全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)

《港口與航道工程管理與實務(wù)復(fù)習題集》

2011年網(wǎng)上增值服務(wù)（1）

　　一、關(guān)于2011年的新版習題集

　　根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的規(guī)定，2011年修訂后的新版“習題集”統(tǒng)一命名為《全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)》（以下簡稱“輔導(dǎo)”）。

　　“輔導(dǎo)”的編制修訂是為了幫助參加2011年全國一級建造師（港口與航道工程專業(yè)）考試人員的復(fù)習和考前培訓(xùn)，加深對考試大綱和考試用書內(nèi)容的理解和掌握，應(yīng)參加考試人員和考前培訓(xùn)機構(gòu)、教師的要求，組織業(yè)內(nèi)有經(jīng)驗的人員編寫、修訂而成。

　　“輔導(dǎo)”根據(jù)2011年修訂后新版的《專業(yè)工程管理與實務(wù)》（港口與航道工程）科目考試大綱和新修訂的《全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書（第三版）港口與航道工程管理與實務(wù)》的各條目具體內(nèi)容，編寫了相應(yīng)的單項選擇題、多項選擇題和案例題，并給出了參考答案，力求達到幫助參加考試人員提高應(yīng)試能力的目的。

　　二、編輯“輔導(dǎo)”的目的和作用

　　作為建造師考試的根本依據(jù)應(yīng)該是“考試大綱”（以下簡稱“大綱”）但是， “大綱”又過于原則和寬泛，于是，在“大綱”的指導(dǎo)下，又編寫了考試用書。因此，可以理解為：考試用書是“大綱”的具體化，是填充了具體內(nèi)容的“大綱”，是在“大綱”指導(dǎo)下考試命題的具體依據(jù)，也是命題答案的具體所在。“輔導(dǎo)”又是力圖將考試用書的內(nèi)容依據(jù)命題的基本要求將之問題化，便于參考人員將看書復(fù)習通過“輔導(dǎo)”與考試的模式結(jié)合起來。“輔導(dǎo)”中的題目，盡可能模仿幾年來考試命題的形式和內(nèi)容要求，對參考人員在考試前熟悉考卷的題型有一定的幫助。“輔導(dǎo)”中的題目，也是參照了幾年來命題的基本模式編輯的，目的是使參考人員結(jié)合“輔導(dǎo)”的題目對即將參加的考試預(yù)先有所熟悉和適應(yīng)。特別是“輔導(dǎo)”增值服務(wù)中的“模擬試卷”，在題型、題量、內(nèi)容上，對參考人員有較高的參考價值。

　　“輔導(dǎo)”將為未來的題庫做些準備工作.

　　三、以看書為主，把看書與“輔導(dǎo)”結(jié)合起來。

　　考試的根本是“大綱”，具體內(nèi)容是“考試用書”，“輔導(dǎo)”是將書中的考點

　　具體化，以試題和試卷的形式出現(xiàn)。

　　幫助參考人員從中了解是怎樣將書的內(nèi)容問題化和命題化的，根據(jù)“輔導(dǎo)”的命題點分析書中知識點的重點、難點的所在，分析命題中“掌握”、“熟悉”、“了解”的大致比例分配情況，達到突出重點的目的。

　　四、將“看書”與“輔導(dǎo)”與歷年（已經(jīng)有2004～2010年6次）的試卷題目結(jié)合將三者結(jié)合對照分析試卷命題與考試用書的關(guān)系，特別是對比6次命題的

　　出處，同一個知識點的不同提問，同樣的問題在“輔導(dǎo)”中是否還有還有其他問法的變化。

　　從6次的考卷中，可以大致看出問題的重點，也即是考試用書和“輔導(dǎo)”內(nèi)容的重點和命題的傾向性。

　　五、對“輔導(dǎo)”要有選擇性的瀏覽，

　　不可投入過多的精力，看書仍是根本，否則將是本末倒置了?？梢悦恳活愋皖}目選作部分。

　　六、關(guān)于“輔導(dǎo)”中的“單選題”、“多選題”和“綜合題”

