投資項(xiàng)目管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 投資項(xiàng)目管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2018年投資項(xiàng)目管理師《宏觀經(jīng)濟(jì)政策》:貨幣政策的傳導(dǎo)條件

2017-09-01 16:15 來(lái)源:來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制

貨幣政策工具借助于中介指標(biāo)達(dá)到貨幣政策最終目標(biāo)還存在一個(gè)傳導(dǎo)機(jī)制,其時(shí)滯長(zhǎng)短直接影響貨幣政策的效應(yīng)。

貨幣政策的傳導(dǎo)條件

要使貨幣政策傳導(dǎo)順暢或調(diào)控機(jī)制靈敏有效,就要有一個(gè)合適的外部環(huán)境。貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境,必須具備以下幾個(gè)基本條件:

1)中央銀行的相對(duì)獨(dú)立性。只有不受各級(jí)政府的行政干預(yù),獨(dú)立地針對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r制定貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控,才能保證貨幣政策的正確性、獨(dú)立性和長(zhǎng)期性。

2)法制健全。順暢的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制,必須以有效的法規(guī)進(jìn)行規(guī)范約束,調(diào)控主客體(央行和商業(yè)銀行等)的法律意識(shí)和經(jīng)營(yíng)行為都很規(guī)范。如果沒(méi)有完善的法規(guī)來(lái)管理調(diào)控對(duì)象,則任何一個(gè)環(huán)節(jié)的違規(guī)都可能導(dǎo)致整個(gè)傳導(dǎo)機(jī)制的扭曲和變形,進(jìn)而影響整個(gè)貨幣政策的實(shí)現(xiàn)。

3)具有發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)。金融市場(chǎng)是中央銀行運(yùn)用貨幣政策工具調(diào)節(jié)基礎(chǔ)貨幣和金融機(jī)構(gòu)的重要場(chǎng)所,為中央銀行實(shí)現(xiàn)貨幣政策間接調(diào)控提供了基礎(chǔ)性的條件。

4)具有真正商業(yè)動(dòng)機(jī)的市場(chǎng)主體。金融市場(chǎng)各類參與主體必須總是把利潤(rùn)最大化放在交易活動(dòng)中的首位,把它作為參與市場(chǎng)活動(dòng)的動(dòng)力和目標(biāo)。交易雙方在利益 機(jī)制驅(qū)動(dòng)下,依據(jù)市場(chǎng)行情理性地決定自己的行為去獲利。否則,利益機(jī)制對(duì)金融市場(chǎng)中缺乏商業(yè)動(dòng)機(jī)的市場(chǎng)參與主體的影響、調(diào)節(jié)作用將十分微弱。

我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯:constructor
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部