關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文

建筑的解構(gòu)主義浪潮

2015-04-13 15:17  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯】

  現(xiàn)代建筑的歷史不僅是建筑自身物質(zhì)意義上的,也是對其重新認(rèn)識和爭辯的歷史———弗蘭普頓。

  20世紀(jì)是各種風(fēng)格與主義百家爭鳴的時代,這一時期產(chǎn)生的比以往任何世紀(jì)都多,從構(gòu)成主義到表現(xiàn)主義,從功能主義、國際風(fēng)格到新的粗野注意、后現(xiàn)代和解構(gòu)主義;這集中地反映了各種流派思潮對建筑觀念的挑戰(zhàn)和探索,如芝加哥學(xué)派、維也納學(xué)派、未來學(xué)派、風(fēng)格派、包豪斯學(xué)派等;同時也造就了一代又一代的杰出的天才建筑師,F(xiàn)將20世紀(jì)到現(xiàn)在的建筑風(fēng)格籠統(tǒng)的做一些區(qū)分,可以說20世紀(jì)40年代~60年代是現(xiàn)代主義建筑、國際主義建筑風(fēng)格壟斷時期,70年代到現(xiàn)在為止是后現(xiàn)代主義時期,這里的“后現(xiàn)代主義”包括了現(xiàn)代主義風(fēng)格之后的各種各樣的運動,包括了后現(xiàn)代主義風(fēng)格、解構(gòu)主義風(fēng)格、新現(xiàn)代主義風(fēng)格、高科技風(fēng)格等等。產(chǎn)生后現(xiàn)代風(fēng)格的土壤是后現(xiàn)代的社會意識形態(tài),而其中的解構(gòu)哲學(xué)以對社會的批判態(tài)度成長起來,影響到社會的各個層面,建筑當(dāng)然也不免受其理論的波及。

  同時,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進步解構(gòu)哲學(xué)的發(fā)展影響波及建筑后,越來越多的表現(xiàn)在建筑上。弗蘭克蓋里1978年設(shè)計的位于洛杉磯自己的寓所,使用了工業(yè)材料,包括金屬瓦楞板、鐵絲網(wǎng)等色彩鮮艷,是最早的解構(gòu)作品之一。

  弗蘭克蓋里的設(shè)計基本采用了解構(gòu)的方式,把完整的現(xiàn)代主義、結(jié)構(gòu)主義建筑整體破碎處理,然后重新組合,形成破碎的空間和形態(tài)。1998年他設(shè)計和建造完成的所羅門古根漢姆藝術(shù)博物館,集中了他后期解構(gòu)主義的思想,整個建筑在河邊,采用了彎曲、扭曲、變形、有機狀、各種材料混合拼用等手法,體積龐大,形態(tài)古怪,采用了最昂貴的材料鈦作為中央大廳的外墻包裹材料,非常薄的鈦金屬在陽光下閃爍發(fā)光,而且在風(fēng)中振動,極具特色,具有雕塑的特征。它被某些評論家比如羅伯特修斯稱為“20世紀(jì)最重要的兩個建筑之一”(另一個是弗蘭克賴特1957年設(shè)計的古根漢姆藝術(shù)博物館建筑),這建筑也讓人們感到解構(gòu)主義走向過于強調(diào)形式的道路。

  20世紀(jì)80年代,建筑理論家伯納德屈米、彼得埃森曼與德里達(dá)開始有所接觸,并相互影響。屈米把德里達(dá)的解構(gòu)主義理論引入建筑理論,他認(rèn)為應(yīng)該把許多存在的現(xiàn)代和傳統(tǒng)的建筑因素重新構(gòu)建,利用更加寬容的、自由的、多元的方式來建造新的建筑理論框架。

  1982年法國文化部向全球設(shè)計師征集設(shè)計方案,希望建立一個不同反響的21世紀(jì)的城市公園,并突破傳統(tǒng)的庭院和公園的模式。在眾多當(dāng)代名家如黑川紀(jì)章、邁耶、格羅夫、莫爾等都進行了方案投標(biāo)的角逐中,伯納德屈米帶有結(jié)構(gòu)主義色彩的方案脫穎而出,獲得了巴黎“維萊特公園”的設(shè)計。該方案將三個自立的、有序的系統(tǒng),即點、線和面系統(tǒng)相疊加。點系統(tǒng)由10m見方的一些方格組成,線系統(tǒng)是一組古典式的軸線,面系統(tǒng)是一組純幾何圖形:圓、方和三角形。每個系統(tǒng)都是一個理想化的結(jié)構(gòu)開始,一個傳統(tǒng)的、秩序的機械裝置。但是,當(dāng)進行疊加時,它們有時產(chǎn)生變形(通過干擾),有時加強,有時沒有什么變化。結(jié)果在系統(tǒng)之間就是一系列含糊不清的交叉,一種復(fù)雜事件的天地。強調(diào)多元化、高度模糊化、凌亂化的方法達(dá)到建立新的可能性的目的,但其結(jié)構(gòu)復(fù)雜,工程技術(shù)方面難度很大。同時埃森曼與德里達(dá)一起被授予設(shè)計“維萊特公園”的部分內(nèi)容,德里達(dá)認(rèn)為該實驗建筑是“在解構(gòu)主義建筑這個名義下所做的是解構(gòu)最直接最強烈的肯定”,并認(rèn)為,解構(gòu)建筑“在建筑學(xué)意義上重建了建筑本身”,繼而發(fā)表了《瘋狂的觀點———當(dāng)代建筑》,其中闡述了建筑不是簡單服務(wù)于外在目的的觀點。藤井博已(HiromiFujii)則是埃森曼的一個追隨者,也是解構(gòu)大師之一,涉及的許多建筑表明了不出場的美;沒有了的墻和窗、切了的面、無色彩的表面等,他借助東方園林的理論將德里達(dá)的解構(gòu)理論詮釋并別具一格,提出東方色彩的“散點透視”,用“東方園林的散逸的多重空間層次,離散狀的空間片斷,構(gòu)筑多重迷離的解構(gòu)天地“。

  除了上述幾位解構(gòu)主義設(shè)計家外還有丹尼爾里伯斯坎(DanielLibeskind)、根特本尼爾(GunterBehnish)、莫佛西斯設(shè)計集團(Morphosis)、凱特曼提里尼(KateMantilini)等等,他們?yōu)榻鈽?gòu)主義實驗建筑的探索做出了杰出的貢獻(xiàn),解構(gòu)主義建筑也正是在他們的嘗試、推動下對當(dāng)代建筑產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

責(zé)任編輯:tufangss
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。