達(dá)江解答：怎樣復(fù)習(xí)2013年一級建造師考試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

2013-02-03 17:49 來源：建設(shè)工程教育網(wǎng)

打印

字體：大小

　　編輯寄語：怎樣同時(shí)備考2013年一建二建考試？怎樣規(guī)劃2013年一級建造師考試？怎樣同時(shí)通過一建二建考試？2012年11月，業(yè)內(nèi)老師達(dá)江在本站論壇專開一貼解答考生各種各樣個(gè)性化的問題，大部分考生都得到了滿意的答案；截至小編發(fā)稿，帖子點(diǎn)擊率已突破2萬；更多精彩，敬請期待！

　　達(dá)江簡介

●長期從事一級建造師考試輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富
　●緊扣大綱，重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，注重總結(jié)分析
　●講解通俗易懂，舉例風(fēng)趣幽默，課堂輕松活潑
　　7天免費(fèi)聽課＞＞

　　2013年一級建造師考試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》免費(fèi)試聽＞＞

　　達(dá)江老師您好！達(dá)江老師您好，我準(zhǔn)備報(bào)考機(jī)電專業(yè)的一建，現(xiàn)在在復(fù)習(xí)建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)這門。想請問一下，下一門復(fù)習(xí)什么會比較合理一些？感謝達(dá)江老師！

　　下一門復(fù)習(xí)“法規(guī)”吧，工程經(jīng)濟(jì)和法規(guī)理解的內(nèi)容較多，學(xué)起來也更加有趣，前期復(fù)習(xí)好了，不容易忘記的。

　　達(dá)江老師您好！我有一問題想請教，在工程經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)題里面有好多題是已知終值求年金。能告訴我已知終值求年金的公式嗎？感謝達(dá)江老師！

　　首先我們來看：已知年金求終值，公式為：F=A（F/A，i，n）；這個(gè)公式在教材中是體現(xiàn)的，講授中也分析過。下面我們看您的問題，您的問題是：已知終值求年金，根據(jù)上面的公式，我們可以得出A=F÷（F/A，i，n），即A=F×1/（F/A，i，n）。我們可以把1/（F/A，i，n）寫成（A/F，i，n），這個(gè)系數(shù)我們叫做“償債基金系數(shù)”（為了在未來還一筆錢，現(xiàn)在每期存入多少）。該系數(shù)和“年金終值系數(shù)”呈倒數(shù)關(guān)系。所以一般情況下，不會直接告訴償債基金系數(shù)，而是告訴年金終值系數(shù)，兩者的關(guān)系我們要知道。想13年考會計(jì)中級和一建的，后來又決定13年專攻一建，可現(xiàn)在就擔(dān)心一建的實(shí)務(wù)，就怕專攻也拿不下，這樣就耽誤了13的會計(jì)中級考試，而且我聽說中級這兩年就要改革，考試科目可能由3門改為5門，這樣的話要是一建沒過再耽誤了中級就太不劃算了。思前想后，還是打算按你設(shè)計(jì)的方案辦，明年先把一建的3門基礎(chǔ)課拿下，再把中級給過了，后年再專攻一建的實(shí)務(wù)。這兩天就買會計(jì)的實(shí)務(wù)，先聽著再說。是呀，先得到一個(gè)算一個(gè)，沒有必要給自己的壓力太大，其實(shí)很多時(shí)候愿望是好的，但是人的精力確實(shí)是有限的。要我說，您今年把一建都報(bào)了，然后去考三門公共課，裸考實(shí)務(wù)；中級全力通過。最終的結(jié)果是中級通過，一建過三，也挺不錯(cuò)的呢。

　　達(dá)江老師您好！今年我第一次學(xué)經(jīng)濟(jì)，聽了幾個(gè)老師的講課，還是你的風(fēng)格喜歡一些。因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)的比較痛苦，第一遍就是云里霧里飛來飛去。而且聽了一講就要瞌睡。沒辦法，就學(xué)一講，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，精力集中了，再聽下一講，劃劃重點(diǎn)。第2遍，聽課稍微有點(diǎn)感覺。你的幽默，我都說給我女兒聽，比如：“61分，恭喜你通過了，59分，對不起，明年在這考場上又見到你矯健的身影”。我估計(jì)我要聽你的課要聽5遍，學(xué)到第2遍強(qiáng)烈感覺需要的資料是word文檔的聽課講義，和31講后面的上課內(nèi)容。感謝達(dá)江老師！

　　感謝您的肯定，工程經(jīng)濟(jì)其實(shí)還是蠻有意思的一門課程，和日常生活很有聯(lián)系，并且，該科目的重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出，聽過課以后，基本上對于教材的把握就八九不離十了，剩下的工作也就是理解和記憶了，相對于工程實(shí)務(wù)來說，工程經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)量應(yīng)該是不多的。

請教達(dá)江老師＞＞