曾經(jīng)在上學(xué)時期的你，是否曾經(jīng)有過被“熟讀并背誦全文”支配的恐懼呢？背過古詩古詞英語單詞之后，你是否能夠正確利用呢？背了這么多年的各種各樣的知識，你都會運用它們嗎？

要先知道背誦的目的是什么：

背誦文章、規(guī)范、法條等等一系列知識的目的僅僅是背誦嗎？到底是理解更重要，還是背誦更重要？如果充分的理解，并且能夠直接運用后，背誦到底還有沒有必要？

背誦知識點并不是只要記住就足夠的，背誦只占三成而理解卻占七成。對于一級注冊消防工程師所涵蓋的知識點來講，并不是死記硬背就能夠?qū)W好的，三本書的內(nèi)容相互穿插，《消防安全技術(shù)實務(wù)》中涵蓋大量的基礎(chǔ)知識，學(xué)會理解《消防安全技術(shù)實務(wù)》中的知識后，對其余兩科的學(xué)習(xí)有階梯性的提高，甚至有部分知識點是貫穿三本教材的，可以利用它將三本教材串聯(lián)起來，系統(tǒng)化的進行學(xué)習(xí)。

所以在背誦過程中，建議大家邊理解邊背誦，先理解每個知識點的具體意思，難度過大的話可以綜合教師的講義和例題一起進行理解。

并不是給出一個關(guān)鍵詞，大家可以默寫下來定義就叫背誦完成，而是針對相應(yīng)的試題能夠綜合運用，才算背誦完成。

對于背誦來講，最終達到的目的是要學(xué)會運用，如果一直學(xué)不會運用，即使將整本新華字典背下來，也不能夠被稱為文豪，而如果腦海中不斷能夠涌現(xiàn)優(yōu)美的句子，那么即使有個別不認(rèn)識的漢字又有什么關(guān)系呢？

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