)

  在巖土工程的勘察工作中,勘察結(jié)果的準確性在很大程度上與勘察人員的專業(yè)素質(zhì)相關(guān)目前,很多勘察公司為了節(jié)約成本,雇傭的勘察人員都缺乏相關(guān)的專業(yè)知識,這樣就導(dǎo)致在勘察環(huán)節(jié)中出現(xiàn)數(shù)據(jù)失誤的現(xiàn)象。如在野外的勘察工作中,很多勘察人員由于缺乏專業(yè)考核,對巖土的分層描述不詳細,缺乏準確性,這在一定程度上無疑就影響了巖土勘察的最終結(jié)果。

責(zé)任編輯:zyy
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。