招標師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標師高清課件移動課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標師 > 模擬試題 > 正文

2015年招標師考試案例分析樣題及答案

2015-03-03 13:54  中國招標投標協(xié)會  【  【打印】【我要糾錯】

2015年招標師考試發(fā)生變化,以下是2015年招標師考試案例分析樣題及答案,供大家參考,希望給大家?guī)韼椭?

五、案例分析

[示例]

[背景] 某依法必須招標的大型公路工程項目于2012年8月開始設(shè)計招標。共6家投標人按期提交了投標文件。開標后,招標人組建了由1名招標人代表和6名從當?shù)厥≌C合評標專家?guī)熘谐槿〉膶<医M成的評標委員會。招標人代表為招標單位基建辦副主任何某,主管公路工程建設(shè)管理已有7年,中專文秘學歷,中級職稱。

評標委員會進行評標準備工作時,認為招標文件規(guī)定的評標標準和方法不符合大型公路工程設(shè)計評標特點。經(jīng)評標委員會全體成員同意,調(diào)整了明顯不符合設(shè)計評標特點的評審因素及其分值,以便為招標人選擇設(shè)計方案最優(yōu)的中標人。

為節(jié)省時間,提高效率,同時考慮到專業(yè)水平,評標委員會決定:每位評標專家分別負責一份投標文件的評審,其中何某主要負責分數(shù)核算和資格條件審查。

評標活動進行到一半時,評標專家B發(fā)現(xiàn)某投標文件的擬派項目負責人為其弟,于是提出回避申請,要求招標人更換評標專家。招標人為了節(jié)約時間,直接邀請了某一具備評標專家資格的專業(yè)技術(shù)人員M入場評審。M到達評標室時,時間已經(jīng)很晚。出于對專家B人品和能力的信任,在時間緊迫的情況下,M直接沿用了專家B的評審結(jié)果。

評審?fù)戤吅,專家A對專家C負責評審的投標文件提出疑義,拒絕在評標報告上簽字。經(jīng)過協(xié)商,評標委員會決定由評標委員會全體成員對該份投標文件進行復(fù)核,3名專家提出當天已無法完成工作,建議延長一天評審工作。何某由于第二天還有重要會議,堅持要求評標必須按計劃在當天完成。當天19時評標工作結(jié)束。

[問題]

1.何某能否作為招標人評標代表?簡要說明理由。

2.評標委員會在評標準備階段調(diào)整評標辦法的做法是否合法?簡要說明理由。

3.評標委員會的評審分工是否正確?簡要說明理由。

4.專家B回避后,招標人更換評標委員會成員的程序是否正確?簡要說明理由。

5.專家M的評審結(jié)果是否有效?簡要說明理由。

6.專家A拒絕簽字是否會影響評標報告的效力?簡要說明理由。

7.何某堅持要求評標必須按計劃在當天完成是否合適?簡要說明理由。

[答案]

1.何某可以作為招標人評標代表。何某已任職公路工程管理7年,熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)。

2.評標委員會在評標準備階段調(diào)整評標辦法的做法不合法。根據(jù)相關(guān)法規(guī)規(guī)定,招標文件沒有規(guī)定的評標標準和方法不得作為評標的依據(jù),因此,開標前制定和調(diào)整評標辦法的做法不合法。

3.評標分工不可取。評標專家可以按專業(yè)特長分工評審各投標文件,并獨立提出評審意見,然后按照評標規(guī)則形成評標委員會集體的評標結(jié)論。決不能讓某評標專家單獨評審某投標文件,并作為評標委員會的評審結(jié)論。招標人代表在評標委員會內(nèi)的權(quán)利應(yīng)與其他評標專家相同。

4.更換評標委員會成員的程序不正確。根據(jù)相關(guān)法規(guī)規(guī)定,一般項目評標委員會的專家應(yīng)當在依法組建的專家?guī)熘须S機抽取產(chǎn)生。

5.專家M的評審結(jié)果無效。根據(jù)相關(guān)法規(guī)規(guī)定,被更換專家B的評審結(jié)果無效,更換后的專家M需要自行獨立評審。

6.專家A拒絕簽字不會影響評標報告效力。專家對結(jié)果有不同意見,應(yīng)在評標報告中注明,如果拒絕簽署且不書面說明理由,視為同意評標結(jié)果。

7.何某堅持評標必須在當天完成的要求不合適。因為三分之一以上的評委會成員要求延長評標時間的,招標人應(yīng)當延長。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級建造師
  • 二級建造師
  • 造價工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時間充裕、自學能力強的學員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時數(shù):20課時
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時數(shù):8課時
  • 沖刺班
    梳理重要考點,預(yù)測命題方向
    課時數(shù):5課時
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。