物業(yè)管理師

當前位置:建設工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復習指導 > 正文

物業(yè)管理師考試輔導資料:物業(yè)管理企業(yè)員工績效考核二

2010-09-15 19:22 來源:來源于網(wǎng)絡 打印 | 收藏 |
字號

| |

  (二)考核內(nèi)容與分值設置的差別

  考核內(nèi)容是對考核項目的細化,切忌設置內(nèi)容空洞,不好操作。中高層管理人員的工作計劃項目,應體現(xiàn)提前制定年、月度工作計劃,且計劃切實可行,有預見性;有嚴格的措施保證計劃實施,計劃執(zhí)行有力并順利完成等項內(nèi)容。一般管理人員與技術人員溝通能力項目,應體現(xiàn)與顧客、下級、同級溝通順暢,溝通效果明顯;與上級保持溝通順暢,能及時領會領導意圖等方面的內(nèi)容。保安、保潔等基層操作人員工作狀態(tài)、精神面貌項目,應體現(xiàn)上班時間不得看報、聊天、吃零食、打私人電話;不得精神萎靡、辦事拖沓、出工不出力、工作馬虎、經(jīng)常出差錯;不得發(fā)現(xiàn)問題故意回避,不報告、不記錄等方面的內(nèi)容。

  考核分值的設置,對中高層管理人員、一般管理人員和技術人員要根據(jù)項目和內(nèi)容的重要程度和主次關系,分別設置不同的標準分值。一般采取項目總分值百分制,考評時進行扣分。考核分值直接與當月工資掛鉤。保安、保潔等基層操作人員根據(jù)考核的項目和內(nèi)容的重要程度和主次關系,分別設置不同的獎懲彈性分值。在沒有獎懲情況下,分值為100分,有獎懲情況下,實際得分高于或低于100分?己朔种狄100分為基準,每高1分或低1分在當月工資中進行一定數(shù)額獎勵或處罰。

  四、讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介

  企業(yè)管理的關鍵是在管理中形成管理回路,形成公司成長的正向反饋機制。價值評價作用的有效性,或者說價值評價要真正能在公司的價值創(chuàng)造中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用,必須要解決好價值分配杠桿作用的發(fā)揮,這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質(zhì)的分配,也包括挑戰(zhàn)性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現(xiàn)在的物質(zhì)分配來看,主要有工資、獎金以及福利津貼。在工資方面,要充分讓個人的工作能力、績效在工資的組成結構占有合理的位置,并成為個人工資提高的主要因素。要不斷創(chuàng)造有挑戰(zhàn)性的工作崗位并將之賦予有創(chuàng)造力和進取心的高績效員工,給他們創(chuàng)造更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。讓考核評價真正成為企業(yè)組織內(nèi)部成員價值分配的客觀、合理依據(jù)。

  五、形成有效的人力資源管理機制

  績效考核作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一個重要方面,它的順利進行離不開公司的整體人力資源開發(fā)與管理架構的建立和機制的完善,同時績效考核也要成為公司企業(yè)文化建設的價值導向。公司必須從整體戰(zhàn)略的眼光來構筑整個人力資源管理的大廈,讓績效考核與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)如培訓開發(fā)、管理溝通、崗位輪換晉升等等相互聯(lián)結、相互促進。

  總之,要真正把績效考核落到實處,物業(yè)管理企業(yè)在體系設計與組織實施的過程中,就必須要有系統(tǒng)的眼光和思維,同時又要敢于邁開步伐,在實施績效考核的過程中適時推動人力資源管理變革,把公司變?yōu)橐粋具有現(xiàn)代意識觀念、行為模式以及能力結構的成長型企業(yè)。

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學習效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關班:當期考試結束后一周關閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

4大班次+考前模擬題+1套預測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關班:當期考試結束后一周關閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+2套預測試題+考前沖關寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學

實驗通關班:當期考試結束后一周關閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+3套預測題+沖關寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學 私人定制服務!

定制通關班:當期考試結束后一周關閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部