關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 資訊中心 > 通知公告 > 正文

李源潮:加快建設(shè)世界一流的高技能人才隊伍

2012-01-06 09:19  中華人民共和國人力資源和社會保障部  【  【打印】【我要糾錯】

  2011年10月,我國首次組團參加世界技能大賽,就取得了總分第二的好成績,獲得焊接項目的銀牌和數(shù)控車、CAD機械設(shè)計等5個優(yōu)勝獎。獲獎選手為中國工人爭了光,為國家爭了光。

  中央十分重視高技能人才隊伍建設(shè)。胡錦濤總書記指出,沒有一流的技工,就沒有一流的產(chǎn)品。一個國家、一個社會對高技能人才的尊重,體現(xiàn)出先進勞動在這個國家和社會的價值,也體現(xiàn)了這個國家和社會人們的價值觀。我們說“三百六十行,行行出狀元”,這個“行”多數(shù)是指生產(chǎn)勞動之行。經(jīng)濟要發(fā)展,社會生產(chǎn)力要進步,特別需要兩類人,一類是掌握先進理論和先進技術(shù)的科研工作者和發(fā)明設(shè)計者,一類是掌握先進技能的高技能人才。高技能人才是高水平、高層次、高貢獻的先進勞動者,應(yīng)該受到全社會的尊敬。國家人力資源和社會保障部要給獲獎選手幾萬元的獎勵,這很好,但似乎還少了點。同樣拿金牌銀牌,同樣得優(yōu)勝獎,如果是世界性的體育比賽,獎勵肯定不止這么多。我們不反對獎勵體育比賽獲獎?wù),因為他們也要付出艱辛,他們的成績也來之不易。但獲得世界級技能比賽的獎牌,應(yīng)該得到更多的重視、更多的鼓勵、更多的提倡,因為他們創(chuàng)造的是直接的勞動成果。剛才,汪洋同志講的一句話非常有含金量,廣東要給世界技能大賽的獲獎選手獎戶口。廣東的戶口像廣州、深圳有幾十萬甚至上百萬的含金量。當(dāng)然,物質(zhì)獎勵再多也是有限的,最重要的是精神上的尊重和鼓勵。對高技能人才的鼓勵,代表著一種社會導(dǎo)向。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,將越來越成為我國社會的風(fēng)尚。

  中國現(xiàn)在是世界制造業(yè)大國,占全球制造業(yè)產(chǎn)出的19.8%,比美國還高0.4個百分點。但我國還不是制造業(yè)強國,其中很重要的原因就是我們?nèi)狈σ涣鞯脑O(shè)計人才和高技能人才。前兩天,中國航天科技集團的老總告訴我,我國火箭、衛(wèi)星、飛船的許多關(guān)鍵部件,都要靠掌握絕技絕活的能工巧匠才能制造出來。沒有高技能人才,就沒有今天讓中國人感到自豪的航天事業(yè)。所以,我國不僅要大力培養(yǎng)一流的科學(xué)家,也要大力培養(yǎng)一流的技工。國家人才發(fā)展規(guī)劃確定,要在今后10年,使我國高技能人才總量達(dá)到3900萬人,比現(xiàn)在增加1100萬人。我希望這1100萬人才中,有很多像你們一樣的拔尖高技能人才。

  技能人才的成長,要靠學(xué)校教、師傅帶,更要靠自己在實踐中勤學(xué)苦練、刻苦鉆研。胡錦濤總書記指出,人人可以成才。這就是說,不管上大學(xué)的、上技工學(xué)校的,甚至自學(xué)的,通過學(xué)習(xí)實踐中的努力奮斗都能成才。你們的成績再次證明了胡錦濤總書記的這個論斷。當(dāng)然,有學(xué)校要上學(xué)校,有師傅要拜師傅。你們這6位選手,除了一位大學(xué)生,其他都是技工學(xué)校的學(xué)生,都有高級指導(dǎo)老師的指導(dǎo)才有今天的成就。

  職業(yè)技能競賽是選拔高技能拔尖人才的重要平臺,也是鼓舞和激勵廣大職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的重要動力。現(xiàn)在,我國職業(yè)技術(shù)學(xué)校越來越多,但高水平的老師還不夠;我國的工廠越來越多,但高水平的師傅還不夠。廣東準(zhǔn)備在電視臺舉辦“技行天下”節(jié)目,讓更多的高技能人才展示自己的才能,帶動更多的人學(xué)習(xí)先進技術(shù)。希望你們在學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、創(chuàng)造新業(yè)績的同時,發(fā)揮傳幫帶作用,帶動更多的工人學(xué)知識、學(xué)技能、比本領(lǐng),為提升我國產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)競爭力、推動科學(xué)發(fā)展多作貢獻,以創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

  (本文為李源潮2011年12月20日在會見中國參加第41屆世界技能大賽獲獎選手和技術(shù)指導(dǎo)專家時的講話)

責(zé)任編輯:藍(lán)精靈
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。