關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 專業(yè)資料 > 施工組織 > 施工資料 > 正文

投資估算指標(biāo)的編制方法

2013-11-06 14:03  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  【學(xué)員問題】:投資估算指標(biāo)的編制方法。

  【解答】 投資估算指標(biāo)的編制方法 投資估算指標(biāo)的編制應(yīng)當(dāng)成立專業(yè)齊全的編制小組,編制人員應(yīng)具備較高的專業(yè)素質(zhì),并應(yīng)制定一個(gè)包括編制原則、編制內(nèi)容、指標(biāo)的層次相互銜接,項(xiàng)目劃分、表現(xiàn)形式、計(jì)量單位、計(jì)算、復(fù)核、審查程序等內(nèi)容的編制方案或編制細(xì)則,以便編制工作有章可循。投資估算指標(biāo)的編制一般分為三個(gè)階段進(jìn)行。

 。ㄒ唬┦占資料階段收集整理已建成或正在建設(shè)的,符合現(xiàn)行技術(shù)政策和技術(shù)發(fā)展方向、有可能重復(fù)采用的、有代表性的工程設(shè)計(jì)施工圖、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的竣工決算或施工圖預(yù)算資料等,這些資料是編制工作的基礎(chǔ),資料收集得越廣泛,反映出的問題越多,編制工作考慮得越全面,就越有利于提高投資估算指標(biāo)的實(shí)用性和覆蓋面。同 時(shí),對(duì)調(diào)查收集到的資料要選擇占投資比重大、相互關(guān)聯(lián)多的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)‘真的分析整理,由于已建成或正在建設(shè)的工程的設(shè)計(jì)意圖、建設(shè)時(shí)間和地點(diǎn)、資料的基礎(chǔ) 等不同,相互之間的差異很大,需要去粗取精、去偽存真地加以整理,才能重復(fù)利用。將整理后的數(shù)據(jù)資料按項(xiàng)目劃分欄目加以歸類,按照編制年度的現(xiàn)行定額、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)格,調(diào)整成編制年度的造價(jià)水平及相互比例。

 。ǘ┢胶庹{(diào)整階段由于調(diào)查收集的資料來源不同,雖然經(jīng)過一定的分析整理,但難免會(huì)由于設(shè)計(jì)方案、建設(shè)條件和建設(shè)時(shí)間上的差異帶來的某些影響,使數(shù)據(jù)失準(zhǔn)或漏項(xiàng)等,必須對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行綜合平衡調(diào)整。

 。ㄈy(cè)算審查階段測(cè)算是將新編的指標(biāo)和選定工程的概預(yù)算,在同一價(jià)格條件下進(jìn)行比較,檢驗(yàn)其“量差”的偏離程度是否在允許偏差的范圍之內(nèi),如偏差過大,則要查找原因,進(jìn)行修正,以保證指標(biāo)的確切、實(shí)用。

  測(cè)算同時(shí)也是對(duì)指標(biāo)?編制質(zhì)量進(jìn)行的+次系統(tǒng)檢查,應(yīng)由專人進(jìn)行,以保持測(cè)算口徑的統(tǒng)-,在此基礎(chǔ)上組織有關(guān)專業(yè)人員予以全面審查定稿。由于投資估算指標(biāo)的計(jì)算工作量非常大,在現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛普及的條件下,應(yīng)盡可能應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行投資估算指標(biāo)的編制工作。

  以上內(nèi)容均根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作中遇到的問題整理而成,供參考,如有問題請(qǐng)及時(shí)溝通、指正。

責(zé)任編輯:tracy
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。