關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) > 正文

建筑設(shè)計(jì)知識資料:中國傳統(tǒng)建筑有哪些中庸思想?

2015-06-29 10:32  來源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯】

  中國傳統(tǒng)建筑有哪些中庸思想?

  “中庸”是中國人的基本精神之一。“中為適應(yīng)之謂,庸為經(jīng)久不渝之意”,“中庸”即適用而經(jīng)久不渝。這一點(diǎn)實(shí)際是與“恒久意識”相通的,進(jìn)而演繹為不偏不倚、允當(dāng)適度之意。在人格思想上并不注重強(qiáng)烈的自我表現(xiàn),而是追求執(zhí)兩端而用中的溫順謙和的君子之風(fēng)。所謂“君子訥訥于言”。

  施之于建筑,則表現(xiàn)為不求外顯而求內(nèi)涵的特點(diǎn)。可以認(rèn)為,君子之建筑亦是“訥之于言”的。中國建筑往往把精華和高潮放到最里面,放到最后面,而前面則只是樸質(zhì)的墻。庭院深深深幾許,精彩之處全在這一層層的化解之中。農(nóng)耕文化內(nèi)向型的特征決定了中國古建必然要選擇這種重感悟、重內(nèi)涵的建筑布局方式。

  中華民族以農(nóng)業(yè)社會形態(tài)經(jīng)歷了氏族制度解體的過程,在這個過程中民族血緣紐帶解體的不充分決定了后世大量地保留了由氏族社會遺留下來的特征。主要由血緣家族組合而成的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村最終形成了中國千年不衰的宗法制度。

  注重血脈相承的純正性以及長幼尊卑的秩序倫常,成為維系宗法制度的必不可分的東西。“神不歆非類,民不祀非族”成為一種沿襲久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)觀念。在中國,宗法制度兼?zhèn)湔螜?quán)力統(tǒng)治和血親道德制約的雙重功能。雖然歷經(jīng)動亂,社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)、國家政權(quán)形式多有變遷,但構(gòu)成中國社會基礎(chǔ)的始終是由血緣紐帶維系著的宗法性組織——家族。

  “家”在中國古代是社會的基本細(xì)胞。“家族”與國家在組織、結(jié)構(gòu)方面是一致的,國是大的家,家是小的國,具有“家國同構(gòu)”的特征。

  在這樣一種社會特征之下,一切思考便均是由“家”開始的。家,是社會思考的基本單位。這一點(diǎn),在建筑上有著深刻的反映。

  以家為起點(diǎn)的特征,導(dǎo)致中國古代建筑以“住宅”為發(fā)展原型的特征。

  在中國古代建筑中,有明顯的特點(diǎn)表明一切建筑形制均是由住宅發(fā)展而來,一切均以住宅概念為原型。西方的教堂不宜作為住宅,中國的住宅卻可以改作佛寺,官衙是官員的住宅,佛寺是佛的住宅,皇宮是皇帝的住宅,至于商店也是“前店后居”、是商人的住宅?傊,似乎沒有一種類型的房屋是完全和居住無關(guān)的,而且,任何一類建筑似乎都是由住宅發(fā)展而來的。

  在古代,住宅和房屋之間的含義是沒有分別的。最早的時候稱為“宮室”,后來叫作“居處”。居處就是生活起居,以至于包括一切戶內(nèi)工作的地方。在這個總概念之下,似乎無須再作什么房屋種類的詳細(xì)劃分。

  綜上所述,中國古典建筑體系是一套深受農(nóng)耕意識影響、與宗法社會相諧調(diào)的體系,它在設(shè)計(jì)意念上是以“家”為思維起點(diǎn),以住宅為原型而不斷衍生的產(chǎn)物。

責(zé)任編輯:cj
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。