主持人：各位學員，大家好！

　　2008年對于中國是不尋常的一年，對于我們建筑行業(yè)的考生而言肩上的責任更重，各地都在為迎奧運緊張地準備著，春暖花開的日子對于建筑人尤為忙碌，在這忙碌的日子里，今年（08年）的二級建造師考試又比往年提前了四個月，對于我們忙碌的建筑人，考試日期的提前會讓我們在復習備考的時候有所茫然，而三科考試時間的分配更是苦惱，那我們如何來應對考試？這是廣大學員共同的疑問。為了解決廣大考生的心里焦慮，讓大家順利、自信地備考，建設工程教育網(wǎng)（r9l2pg.cn）特邀請網(wǎng)校老師王竹梅老師來與大家一起討論備考方略和技巧，大家可以對《建設工程法規(guī)及相關知識》學習中遇到的問題進行提問和咨詢。

　　下面我們對嘉賓進行一個簡介：

　　本期嘉賓--王竹梅老師

　　王竹梅老師所授課程：

　　 2008年一級建造師考試網(wǎng)上輔導課程　《建設工程法規(guī)及相關知識》　　免費試聽

　　 2008年二級建造師考試網(wǎng)上輔導課程　《建設工程法規(guī)及相關知識》　　免費試聽

　　 2009年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上輔導課程　《建設工程合同管理》　　　　　免費試聽

　　 2008年咨詢工程師考試網(wǎng)上輔導課程　《宏觀經濟政策與發(fā)展規(guī)劃》　　免費試聽

　　 2008年房地產估價師考試網(wǎng)上輔導課程《房地產開發(fā)經營與管理》　　　免費試聽

　　 2008年房地產估價師考試網(wǎng)上輔導課程《房地產估價理論與方法》

　　本期嘉賓訪談主題：距離2008年二級建造師考試越來越近，王老師和您一起探討二級建造師《建設工程法規(guī)及相關知識》備考方法及注意事項！

　　嘉賓訪談日期：2008年5月31日 下午 16：00——18：00

　　對于您的提問，嘉賓會以紅色字體在您所在問題里進行編輯解答，您只要查看您的提問帖子即可看到答復。

　　下面嘉賓訪談正式開始，歡迎大家踴躍提問。

　　學員rghylhy ：今年的考試題型與去年一樣嗎？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：《建設工程法規(guī)與相關知識》這門課，以前考試題型均為選擇題，60單選20多選，滿分100分。但08年根據(jù)考試教材配套的習題集（建筑工業(yè)出版社出社），增加了一種新題型－案例背景題。我們也有針對性地做了一些準備，在習題精講班中增加了案例背景題的練習。一般來說第一年的新題型不會出太難的題目，大家不順利分緊張。

　　學員泥團團：請王老師說一下考前重點是做題還是看課本?
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：因人而異，沒有固定模式。不過6月21日就要考了，現(xiàn)在只有二十天了，依我個人參加考試的經驗來說，還是多做些題吧。模擬題不太容易把握好復習的方向，而且每年考試出現(xiàn)相同考點的機率是較高的，因此多做往年的試題，努力把每一道題涉及的知識點搞清楚，帶著問題去書中找考點可能效果會好些。

　　學員一起走過的日子：請問老師，未成年人將他人打傷的侵權賠償責任，應有未成年人的監(jiān)護人來承擔。這是否屬于轉承責任?為什么?
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：這個非常專業(yè)的法律問題在我們二級建造師法規(guī)考試中沒有列為考點。建議咨詢法律專業(yè)老師。

　　學員sxjsxynt ：王老師，我聽了您的課以后覺得講得很好，都理解了，可是我自己如果做題的話，就經常會錯，尤其是一些混淆、干擾項，而這門課全部都是客觀題，錯了就是錯了，老師您能告訴我做這些題目的一些好的方法嗎？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：　　第一、理解不能只憑自己的感覺，必須由別人來評價，試題就是一種很好的評價體系，如果您做題有困難，說明理解的程度有待提高。就像一個人自認為自己是勇士，一見老虎凳電椅子就招供，怎么能稱得上勇士呢。
　　第二、理解是有層次的，第一次聽課應該屬于理解的初級階段，路漫漫其修遠兮，尚需上下而求索。
　　第三、沒有經過誘惑的感情是靠不住的，沒有經過引誘的理解也是靠不住的。凡是能干擾混淆的地方，一定正是需要理解而恰恰沒有理解的地方。
　　第四、建議先聽課，然后做題，錯了到書中找相關知識點以及干擾易混淆的知識點去針對性理解，然后再重聽課，您會感覺第二次和第一次的理解不一樣嘍。聽課－做題－再聽課看書－再做題，有時間多幾個回合，會有效果的。

