建設工程教育網(wǎng) > 招標師 > 復習資料 > 正文
2016-04-27 16:36 建設工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
2016年招標師考試招標采購項目管理知識點
繪制和使用因果分析圖應注意的問題
1）繪制因果分析圖時應做到集思廣益，互相啟發(fā)，互相補充，逐步完善，使得因果分析更符合實際，從而使采取的對策更加有效。頭腦風暴法是這個環(huán)節(jié)常用的方法。
2）質(zhì)量特性要具體，才便于分析和尋找原因。
3）一個質(zhì)量特性繪制一張因果分析圖，不能將兩個或兩個以上的質(zhì)量特性放在同一張因果分析圖上進行分析。
4）在原因分析時，應該從大到小，按一級、二級、三級原因的層次逐次進行分析，直至分解到具體的原因，以便采取對策。
5）各級原因均應按其大小依次用帶箭頭的分枝標示在圖上，使其一目了然。
1、凡本網(wǎng)注明“來源：建設工程教育網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬建設工程教育網(wǎng)所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用；已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的，應在授權(quán)范圍內(nèi)使用，且必須注明“來源：建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載，均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的，請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系，本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品，并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用，請與著作權(quán)人聯(lián)系，并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。
