招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

項(xiàng)目管理與招標(biāo)采購(gòu)考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)(27)

2010-07-15 14:40    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

    2.3招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目計(jì)劃與控制

    2.3.1招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目計(jì)劃的編制——掌握

    招標(biāo)采購(gòu)首要的管理工作是進(jìn)行采購(gòu)項(xiàng)目管理方案的制訂,通過(guò)制定詳細(xì)的招標(biāo)采購(gòu)計(jì)劃,為招標(biāo)采購(gòu)工作的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

    (1)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目背景描述P46

    項(xiàng)目背景是任何項(xiàng)目管理者必須首先弄清楚的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,主要是說(shuō)明項(xiàng)目是如何提出來(lái)的,以及項(xiàng)目所處的環(huán)境等。要做好采購(gòu)項(xiàng)目的招標(biāo)工作,首先要對(duì)項(xiàng)目背景作出正確描述。

    1)項(xiàng)目背景主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

    ①采購(gòu)項(xiàng)目概況及主要問(wèn)題與建議。

    ②項(xiàng)目具體特征。如建設(shè)項(xiàng)目包括建設(shè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)類型、類別等。

    ③項(xiàng)目的利益相關(guān)者分析。對(duì)于代理招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目而言,所采購(gòu)的項(xiàng)目多數(shù)是大型的工程、貨物或服務(wù),需要許多方面的個(gè)人或組織的積極參與,涉及多方面的利益,由于各方關(guān)系較為復(fù)雜,有必要對(duì)項(xiàng)目的利益相關(guān)者進(jìn)行深入的分析。

    ④市場(chǎng)范圍。

    2)制定采購(gòu)工作協(xié)調(diào)管理規(guī)劃。

    ①范圍說(shuō)明。包括項(xiàng)目的描述、需要采購(gòu)的產(chǎn)品類別、項(xiàng)目相關(guān)信息。

    ②采購(gòu)活動(dòng)所需的資源。應(yīng)認(rèn)真分析信息、人力、技術(shù)資料等方面的占有情況,確定哪些資源需要采購(gòu)。

    ③市場(chǎng)狀況。采購(gòu)計(jì)劃必須考慮市場(chǎng)供應(yīng)情況及采購(gòu)的條件。

    ④制約條件和基本假設(shè)。由于項(xiàng)目采購(gòu)存在著諸多變化不定的環(huán)境因素織在實(shí)施采購(gòu)過(guò)程中,面對(duì)變化不定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境所作出的一些合理推斷,就是基本假設(shè)。制約條件和基本假設(shè)的存在限制了項(xiàng)目組織的選擇范圍。

    (2)招標(biāo)采購(gòu)的組織方式與團(tuán)隊(duì)組建P46

    1)招標(biāo)采購(gòu)的組織方式。接受招標(biāo)采購(gòu)任務(wù)或接受代理招標(biāo)委托后應(yīng)根據(jù)企業(yè)及項(xiàng)目特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕M織方式,建立招標(biāo)組織機(jī)構(gòu),如圖2—3所示為xx咨詢公司采取矩陣式組織方式,對(duì)xx工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行招標(biāo)管理。

    2)組建招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)。招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)是為了成功完成采購(gòu)任務(wù)而組建的機(jī)構(gòu)。招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)具有如下的特征:

    ①共同明確的采購(gòu)目標(biāo)。共同的目標(biāo)是招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ),清晰明確的采購(gòu)目標(biāo)是有效開(kāi)展工作的保障。

    ②招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)是由不同部門、不同專業(yè)的員工組成。

    ③角色適當(dāng)分工。招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)的成員必須有清晰的角色定位和分工。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)清楚地了解自己的定位與責(zé)任。

    ④信息溝通順暢。招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流。

    ⑤團(tuán)隊(duì)成員能力互補(bǔ)。招標(biāo)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)成員總體專業(yè)知識(shí)和技能全面,規(guī)模適中,素質(zhì)與技能互補(bǔ)性強(qiáng)。圖2-3 xx項(xiàng)目招標(biāo)組織機(jī)構(gòu)圖P47

    3)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任和權(quán)力。應(yīng)授予項(xiàng)目經(jīng)理以下基本權(quán)限:

    ①項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建權(quán)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建權(quán)包括兩個(gè)方面:一是項(xiàng)目經(jīng)理班子或管理班子的組建權(quán),二是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的選拔權(quán)。

    ②財(cái)務(wù)決策權(quán)。擁有財(cái)權(quán)并使其個(gè)人的得失和項(xiàng)目的盈虧聯(lián)系在一起的人,能夠較周全、負(fù)責(zé)地顧及自己的行為后果,因此,項(xiàng)目經(jīng)理必須擁有與項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制相符合的財(cái)務(wù)決策權(quán),否則項(xiàng)目就難以順利展開(kāi)。一般來(lái)講,這一權(quán)力包括分配權(quán)和費(fèi)用控制權(quán)。

    ③項(xiàng)目實(shí)施控制權(quán)。包括在招標(biāo)采購(gòu)各階段中向團(tuán)隊(duì)成員下達(dá)指令的權(quán)利,審核各類文件并予以批準(zhǔn)的權(quán)利。

    (3)編制采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)考慮的問(wèn)題P47

    一般來(lái)說(shuō),制定采購(gòu)計(jì)劃至少需要考慮以下六個(gè)方面的問(wèn)題:

    1)采購(gòu)的工程、貨物或服務(wù)的數(shù)量、技術(shù)規(guī)格、參數(shù)和要求;

    2)所采購(gòu)的工程、貨物或服務(wù)在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的哪一階段投入使用;

    3)每一項(xiàng)采購(gòu)彼此間的聯(lián)系;

    4)全部采購(gòu)如何分別捆包,每個(gè)捆包應(yīng)包括哪些類目;

    5)每個(gè)捆包從開(kāi)始采購(gòu)到到貨需要多少時(shí)間,從而制定出每個(gè)捆包采購(gòu)過(guò)程階段時(shí)間表,并根據(jù)每個(gè)捆包采購(gòu)時(shí)間表制定出項(xiàng)目全部采購(gòu)的時(shí)間表;

    6)對(duì)整個(gè)采購(gòu)工作協(xié)調(diào)管理。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級(jí)建造師
  • 二級(jí)建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測(cè)命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。