　　學員LHY641105 ：王老師你好：你的一級建造師的法律法規(guī)和監(jiān)理工程師的合同管理我都聽了，非常喜歡聽你的課，你是真的用心在講課，這次監(jiān)理合同考得很好，因為合同學得好，對其他課程的幫助也很大，特別是對監(jiān)理案例的幫助就更大。聽你的課是件很快樂的事情，學習變得不在枯燥，在這里請接受一個普通學員對你的感謝！我是建設工程教育網(wǎng)的忠實學員，剛剛報完造價工程師的課，我相信建設工程教育網(wǎng)有這些優(yōu)秀的老師一定會辦得更好。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：謝謝您的認可與鼓勵，甚感欣慰。每次備課都如履薄冰，水平有限，只希望學員看到我的努力從而寬容我講課中的不足。

　　學員hycyl ：王老師，您好！我今年也要考二級，報了三科，實務基本上沒問題，施工管理里還有一些計算的內容，可是一看到法規(guī)，就比較犯難了，好多東西都感覺記不住，而且一看到那么多法律條文，就不知道從何下手去記了，而且我本身就是工科的，對一些需要記憶的內容老是把握不好，王老師，您能告訴我這門課程除了記憶以外，我還應該怎么來學習呢，尤其是比較適合我這種類型的考生？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：首先，具體方法我在講課前就歸納了一些，您可以實際運用一下。其次，不要把工科出身看作一個劣勢，工科出身的人雖然比較害怕記憶，但是邏輯思維能力好，運用梳理法或是歸納法應該更有優(yōu)勢。第三，要理解法律為什么要這么規(guī)定，肯定是有理由的，要掌握冷冰冰的法律條文背后所要體現(xiàn)的人文情懷。比如“政府定價或政府指導價的商品價格，逾期時到底是按新價格還是舊價格這個問題，別去背條文，越背越發(fā)暈，只要記住一個原則就行了，就是要懲罰違約方，按新或是按舊哪一種方式對違約方不利就采用哪個價格。第四，利用案例來理解記憶條文。史書太枯燥，無從下眼，但當年明月寫的《明朝那些事兒》我卻看完了，也記住了很多情節(jié)與人物。試試這種辦法吧。

　　學員sangliang ：王竹梅老師你好！我畢業(yè)兩年，剛滿足了報考條件，但是我一點相關的工作經驗都沒有（畢業(yè)后的兩年中都是從事其他行業(yè)），目前想考二級，會不會很難??？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：　　第一，書中考的，有多少在實際工作中都用到呢？在法規(guī)考試中，不要高估工作經驗對考試的影響。很多學員都是跨專業(yè)考的，成績也很好;
　　第二，二級相對比較簡單，只要有時間認真復習不難通過，您不必有心理壓力。

　　學員2up ：老師好！非常感謝網(wǎng)校提供了這樣一個平臺！我想問一下老師可不可以在網(wǎng)校的答疑板給我們答疑啊？這樣有問題就好辦了！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：網(wǎng)校有專職、專業(yè)的答疑老師，他們的工作更能保證學員的疑問得到即時答復。如果有需要，答疑老師也會與我們輔導老師交流一些問題。

　　學員2up ：還有老師，我覺得法規(guī)的第一部分，就建筑法和合同法的有些內容重要，其他的我可不可以放棄??！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：建筑法和合同法很重要，但是招標投標法、安全生產的三個法規(guī)以及質量管理條例也很重要，把這幾個也好好掌握一下。其它的如果實在無時間的話可以考慮放棄，但是您必須對保留部分的答題準確率有足夠的把握。

