招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

2010年招標(biāo)師專業(yè)實(shí)務(wù)精選問答題(14)

2010-07-02 10:16    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

    簡述政府采購的特點(diǎn)

    【答案】

    (1)政府采購資金來源的公共性。一是政府采購的資金來源于政府財(cái)政收人,或需要由財(cái)政資金進(jìn)行償還的公共借款,這些資金最終來源于公眾的納稅、公共事業(yè)服務(wù)和其他公共收入;二是政府采購的目標(biāo)具有公共性,即政府采購的產(chǎn)品或服務(wù)是為了向社會(huì)提供公共服務(wù):

    (2)政府采購的強(qiáng)制性。為了規(guī)范政府采購行為,提高資金使用效益,維護(hù)國家利益和社會(huì)公共利益,我國頒布了《政府采購法》以及一系列相關(guān)法律法規(guī)。屬于政府采購范圍的項(xiàng)目采購計(jì)劃方案、程序、方式及其資金使用等,必須嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)組織實(shí)施和規(guī)范管理。 

    (3)政府采購的政策性。政府采購有責(zé)任維護(hù)國家和社會(huì)公共利益,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)平衡發(fā)展,體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。政府采購對于平衡社會(huì)有效需求和供給、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級、保護(hù)和扶持民族產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶植中小企業(yè)發(fā)展、支持科技創(chuàng)新、支持環(huán)境生態(tài)保護(hù)和節(jié)約能源等社會(huì)經(jīng)濟(jì)、公益事業(yè)都能發(fā)揮顯著的促進(jìn)作用。

    (4)政府采購的經(jīng)濟(jì)性和非盈利性。政府采購活動(dòng)必須遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,追求財(cái)政資金使用效益的最大化。同時(shí),政府采購活動(dòng)不以盈利為目標(biāo),而是以追求社會(huì)公共利益為最終目標(biāo)。

    簡述技術(shù)咨詢合同與技術(shù)服務(wù)合同的區(qū)別

    【答案】

    技術(shù)咨詢與技術(shù)服務(wù)合同雖都屬于當(dāng)事人運(yùn)用自己掌握的技術(shù)知識(shí)、信息為另一方當(dāng)事人的技術(shù)問題提供技術(shù)服務(wù),但兩者還是有區(qū)別的: 

    (1)技術(shù)服務(wù)合同的服務(wù)方不僅要向委托方傳授技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且還需要為委托方解決特定的某一項(xiàng)技術(shù)問題;技術(shù)咨詢合同顧問方只是為委托方進(jìn)行決策提供參考性意見和方案,而不具體從事合同所指向的具體科技工作。

    (2)技術(shù)服務(wù)合同的服務(wù)方為委托方完成的工作成果,應(yīng)保證質(zhì)量,并對實(shí)施結(jié)果承擔(dān)責(zé)任;而技術(shù)咨詢合同是顧問方按照合同約定的條件向委托方提供參考性的咨詢報(bào)告和意見,一般并不承擔(dān)決策失誤造成的損失責(zé)任。

    (3)技術(shù)服務(wù)合同一般發(fā)生在研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓和技術(shù)項(xiàng)目實(shí)施之后;而技術(shù)咨詢合同主要發(fā)生在研究開發(fā)技術(shù)成果和技術(shù)項(xiàng)目實(shí)施之前。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級建造師
  • 二級建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。