物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

物業(yè)管理師輔導(dǎo)講義:個(gè)人需求

2014-11-27 14:56 來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

  個(gè)人需求是表示一個(gè)人在某一特定時(shí)間內(nèi),在各種可能的價(jià)格下,他將購(gòu)買(mǎi)的某種商品的各種數(shù)量。個(gè)人對(duì)于商品的需求需要具備兩個(gè)條件:第一,個(gè)人具有購(gòu)買(mǎi)意愿;第二,個(gè)人具有支付能力。沒(méi)有支付能力的購(gòu)買(mǎi)意愿只是自然需要而不構(gòu)成需求。

  個(gè)人需求受許多因素的影響,主要因素有:個(gè)人的偏好、個(gè)人的資產(chǎn)與收入、個(gè)人所購(gòu)買(mǎi)的商品的價(jià)格、與個(gè)人所購(gòu)買(mǎi)的商品的價(jià)格有關(guān)的其他商品的價(jià)格,以及消費(fèi)者對(duì)商品未來(lái)價(jià)格的預(yù)期等。

  通常的需求曲線,不管是線性的需求曲線還是非線性的曲線,都是向右下方傾斜的,需求曲線向右下方傾斜的狀況揭示了需求函數(shù)的一個(gè)重要特征,即需求量與價(jià)格呈反方向變化。這一特征被稱(chēng)為需求法則。

  需求法則表述如下:假定其他條件不變,商品的需求量與價(jià)格呈反方向變化:價(jià)格上升,需求量下降;價(jià)格下降,需求量上升。

  對(duì)于影響需求的變動(dòng)的因素可以進(jìn)行具體分析。例如,消費(fèi)者收入的變動(dòng)如何影響需求的變動(dòng)視商品是正常品與劣等品而定。如果消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品是正常品,那么需求的變動(dòng)與消費(fèi)者的收入同方向變化,即消費(fèi)者收入的增加將引起需求的提高,消費(fèi)者收入的減少將引起需求的降低。如果消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品是劣等品,那么需求的變動(dòng)與消費(fèi)者的收入反方向變化,即消費(fèi)者收入的增加將引起需求的降低,消費(fèi)者收入的減少將引起需求的提高。日常生活中我們可以看到,消費(fèi)者對(duì)于精細(xì)食品或高中檔服裝的需求與其收入同方向變化;而消費(fèi)者對(duì)于粗糧與粗布等商品的需求與消費(fèi)者的收入則呈反方向變化。

  其他商品價(jià)格的變化對(duì)消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品需求的影響分商品是替代品還是補(bǔ)充品而有所不同。替代品是指消費(fèi)中可以相互替代以滿足消費(fèi)者某種欲望的商品。補(bǔ)充品是指消費(fèi)中可以相互補(bǔ)充以滿足消費(fèi)者某種欲望的商品。例如,蘋(píng)果與梨是替代品,咖啡與茶是替代品;汽油是汽車(chē)的補(bǔ)充品,糖是咖啡的補(bǔ)充品。如果A商品與B商品是替代品,那么A商品的需求與B商品價(jià)格同方向變化,即B商品價(jià)格的提高將引起A商品需求的增加,B商品價(jià)格的降低將引起A商品需求的減少。如果B商品是A商品是補(bǔ)充品,那么A商品的需求將與B商品價(jià)格反方向變化,即B商品價(jià)格的提高將引起A商品需求的降低,B商品價(jià)格的降低將引起A商品需求的提高。

責(zé)任編輯:cj
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專(zhuān)家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部