物業(yè)管理師

當前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復習指導 > 正文

物業(yè)管理師輔導資料:梅奧的霍桑實驗及人群關(guān)系理論

2014-11-26 17:25 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  一、梅奧和“霍桑實驗”

  人際關(guān)系學說是由美國哈佛大學工業(yè)心理研究所的梅奧在“霍桑實驗”中提出來的。他們的實驗是從心理因素、經(jīng)濟因素和社會心理因素對勞動生產(chǎn)率的影響入手的。

  “霍桑實驗”推翻了科學管理學派所謂用金錢和嚴格分工制度所能提高勞動生產(chǎn)率的夢想,強調(diào)了對工人的尊重與溝通,聽取他們的意見。這種實驗大大推動了企業(yè)管理中對人的研究。

  二、梅奧的人群關(guān)系理論

  梅奧在1933年出版了《工業(yè)文明中人的問題》一書,提出人群關(guān)系理論,其基本觀點是:

 。1)傳統(tǒng)的管理理論,把人當作“經(jīng)濟人”看待,認為金錢是刺激積極性的惟一動力;羯T囼瀯t表明,人是“社會人”,影響人的生產(chǎn)積極性,除物質(zhì)利益等物質(zhì)因素之外,還有社會的和心理的因素。因而,“人群關(guān)系理論”主張,把人當作“社會人”加以尊重,而不應該把人視為“機器”。

 。2)傳統(tǒng)管理認為,生產(chǎn)效率主要決定于工作方法和工作條件。因而在管理上,它只強調(diào)實行工作方法的科學化,勞動組織的專業(yè)化,作業(yè)程序的標準化。即傳統(tǒng)管理是以“事”為中心的。

  霍桑試驗則表明,生產(chǎn)效率的提高和降低,主要取決于職工的工作情緒,即職工的“士氣”,而“士氣”又取決于兩個要素:職工從家庭生活和社會生活中所形成的態(tài)度和企業(yè)內(nèi)部的人群關(guān)系。

 。3)傳統(tǒng)管理只注意了“正式組織”的問題,霍桑試驗則表明,在企業(yè)中并存著“正式組織”和“非正式組織”。這種非正式組織有它自己特殊的感情、規(guī)模和傾向,并影響其成員的行為。

 。4)霍桑試驗還提出了新型領(lǐng)導和民主管理的必要性。他提出新型領(lǐng)導和民主管理對提高生產(chǎn)效率的作用,主張“工人參與管理”、“傾聽職工的意見”、“溝通人際關(guān)系”、“改善工人對公司的態(tài)度”等來提高管理的效率。

  20世紀50年代以后人際關(guān)系學說發(fā)展成為行為科學以后,才得到社會廣泛的重視和應用。

  三、梅奧的人群關(guān)系理論的局限性

  (1)這一學說缺乏對人的心理因素進行全面、深入的考察,比較片面強調(diào)提高職工的滿意感作為增加生產(chǎn)效率的主要途徑。

  (2)這一學說過多強調(diào)非正式群體的作用。

  (3)這一學說過分強調(diào)社會因素的作用。人群關(guān)系理論曾主張:“管理要像女人那樣溫柔,像糖那樣甜蜜”,曾出現(xiàn)過忽視工作效率的傾向,失去了原則性。

 。4)這一學說還缺乏因人、因事、因地制宜的權(quán)變觀點。在一個企業(yè),究竟采用這一學說或傳統(tǒng)的科學管理,還要依情景而定。

責任編輯:cj
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學習效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

4大班次+考前模擬題+1套預測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+2套預測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學

實驗通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+3套預測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學 私人定制服務!

定制通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部