　　學員zapu ：法規(guī)的課，我已經認真聽過一遍課了。您覺得到現(xiàn)在這個階段，我應該怎樣利用時間復習呢？是大量做題，還是怎樣？心里沒底啊
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：做試題，把試題的每個考點都搞懂。有時間的話再聽一下重點章節(jié)，感覺會不一樣的。

　　學員reed ：捧場王老師！監(jiān)理的合同實在是好！但是對于我來說二級比較困難了，因為到現(xiàn)在我還沒有開始看書，怎么辦呢？老師，我想過！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)！今晚就開始聽課看書吧！

　　學員綠水杯 ：王老師您好，我非常喜歡聽您的講課，我是網(wǎng)校的一名老學員，參見了您今年的監(jiān)理工程師合同的輔導。對于合同履行過程中的債權轉讓和債務轉移、合同轉讓我總是區(qū)分不好，請問您有沒有什么更好的記憶和總結的方法呢。
　　祝您工作順利！也祝福網(wǎng)校的明天會更好。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：您學的很認真。合同內容包括權利和義務兩個方面。合同轉讓是個總的概念，表明權利義務內容不變，但是合同主體變了。下面是合同主體變化的三種情況：第一，權利主體變了，稱為合債權轉讓; 第二，義務主體變了，稱為債務轉讓，也稱為義務轉移; 第三， 權利義務主體同時變更為第三方，就是權利義務概括轉讓。

　　學員村里人：老師，二級考試馬上就快到，我好緊張哦```怎么調節(jié)狀態(tài)啊？？？每次大考的時候我都緊張死了~~
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：最壞的結果也就是考不過，沒有什么的。命運在關上一扇門的時候，一定會為你打開一扇窗，也許窗外的風景更好呢。

　　學員綠水杯：王老師還有一個關于不可抗力的問題請教您。異常不利的氣候條件和不可抗力怎么區(qū)分呢？在做一些題目時，會遇到將異常的不利氣候條件算做不可抗力，異常不利的氣候條件達到什么程度時可算做不可抗力呢。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：不可抗力是個總概念，里面包括了異常不利氣候條件。提到不可抗力，主要是在工程索賠方面，一般是指不利氣候條件對工期或是施工質量產生負面影響并帶來損失時，多視為不可抗力。

　　學員kookok ：最近工作非常忙，沒時間看書。光有實踐的經驗有時考試也不一定能過。急啊。我剛請了假，專門學習。王老師，能否說說教材中必會章節(jié)或方法。謝謝！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：合同法這一部分非常重要，第一部分法律制度中，建筑法、招標投標法、安全生產的三個法規(guī)、質量管理條例和勞動法很重要，第三部分由于內容不多您也可以全看。如果您的時間實在太緊，先掌握以上章節(jié)吧，如果有時間再去看其它部分，重點看過的部分答題的準確率一定要高，這樣才有可能通過考試。

　　學員phone ：請教老師一個題目：
　　設計人完成了規(guī)定設計任務的25%時，發(fā)包人由于建設資金的融資遇到問題而被迫停建工程項目。發(fā)包人向設計人發(fā)出終止合同的通知后，其后果處理應為（ ）。
　　A．設計人沒收發(fā)包人支付的定金
　　B．設計人沒收定金，發(fā)包人再支付合同價25%的設計費
　　C．發(fā)包人應支付合同價50%的設計費
　　D．設計人沒收定金，發(fā)包人再支付合同價50%的設計費
　　設計費的支付沒有問題，關于定金如何處理呢？這種情況應屬于建設單位的原因違約吧？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：　　本題應該選C，考點為設計合同中發(fā)包人的違約責任，一般規(guī)定因發(fā)包人原因要求解除合同的，按以下原則進行處理：設計未開工的，不退還定金；
　　已開工不足一半時，按設計費一半支付;
　　已開工超過一半時，按全部設計費支付
　　如果題中發(fā)包方支付了定金，則定金可以抵作設計費的一部分，因此本題中包括定金在內，發(fā)包人一共需支付50%的設計費。
　　2007年監(jiān)理工程師的試題：
　　某建設單位委托設計院承擔辦公樓設計任務，設計院在完成設計任務30%時，由于某種原因，辦公樓項目停建，建設單位向設計院發(fā)出終止合同的通知。依據(jù)設計合同示范文本的規(guī)定，承擔解除合同后果責任的方式應為（ ）。
　　A．設計院沒收建設單位支付的定金
　　B．設計院沒收建設單位支付的定金，建設單位再支付合同設計費的30%
　　C．建設單位支付合同設計費的50%
　　D．設計院沒收定金，建設單位再支付合同設計費的50%
　【答案】 C
　【解析】考點：發(fā)包人原因要求解除合同的違約責任。

