關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程技術(shù) > 正文

制造液晶顯示器用平板玻璃的方法

2012-10-23 09:55  建筑招聘網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯】

  目前,制造液晶顯示器用平板玻璃的方法主要有3種:浮法工藝、槽口下引工藝和溢流下拉工藝。浮法工藝是目前最通用的平板玻璃制造技術(shù)。

  熔融玻璃液經(jīng)錫槽成形,再經(jīng)退火、切裁等制成。浮法技術(shù)生產(chǎn)厚度小于2mm,且平整度高的超薄平板玻璃,工藝條件難于控制,一般平板玻璃制造企業(yè)無法掌握。另外,一些廠商是采用槽口下引工藝生產(chǎn)超薄平板玻璃。高溫低黏度的玻璃液經(jīng)鉑銠合金漏板的狹縫口,利用重力下引。溫度和漏板尺寸決定玻璃產(chǎn)量,漏板狹縫口大小和下引速度則控制玻璃厚度。槽口下引工藝最大生產(chǎn)能力20噸/天,生產(chǎn)超薄玻璃厚度范圍0.03~1.1mm.鉑銠合金漏板的狹縫口,長期承受高溫與外力會產(chǎn)生變形,影響厚度均勻性及表面平整度,這個問題能否解決是技術(shù)關(guān)鍵。另外,槽口下引工藝的垂直流程和鉑金及鉑老合金大量使用,增加了工程難度和建造成本。溢流下拉工藝是美國康寧(Corning)公司的專利技術(shù)。黏度適當(dāng)?shù)娜廴诓Aб海瑥囊缌鞑垌樦鴥蓚?cè)壁溢流向下,交匯融合一體形成平板后再向下拉。該成形工藝生產(chǎn)的超薄平板玻璃,其厚度與玻璃表面的質(zhì)量取決于玻璃液供應(yīng)量、水平穩(wěn)定度、溢流槽表面質(zhì)量及玻璃拉引量等。溢流下拉技術(shù)的關(guān)鍵是:溢流槽長期承受高溫與機(jī)械應(yīng)力不變形,維持溢流槽水平,熔融高質(zhì)量玻璃液的穩(wěn)定供應(yīng)及玻璃厚度的控制等。溢流下拉工藝的突出優(yōu)點(diǎn)是玻璃兩個表面的高質(zhì)量、高光潔度,可免除研磨或拋光等后續(xù)的加工工藝。目前溢流下拉工藝已成為超薄平板玻璃成形的主流技術(shù)。在整個液晶產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中,無論價格還是需求表現(xiàn),玻璃基板產(chǎn)業(yè)一向比較穩(wěn)定。

  Displaybank的數(shù)據(jù)顯示,2007-2011年玻璃基板的需求量基本保持10%的年增長率。2008年全球玻璃基板的需求量為1.5億片,2009年和2010年全球玻璃基板的需求量將達(dá)到1.7億片和1.9億片,年增長率將在10%以上。從世代的分布上來看,Displaybank的數(shù)據(jù)顯示,第5代及第5代以下的玻璃基板需求依然是市場的主流,2008年第5代及第5代以下的玻璃基板市場需求占到79%,到2010年這一數(shù)字將保持在70%左右。從2007年開始,第6代及第6代以上的玻璃基板的需求量迅速上升。據(jù)預(yù)測,到2010年,第6代及第6代以上的玻璃基板的數(shù)量需求將占TFT-LCD玻璃基板產(chǎn)業(yè)總需求量的31%。但是,如果從玻璃基板的面積來看,第6代及第6代以上的玻璃基板需求從2008年開始就超過了TFT-LCD玻璃基板產(chǎn)業(yè)總需求的50%。據(jù)預(yù)測,到2010年,以面積測算,第6代及第6代以上的玻璃基板需求量將占到64%,并且這一數(shù)字還將進(jìn)一步擴(kuò)大。

  2009年對玻璃基板的需求變化將集中體現(xiàn)在第6代及第6代以上的尺寸。數(shù)據(jù)顯示,2009年總共將有8條第5代以上的大尺寸面板生產(chǎn)線開出,包括1條第5.5代線、1條第7.5代線、2條第6代線、3條第8代線和1條第10代線。

責(zé)任編輯:瑪門
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。