關于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

實行通信工程監(jiān)理的必要性

2009-05-13 15:19    【  【打印】【我要糾錯】

  當前,通信工程建設正處于日新月異的發(fā)展時期,行業(yè)新穎、人員年輕、科技含量高、智力密集、所涉及的領域寬廣、對實踐經(jīng)驗要求高。但目前信息系統(tǒng)工程的市場還很不規(guī)范,如:政策法規(guī)不完善、缺少監(jiān)督監(jiān)理機制、不重視信息資源安全保密的防范措施。一些公司只看到工程項目投資額度大、利潤高,而不顧自己的能力、信譽、資質狀況,也不屑于國家的政策法規(guī)、國家安全,他們一哄而起、一擁而上,導致我國信息產業(yè)轟轟烈烈向前發(fā)展的背后,出現(xiàn)了許多不應出現(xiàn)的現(xiàn)象:如項目可行性論證不充分;用戶需求不全面、不準確;用戶要求一變再變、工程進度一拖再拖;甲乙雙方的合同書條文不規(guī)范,缺乏可執(zhí)行性,或存在二義性;缺少對設備監(jiān)理、對系統(tǒng)的評測驗收;工程長時間不能投入正常運行、工程款一再拖欠等等。凡此種種,造成“豆腐渣”工程層出不窮,嚴重地影響了通信工程項目的質量和進度,給國家和社會造成了許多不應有的損失。

  為了保障通信工程簽約雙方的利益,確保國家信息產業(yè)更加健康、有序地發(fā)展,從而使我國信息資源得到更充分的利用,對通信工程建設進行有組織、規(guī)范化的監(jiān)理,就顯得更加重要。但作為一個新興的行業(yè),他的路并不是一帆風順的,不得不面對一些問題:一直以來通信工程只有建設單位和施工單位,要想使監(jiān)理單位在人們的意識中有一席之地還需要一個過程;通信監(jiān)理還沒有一套完善的監(jiān)理規(guī)范,這就造成了監(jiān)理企業(yè)的工作混亂現(xiàn)象。

  通信工程項目是為了以信息技術手段極大地提高特定業(yè)務的效率而建設通信系統(tǒng)的工程項目。通信工程監(jiān)理則是專門以通信工程項目為對象的工程監(jiān)理,其有別于其它行業(yè)監(jiān)理的全部特征,完全是由通信工程的獨特性所決定的。通信工程監(jiān)理通常要直接面對甲方和承建方,在雙方之間形成一種系統(tǒng)的工作關系。監(jiān)理方與上游供應商的關系雖然在法律上是間接的,但有時也需要直接面對,成為工作關系的一部分。

  監(jiān)理方的職責是監(jiān)督承建方在預算范圍內按時保質滿足業(yè)主要求,其職責的側重點在監(jiān)督、報告和建議。監(jiān)理方工作的推進主要可以通過監(jiān)理工作規(guī)劃、項目周期性報告(周報、月報)、項目的專題報告(建議、評估意見)、監(jiān)理通知、監(jiān)理指令、工程支付簽認單等規(guī)范的文檔機制體現(xiàn)出來。監(jiān)理與甲方是一種委托合同關系,而與承建方是監(jiān)理與被監(jiān)理關系,這樣就涉及到了一個尺度的把握,關系既要密切又要有所超脫。很顯然,要做到既讓甲方感覺到監(jiān)理的價值又讓承建方感覺監(jiān)理不僅不是添亂而且能幫助解決實際問題,即兩邊都能認同監(jiān)理的價值又能保證項目順利的進行是一件很困難的事情。但它也可能比較簡單地得以實現(xiàn),那就是充分領會并遵守監(jiān)理領域里的“守法、誠信、公正、科學”的八字原則。因而,通過上述討論,對監(jiān)理企業(yè)的定位應是:獨立于甲方和乙方的第三方,但是站在甲方的立場上。監(jiān)理方受甲方的領導,它不直接對工程行使決定權。

  縱觀通信監(jiān)理行業(yè)近幾年的發(fā)展,從寥寥的幾家迅速發(fā)展到現(xiàn)在的五六十家,這充分體現(xiàn)了監(jiān)理作為一個新興行業(yè)的生命力。只有認真貫徹執(zhí)行國家有關監(jiān)理的政策法規(guī)和技術標準,不斷提高監(jiān)理服務質量,擴大監(jiān)理服務范圍,提升監(jiān)理企業(yè)的綜合競爭力和經(jīng)濟效益,才能圍繞著將公司做大、做強的目標,促進公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。

收藏分享:論壇
分享到:
相關新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預測試題+考前沖關寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預測題+考前沖關寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。