　　學員fenfei：王老師您好，在招標投標法這章里，哪些比較容易混淆和應該切記的知識。里面的罰款我有時總記串。謝謝老師。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：　　招標投標法這一部分內容不少，我們在習題精講班的串講前歸納過這一章必須掌握的內容如下：
　　1．招標投標活動的原則及適用范圍
　　2．必須招標的項目范圍
　　3．必須招標項目的規(guī)模標準
　　4．可以不進行招標的施工項目
　　5．可以不進行招標的勘察、設計項目
　　6．投標文件
　　7．投標文件的提交、補充與撤回
　　8．聯(lián)合投標
　　9．禁止投標人不正當競爭行為的規(guī)定
　　10．開標程序
　　11．評標委員會的成員
　　12．按廢標處理的情況
　　13．投標文件的澄清、說明與補正
　　14．評標報告
　　15．中標侯選人
　　16．確定中標人的程序
　　17．中標通知書
　　18．簽訂合同
　　19．招標投標情況書面報告
　　20．招標條件與方式
　　21．招標文件
　　22．招標組織形式
　　23．招標代理機構
　　法律責任中的處罰部分確實不好記，是非常頭痛的地方。建議大家自己整理一個對比記憶的表格，左邊列出懲罰的項目，右邊把罰款等處罰內容寫出，在一張表上，這樣對記憶有幫助。自己整理的過程，就是高效記憶的過程，請大家自己整理一下盡量不要看現(xiàn)成的。
　　1)招標投標法法律責任
　　2)規(guī)避招標的法律責任
　　3)影響公平競爭的法律責任
　　4)串通投標的法律責任
　　5)騙取中標的法律責任
　　6)影響公平競爭的法律責任
　　7)與投標人先行談判的法律責任
　　8)非法確定中標人的法律責任
　　9)非法訂立合同的法律責任
　　10)招標代理機構違法的法律責任

　　學員tangyu0328 ：麻煩老師講解下這道題，謝謝。
　　3．下列有關合同變更的效力，說法錯誤的是（）。
　　A．當時人應當按照變更后的合同履行
　　B．合同的變更不產生追溯力
　　C．合同變更產生追溯力
　　D．合同的變更不影響當事人請求損害賠償?shù)臋嗬?BR>　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：本題選C。一般情況下法沒有溯及力，合同變更也是如此。合同變更的效力，我們需要掌握以下知識點：
　　已發(fā)生變更的部分以變更后為準
　　已經履行的部分不因合同變更而失去法律依據(jù)
　　未變更部分繼續(xù)原有的效力
　　合同變更不影響當事人要求賠償損失的權利
　　還有另外一種方法，不是用建造師的知識而是運用邏輯學的知識，B和C是明顯矛盾的命題，必然會一真一假，也就是這兩個命題里肯定是一個對一個錯的。所以如果學員確實沒有復習好這個知識點，可以在B、C里選擇，有50%的成功機率，這也是一種應試技巧。

　　學員hbzj：老師您好，我的咨詢和監(jiān)理都是跟著您一起學習的，今年我也要考二級，到現(xiàn)在為止還沒有看過一遍書呢，都不知道怎么開始，尤其是法規(guī)里的合同法這一塊，好象有些內容我把握不好，記憶的時候，老是混淆，您能把合同法的精髓幫我總結一下，如何來記憶會更方便一些呢？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：如果您都復習過咨詢師的考試，應該感覺考二級是比較輕松的。合同法在許多考試里都考，監(jiān)理工程師有專門的一門課《合同管理》，如果您也學了，考二級再學時應該只需要復習一下，內容都差不多的。合同法這一部分內容確實很多，我在習題班的串講里把需要掌握的知識點盡可能歸納了，你看習題班的課件，把列出來的知識點掌握就比較全面了。要說到記憶，方法重要，但最重要的還是要付出些辛苦的。