　　在練習做這些題目時，除了從考試用書中選取答案之外，要特別留心分析一下對于書的某一部分內(nèi)容是怎樣以“單選題”的形式出現(xiàn)的，而同一內(nèi)容又是怎樣變成了“多選題”的形式出現(xiàn)的，哪些內(nèi)容易于被命為“單選題”或“多選題”，是否有唯一性。

　　“綜合題”的所謂綜合性大多涉及到哪些方面，是用怎樣的所謂背景材料將它們聯(lián)系起來的，對于“綜合題”，建議大家結(jié)合“輔導(dǎo)”多看看歷年試卷的綜合題目。

　　七、充分注意“港口與航道工程”的特點，進行復(fù)習

　　看書用書中對于“港口與航道工程”的特點已經(jīng)給予了特別的敘述，從根本上來說，主要是施工的環(huán)境--海上（水上）的不同，所帶來的不同：諸如：結(jié)構(gòu)的不同（無論是重力式、高樁式、板樁式） ；工序的不同；施工裝備（船）的不同；接觸海水（危害：凍融、銹蝕；波浪；潮汐；水深、高程）的特點；安全問題的特點（海上、防風訪臺）等等。

　　可以說， “港口與航道工程”的特點，必定是本專業(yè)考試命題的重點。

　　八、怎樣對待習題集中的“綜合性練習題”？

　　在“輔導(dǎo)”的增值服務(wù)中，對于一些問題的解析特別是所給出的“綜合性練習題”，是在綜合分析了歷年試卷后，模擬的一份類似“試卷”的練習題，力求在題型、題量、命題的分布上盡可能接近于“試卷”。大家在充分復(fù)習的基礎(chǔ)上，可以作為自測的目標來做一次實戰(zhàn)式的練習，檢驗自己的復(fù)習程度，檢查一下作答的時間掌握和分配的合適程度等。

　　綜合性試題，實質(zhì)上是利用敘述、某些分析、判斷、圖式、簡單的計算將“考試用書”的有關(guān)材料、結(jié)構(gòu)、工藝、環(huán)境、管理（質(zhì)量、進度、合同、成本、安全等）等結(jié)合工程實際組合起來的題目，相互之間有獨立也有牽連。

　　九、注意2011年“輔導(dǎo)”修改較大部分的內(nèi)容

　　2011年“輔導(dǎo)”修改較大的部分是，由于部頒新標準《水運工程質(zhì)量檢驗標準》（JTS257-2008）取代了原《港口工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTJ221－98）《港口設(shè)備安裝工程質(zhì)量檢驗標準》（JTJ244-2005）、《航道整治工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTJ314-2004）、《疏浚與吹填工程質(zhì)量檢驗標準》（JTJ324-2006）、《船閘工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTJ288-93）和《干船塢工程質(zhì)量檢驗評定標準》（JTJ332-98）等標準，且在條文內(nèi)容上也有較大修改，因此，本次《習題集》中相應(yīng)部分的題目，包括“單選題”、“多選題”、“綜合題”都按照新標準《水運工程質(zhì)量檢驗標準》（JTS257-2008）作了較大的修改。

　　此外新增了港口與航道工程工程量清單的組成及工程量清單計價的應(yīng)用；交通部《港口建設(shè)管理規(guī)定》和交通部《航道建設(shè)管理規(guī)定》；一級建造師（港口與航道工程）注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求（包括執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標準；執(zhí)業(yè)工程范圍；施工管理簽章文件目錄）等內(nèi)容。

　　十、幾個注意重點

　　注重工程施工中工藝操作、流程方面的實際問題；注重施工管理中的普遍性、典型性的問題；注重港航工程施工中具有專業(yè)性特點的安全問題；注重水運工程強制性條文中規(guī)定的內(nèi)容。