招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

招標(biāo)師輔導(dǎo)資料:廢標(biāo)的主、客觀原因

2011-01-20 11:46  人事考試教育網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  為了考生可以更好的學(xué)習(xí)招標(biāo)師課程,小編精心整理了資料供大家學(xué)習(xí),本節(jié)講解的內(nèi)容是廢標(biāo)的主觀和客觀原因! 

  廢標(biāo)的主觀原因

  對(duì)投標(biāo)供應(yīng)商的資質(zhì)要求過(guò)高 如一些標(biāo)的額并不大、技術(shù)要求并不復(fù)雜的采購(gòu)項(xiàng)目,采購(gòu)單位往往對(duì)供應(yīng)商提出了較高的要求,致使經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大的供應(yīng)商因資質(zhì)不夠而無(wú)法參與競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)營(yíng)規(guī)模稍大的供應(yīng)商又由于項(xiàng)目的標(biāo)的額不大而對(duì)投標(biāo)不感興趣,想做的進(jìn)不來(lái),符合條件的又不愿參加,最終導(dǎo)致有效投標(biāo)人不足三家而廢標(biāo)。

  招標(biāo)文件包含不切實(shí)際的要求 例如,要求投標(biāo)人提供制造廠商針對(duì)某項(xiàng)目的授權(quán)證書原件,這種需要授權(quán)證書的要求,也程度不同地給制造廠商提供了控貨以致于操縱市場(chǎng)價(jià)格的機(jī)會(huì)。

  采購(gòu)項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)設(shè)置不合理 在招標(biāo)文件中,大多數(shù)情況下表現(xiàn)為帶“*”號(hào)、必須滿足的技術(shù)參數(shù)的條件設(shè)置過(guò)多過(guò)高,指定了品牌或限定了品牌的范圍,在一定程度上排斥了其他品牌供應(yīng)商的投標(biāo)。

  要求供應(yīng)商響應(yīng)的條款表述不清 這也是導(dǎo)致無(wú)效投標(biāo)過(guò)多的原因之一,投標(biāo)供應(yīng)商因?qū)φ袠?biāo)文件的文字理解產(chǎn)生歧義而未能作出實(shí)質(zhì)性響應(yīng),最終導(dǎo)致實(shí)質(zhì)性響應(yīng)不足三家而廢標(biāo);或招標(biāo)文件中的廢標(biāo)條款過(guò)多過(guò)濫,投標(biāo)供應(yīng)商往往因一時(shí)疏漏而被廢掉投標(biāo)資格。

  采購(gòu)預(yù)算過(guò)低 有的采購(gòu)單位在申報(bào)采購(gòu)預(yù)算前未經(jīng)過(guò)認(rèn)真的方案測(cè)算和充分的市場(chǎng)調(diào)查,或在市場(chǎng)價(jià)基礎(chǔ)上過(guò)分壓低采購(gòu)預(yù)算,致使采購(gòu)項(xiàng)目利潤(rùn)過(guò)低或無(wú)利潤(rùn),打擊了供應(yīng)商投標(biāo)的積極性。

  付款方式過(guò)于苛刻 招標(biāo)文件中若有相關(guān)規(guī)定,供應(yīng)商如期履約后,一時(shí)不能收回或在很長(zhǎng)時(shí)間才能收回全部合同價(jià)款,這種情況極大地挫傷了供應(yīng)商特別是外地供應(yīng)商的投標(biāo)積極性。

  供貨時(shí)間或工期過(guò)短 采購(gòu)單位專為事前約定的供應(yīng)商設(shè)定的供貨時(shí)間或工期,其他供應(yīng)商因無(wú)法保證按期供貨或完工而放棄投標(biāo)。

  此外,還有其他兩個(gè)方面的原因。比如,招標(biāo)文件的評(píng)分辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等重要條款設(shè)置不合理或顯失公平,潛在供應(yīng)商因中標(biāo)期望值過(guò)低而放棄投標(biāo)打算;信息發(fā)布不充分,采購(gòu)信息公開發(fā)布范圍過(guò)窄或發(fā)布時(shí)間過(guò)短,多數(shù)潛在供應(yīng)商還未能獲得采購(gòu)信息。

  廢標(biāo)的客觀原因

  采購(gòu)項(xiàng)目專業(yè)性強(qiáng),潛在供應(yīng)商數(shù)量較少 例如,部分專業(yè)設(shè)備對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)性、穩(wěn)定性、安全性有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求,需要提供相關(guān)資質(zhì)證明,而目前市場(chǎng)上已取得相關(guān)資質(zhì)的潛在供應(yīng)商數(shù)量有限。

  因供貨或售后服務(wù)等特殊性,不宜外地供應(yīng)商投標(biāo),而本地供應(yīng)商數(shù)量有限 例如種苗采購(gòu),因長(zhǎng)途運(yùn)輸種苗存活率降低,苗木栽種后的養(yǎng)護(hù)期長(zhǎng)、人工成本高等原因,外地供應(yīng)商在這些方面投入的成本將比本地供應(yīng)商更高,考慮到價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)而不愿意進(jìn)行異地投標(biāo)。

我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯:candy
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級(jí)建造師
  • 二級(jí)建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測(cè)命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。