　　學員快樂生活：老師您好，我看到咱們教材中對標準化法沒有做出詳細的說明，是不是我如果時間不多的話，我就可以放棄這部分內容？而且這快內容我也不知道怎么去記憶，還有一個就是能源法，這些在我們日常工作都沒有接觸到，所以您說我還要去看它們嗎？我從上周才開始聽課和看書，都不知道如何去有選擇性地進行學習，一看內容還挺多，而且還有一本法規(guī)匯編的書，真的不知道該如何學習了？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：第一、如果僅是為了考試，您可以不去看那本法規(guī)匯編，在實際工作中需要的時侯再去里面找具體條文吧;第二，要區(qū)別西瓜與芝麻，學會主動放棄，有些分值占得很小的部分如果時間太緊張可以放棄，但是前提是您必須對西瓜下足夠的功夫，有很高的準確率。第一部分法律制度中，建筑法、招標投標法、安全生產的三個法規(guī)、質量管理條例和勞動法很重要，其它的您可以適當簡單過一下。

　　學員wangcan：老師，我記得您說過考前一定要控制一個興奮點。我這段時間都在做題了。間或著反復在聽習題班的課，幫助非大，我覺得我的做題的感覺很好，我怎樣控制一下，現(xiàn)在是繼續(xù)多做題呢?還是再聽聽課？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：如果您現(xiàn)在做題的效果很好，估計繼續(xù)做題會感覺提高的程度好象越來越小了，現(xiàn)在可以再去聽聽重點章節(jié)的課，到臨考前幾天再做題。還有二十多天考試，不要讓興奮點來得太早呀。

　　學員水--滴：王老師，老師我記不住建筑法的內容，如何更好地記憶，主要可能是因為我的學歷相對而言低一些，做了幾十年工程了，但是就是對這一塊內容記不住，老師您能幫幫我嗎？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：建筑法的內容挺多，但是條理非常清楚，主要規(guī)定了幾個建筑領域重要的制度：
　　施工許可制度
　　企業(yè)資質等級許可制度
　　專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度
　　工程發(fā)包制度
　　工程承包制度
　　工程監(jiān)理制度
　　這些制度您在實際工程中肯定是接觸到的。我估計您的學習方法可能不適合。建議采用梳理法，先把大框架搭建起來，明白到底學了些什么東西，然后再逐層深入細化其中的內容。只要條理清楚了，您又具備豐富的實踐經驗，更容易理解與記憶里面的規(guī)定。

　　學員niceday：王老師您好！我想問一下，水利水電管理實務復習的重點是什么？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：對于水利水電方面的內容，老師不太熟悉，因為不是這個專業(yè)的，建議聽一下劉永強老師的水利水電工程管理與實務的課，劉老師在課程里已經對這部分內容進行了詳細的講解，對你的學習會很有幫助，有疑問建議在答疑版上提問。

　　學員二級gy：老師我對教材P121中這三種安全事故罪每次都判斷不準確，以至于在做題的時候，經常會出現(xiàn)選錯的情況，您能幫我把它區(qū)分一下嗎？一般主體和特殊主題如何理解和區(qū)分？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：首先他們的范圍不同，工程重大安全事故罪僅限于工程建筑領域，而上面兩種涉及的面廣，而且主要針對的是生產領域的，比如礦山、易燃易爆生產企業(yè)等。第二，看主體，工程重大安全事故罪處罰的是單位而不是個人，而以上兩種都是人員。第三，如果排除了第三個罪，在第一和第二種罪之間區(qū)別，第一種罪是一般主體，包括幾乎有關的所有人員，而第二種罪只處罰領導或責任人。雖然區(qū)分起來是比較麻煩，但是你按這順序試著做幾道題應該有效果的。
　　犯罪的一般主體是指凡達到刑事責任年齡且具有刑事責任能力的自然人均可構成。而特殊主體必須具有特定的身份。比如有些罪，一般人員想犯都不可能，必須是國家工作人員或是國企的領導人員等。

