關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 結(jié)構(gòu)設(shè)計 > 正文

結(jié)構(gòu)設(shè)計知識:轉(zhuǎn)角窗上過梁有哪些設(shè)計方法及構(gòu)造措施?

2015-01-09 10:54  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯】

轉(zhuǎn)角窗上過梁有哪些設(shè)計方法及構(gòu)造措施?

結(jié)構(gòu)分析一般采用目前國內(nèi)流行的建科院編制的TAT,SATWE計算軟件,對不落地窗結(jié)構(gòu),如按普通剪力墻開洞方法:即先在平面周邊布墻,然后在拐角處開洞,將過梁按連梁對待,這種方法看起來似乎嚴格按實際情況輸入程序進行計算,但由于程序本身的缺陷,使拐角處自動產(chǎn)生一個小于150mm的短肢剪力墻,平面模型上反映不出來,要觀察立面模型才可以發(fā)現(xiàn),容易疏忽。這個小墻肢作為角窗挑梁自由端一個支點。這與實際情況不符,加上由于該構(gòu)件太小,是一個超筋構(gòu)件。結(jié)構(gòu)一受力,即產(chǎn)生破壞給整體計算帶來混亂,因而是不可取的。所以對轉(zhuǎn)角窗上連梁應(yīng)按普通框架梁考慮,梁高按實際輸入。

在對轉(zhuǎn)角梁進行電算時,轉(zhuǎn)角梁的負彎矩調(diào)幅系數(shù)、扭矩折減系數(shù)均應(yīng)取1.0,不能有折減系數(shù)。角窗過梁的計算簡圖,可取一端簡支,一端固定。但嚴格來講,過梁設(shè)計要依據(jù)電算結(jié)果再做適當(dāng)調(diào)整,才可用于實際工程,這就需要電算和手算相結(jié)合。以電算為參考,用手算復(fù)核,手算時考慮到地震作用下過梁的簡支端的簡支作用可能失效,因此,固端彎矩可取1/2q12。同理,跨中彎矩是查計算表按9/128q12彈性計算,習(xí)慣上也近似取1/1lql2這不是簡單的簡化,而是過梁在實際工作時內(nèi)部可能存在調(diào)幅,致使固端彎矩有部分向跨中轉(zhuǎn)移,從而加大了跨中彎矩。同時,適當(dāng)加強梁底配筋,可有效防止撓度過大的超限。一般構(gòu)造上不應(yīng)小于2∮20。其次,還有一個必須注意的問題是:設(shè)置了轉(zhuǎn)角窗后,對

結(jié)構(gòu)角部承載能力做了較大的削弱,過梁不但承受墻、窗的豎向荷載,還要肩負另一重任:(1)承受垂直方向過梁對本梁產(chǎn)生的扭矩;(2)抵抗因結(jié)構(gòu)平面周邊扭轉(zhuǎn)應(yīng)力對過梁產(chǎn)生的側(cè)向彎矩; (3)抵抗因室內(nèi)外溫差引起的側(cè)向溫度應(yīng)力產(chǎn)生的彎鉅。因此,過梁兩側(cè)配置足夠的構(gòu)造腰筋是相當(dāng)必要的。一般鋼筋直徑同墻體水平筋,構(gòu)造鋼筋配筋量按下式計算:As=O.2bhw(式中b,hw為梁的截面寬度與腹板高度)。

轉(zhuǎn)角梁不同于一般梁,也不同于剪力墻之間的連梁,它是一根整體折梁。當(dāng)轉(zhuǎn)角兩端梁長相等時,該梁具有較多的懸臂梁工作性質(zhì),當(dāng)梁長相差較大時,較短梁的梁端將在一定程度上對較長梁起著彈性支承的作用。在配筋方面,梁的主要鋼筋最小值(上部縱向受力鋼筋)不宜按一般梁考慮(取0.2和45ft/fy中的較大值),而宜根據(jù)不同的抗震等級及混凝強度等級參考框架梁支座配筋率確定。轉(zhuǎn)角梁上筋宜為一根帶90度彎角的L形鋼筋,兩端錨入墻內(nèi)長度l址如在相交點處斷開由兩根鋼筋連接組成,則宜采用機械連接或焊接連接。

責(zé)任編輯:memo
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。