關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文

圈地建園當(dāng)慎重

2006-03-30 00:00    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  隨著人們生活水平的提高,為滿足廣大群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,很多城市都開始重視公園建設(shè),這無疑是個(gè)可喜的事情。但是,在建造、設(shè)計(jì)、管理過程中,不可忽視和缺少以下幾種要素。

  大家文化觀新建公園不可單純模仿某地,或簡單組裝某景,設(shè)計(jì)應(yīng)有大家風(fēng)范。園中的每項(xiàng)工程、每個(gè)結(jié)構(gòu),都該來點(diǎn)巧奪天工的奇思妙想才好,建成獨(dú)樹一幟的景觀特色。

  時(shí)下一些地方興起建園風(fēng),互相仿造低標(biāo)準(zhǔn)的“小而全”建筑,還有不少是鄉(xiāng)氣十足的作品,缺少自然風(fēng)光,看不到“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”的意境,只見蚯蚓似地條條水渠,大都用水泥駁岸,給人以僵化凝固、沉悶壓抑的感覺。石塊壘岸,怎能體現(xiàn)水的柔情與靈動(dòng);盆湯景點(diǎn),哪來景觀價(jià)值?

  古今和諧觀圈地建公園,從設(shè)計(jì)、奠基開始,就要有大手筆的通盤考慮,有歷史前瞻意識(shí)和縱深穿透理念。凡仿古建筑應(yīng)考慮到與周圍景觀的匹配,整個(gè)風(fēng)格、樣式、款式的和諧。古香古色里不能嵌進(jìn)現(xiàn)代化的畫面,應(yīng)整體統(tǒng)一,不可弄出“廟后旗桿”等不倫不類、畫蛇添足的景物,出現(xiàn)與時(shí)代背景相悖的建筑物,魏晉不分,明清難辨。同時(shí)要留足拓展空間,要有后續(xù)工程的延伸之地。

  有的園林抄襲嚴(yán)重,搞成了移植混仿,成了四不像的嫁接景,弄得既非嶺南風(fēng)情,亦非塞北風(fēng)光。

  經(jīng)久效益觀講效益要求實(shí)用而耐賞。園中的游樂場等驚險(xiǎn)、刺激類的游玩項(xiàng)目要精心建造,安全到位,不可草率將就,要有承建資質(zhì),嚴(yán)加監(jiān)理,不可出現(xiàn)安全上的問題。新建公園要建得大眾化、新奇化、高雅化,要有老少皆宜、雅俗共賞的項(xiàng)目。放眼四處無景可看,盡收眼底的是粗制濫造,就只能圖一時(shí)喧鬧。如今一些地方的新建公園內(nèi)枯燥的風(fēng)景、乏味的景點(diǎn),使人初次進(jìn)園就無多少新鮮感。文化的封閉、地域的狹小、財(cái)力的局限、行政的干預(yù),是難有大手筆、大氣派的根源。公園建筑既要有宏觀的考慮,又要經(jīng)得起細(xì)節(jié)的推敲。

  逐步完善觀一個(gè)歷史名勝或古跡園林,是不可能只憑幾個(gè)人的眼光、幾年的功夫就能建成、建好的。中外許多名勝古跡的建成,憑借的是文化底蘊(yùn)、前瞻眼光和能工巧匠高超卓越的建造技能。今天的景點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃是否合理,有無長遠(yuǎn)留存的藝術(shù)價(jià)值,后人能否認(rèn)可而加以繼續(xù)完善、接力打造,都應(yīng)理性地探討論證。急功近利、短期行為的小而全投入,不可能什么都到位。因此,園林的一筆一劃,都不可草率構(gòu)勒。成景后很難更改,故應(yīng)分階段進(jìn)行,甚至要立足幾代人長期共造,要有百年的構(gòu)思。

  總之,圈地建園,猶如白紙潑墨,所繪“江山”是否如畫,需要厚重的文化積淀和財(cái)力投入,不可急于開工,倉促投建,草率落成;不建則已,建則建好,經(jīng)受得起歷史的檢驗(yàn)和后人的賞評(píng)。

  作者:范成達(dá)

延伸閱讀:圈地 建筑 建園
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。