　　學員qiushui：老師您好，合同法這塊，記憶的頁挺多的，抗辯權這塊我聽課很明白，可一做題有事就錯。有沒有簡單的記憶方法呢?謝老師
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：抗辯權這一部分主要不是記住記不住的問題而是理解不理解的問題。按您描述的情況，我認為還是理解沒有足夠深入，多做做題吧，把每一題搞懂，尤其是案例題。再去聽聽課，再做題。學習本來就是一個反復加深理解與記恨的過程，一步到位的想法行不通的。

　　學員tangyu0328：有關要約失效的習題
　　36、下列選項中，屬于要約失效的是（）。
　　A．拒絕要約的通知到達要約人
　　B．要約人依法撤回要約
　　C．承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾
　　D．受要約人對要約的內容作出實質性變更
　　老師您好，這道題是在建設工程教育網(wǎng)上下載的，答案給的B，是不是錯了??？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：這個題可能是題目打錯了，應該是不屬于要約失效的是（ ）。
　　要約的失效就是要約的消滅，有四種明確的情況，分別是要約人依法撤銷要約、拒絕要約的通知到達要約人、承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾、受要約人對要約內容作出實質性變更的。B是要約的撤回，不是要約的撤銷，所以B不屬于要約失效的情況。

　　zhaokun6389393：你好王老師還有二十天就要考了,這門課程用20天的時間看兩遍能及格嗎?
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：呵呵，這個我也不知道呀 。取決于您的學習效率以及考試的運氣。

　　js6699：怎么復習王老師，還有二十天，我怎么能利用僅有時間，合理分配三門學課？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：第一、把有計算題的，或者理論比較復雜的課程放到前面學。法規(guī)這門課可以放到最后，畢竟它是記憶性的內容，臨陣磨槍是有一定作用的。第二、不要把一門課學完了，再學第二門，最后學第三門，這樣到最后學第三門法規(guī)時，您已經慌得不知道該背什么東西了。三門同時開展一下，把需要學習記憶哪些東西搞明白，也就是全面來一次梳理，搞清需要學什么，然后再來第二次深入。

　　zhaokun6389393：你好王老師：幾個月前我上過你講的課,你說這門課及格不是太難,可高分卻很難,不過打高分沒有用,能及格就可以,所以我把精力全放在了最后的這十幾天,突擊一下你看這種方法可以嗎?
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：這時候已經不必問可不可以了。突擊是您唯一的選擇了。今晚就開工吧…。

　　ych48927：二級建造師考試。
　　請問老師:我是第一次參加二級建造師考試,除了聽老師授課外還有什么捷徑達到更佳效果?謝謝!
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：捷徑沒有，考試的運氣是需要一點，畢竟都是選擇題呀。聽課－做題－再聽課－再做題這樣效果比較好。

　　sheji2022 ：王老師：我的工作經驗還算比較熟練，聽前輩說，考試時不能全憑平時經驗，切記要掌握書中的知識來做題。是這樣嗎？我怎樣把握呢？您是怎樣解決的呢？謝謝！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：第一，我們每個人工作都具體從事某一方面，而我們的考試幾乎都是全面的，即使您有豐富的實踐經驗，也許對有些方面有幫助，但是有些課程還是需要重新學習的，所以我不建議夸大工作經驗對考試的優(yōu)勢作用，這樣會使人失去壓力而放松的。第二，我也不認為有工作經驗沒有優(yōu)勢，畢竟某些地方別人只能從文字中理解意思，而有工作經驗的人馬上理解了文字表達的工程內涵是什么了。
　　結論：無需把注意力和精力放在研究有工作經驗和考試的關系之上，考試就是考試，考試就得復習，用一顆平常心去對待吧。

　　tangyu0328：請問老師，今年法規(guī)的題型和去年的一樣嗎？還是以案例題的形式出現(xiàn)嗎？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：《建設工程法規(guī)與相關知識》這門課，以前考試題型均為選擇題，60單選20多選，滿分100分。但08年根據(jù)考試教材配套的習題集（建筑工業(yè)出版社出社），增加了一種新題型－案例背景題。今年的考試應該有獨立的單選和多選，也應該有以案例背景形式出現(xiàn)的單選和多選。我們也有針對性地做了一些準備，在習題精講班中增加了案例背景題的練習。一般來說第一年的新題型不會出太難的題目，大家不順利分緊張。

　　學員js6699 :怎么復習?請教老師，還有二十天，怎么分配三門課的時間比較合理？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：第一、把有計算題的，或者理論比較復雜的課程放到前面學。法規(guī)這門課可以放到最后，畢竟它是記憶性的內容，臨陣磨槍是有一定作用的。第二、不要把一門課學完了，再學第二門，最后學第三門，這樣到最后學第三門法規(guī)時，您已經慌得不知道該背什么東西了。三門同時開展一下，把需要學習記憶哪些東西搞明白，也就是全面來一次梳理，搞清需要學什么，然后再來第二次深入。

　　學員zaojia07 :王老師，我之前已經聽過您的基礎和習題班了，可是我在聽課的時候覺得您講得特別清楚，可是自己做題就會出錯，現(xiàn)在就剩下20天的時間了，我是不是可以有取舍地去學習一些內容？是不是把招投標法，建筑法，合同法這幾大法好好背背就可以了？其他的不用再學了？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：感覺您是否做題少。聽懂了馬上去做題，題錯了到書面找答案搞懂。然后再去聽聽課，再做題。重點內容如果您能保證非常高的準確率您可以放棄一些分值占得比較少的章節(jié)。但前提一定要注意，就是學的部分一定要能保證非常到位才行。否則，就很危險了。

　　版主liulanshijie :老師您好：我已經把書本知識串了兩遍了，網(wǎng)校練習中心的題也已經做了不少了?？荚嚨臅r候也會有些匯編上的題出現(xiàn)。不看吧，心理老惦記著。我一翻書，東西還挺不少的。我怎樣學學呢。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：如果感覺復習得比較充分了?？梢园驯臼v年的試題以模擬考試的形式控制時間認真做幾套。模擬題不要貪多，把做過的都搞懂記住就可以了。

　　學員maomao0509 :我想請問王老師：不要求違法者主觀上有過錯為什么不屬于工程法律責任的一般構成要件？它和其他的構成要件有什么不同嗎？我看過教材，但是看不明白，您能幫我解釋一下嗎？謝謝！
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：就是故意或是過失都有可能引起違法，只看客觀結果而不看主觀心理。比如工程重大安全事故罪，行為人違反國家規(guī)定，降低工程質量標準，可能是故意的（主觀），也可能是過失的。

　　學員sherj：請問老師，提交投標文件截止時間與投標有效期終止時間的區(qū)別是什么？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：提交投標文件截止時間，顧名思義，就是發(fā)包人在那個時間以后就不再接收投標文件了。而投標有效期終止時間，按《建設工程招標文件示范文本》給出了這樣的表述：“投標有效期為投標截止日期起至中標通知書簽發(fā)日期止。”可見，在這個投標有效期內，招標文件與投標文件均保護有效。這個終止時間，就是有效期的最后截止時間，一般是中標通知書簽發(fā)日期。

　　學員sisi123：王老師：我是第一次考二級建造師，聽了老師的課，還有網(wǎng)校的練習中心，習題班的幫助，我非常有信心通過。第三部分糾紛的處理這章中，哪些應該多留意的呢？
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：這一部分內容很少，沒有太突出的重點，建議都好好看看吧。

　　學員 maomao0509 :王老師我還有一問題：在招標活動的基本原則中，招標人不得以任何方式限制或者排斥本地區(qū)、本系統(tǒng)以外的有資格承包公司參加投標，體現(xiàn)了——公平原則，我的問題是為什么不是公開原則呢？謝謝。
　　建設工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復：公開主要指招標信息的公開和招標程序的公開，是指讓相關人都有機會知道信息和情況。而公平是一個權利問題，針對的是歧視與偏見，是帶有色彩的詞。

　　主持人：非常感謝王竹梅老師在百忙之中抽出時間來解答大家的問題，由于時間關系，我們今天的訪談到此結束，以后建設工程教育網(wǎng)（r9l2pg.cn）會多多組織并開展此類活動，希望大家積極參與。請大家在08年的二級建造師考試復習中調整好心態(tài)，以飽滿的熱情投入到考試中，建設工程教育網(wǎng)祝大家好運！