主持人：各位學(xué)員，大家好！

　　2008年對于中國是不尋常的一年，對于我們建筑行業(yè)的考生而言肩上的責(zé)任更重，各地都在為迎奧運緊張地準(zhǔn)備著，春暖花開的日子對于建筑人尤為忙碌，在這忙碌的日子里，今年（08年）的二級建造師考試又比往年提前了四個月，對于我們忙碌的建筑人，考試日期的提前會讓我們在復(fù)習(xí)備考的時候有所茫然，而三科考試時間的分配更是苦惱，那我們?nèi)绾蝸響?yīng)對考試？這是廣大學(xué)員共同的疑問。為了解決廣大考生的心里焦慮，讓大家順利、自信地備考，建設(shè)工程教育網(wǎng)（www.r9l2pg.cn）特邀請網(wǎng)校老師王竹梅老師來與大家一起討論備考方略和技巧，大家可以對《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行提問和咨詢。

　　下面我們對嘉賓進(jìn)行一個簡介：

　　本期嘉賓--王竹梅老師

　　王竹梅老師所授課程：

　　 2008年一級建造師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程　《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》　　免費試聽

　　 2008年二級建造師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程　《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》　　免費試聽

　　 2009年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程　《建設(shè)工程合同管理》　　　　　免費試聽

　　 2008年咨詢工程師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程　《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》　　免費試聽

　　 2008年房地產(chǎn)估價師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》　　　免費試聽

　　 2008年房地產(chǎn)估價師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程《房地產(chǎn)估價理論與方法》

　　本期嘉賓訪談主題：距離2008年二級建造師考試越來越近，王老師和您一起探討二級建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》備考方法及注意事項！

　　嘉賓訪談日期：2008年5月31日 下午 16：00——18：00

　　對于您的提問，嘉賓會以紅色字體在您所在問題里進(jìn)行編輯解答，您只要查看您的提問帖子即可看到答復(fù)。

　　下面嘉賓訪談?wù)介_始，歡迎大家踴躍提問。

　　學(xué)員rghylhy ：今年的考試題型與去年一樣嗎？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：《建設(shè)工程法規(guī)與相關(guān)知識》這門課，以前考試題型均為選擇題，60單選20多選，滿分100分。但08年根據(jù)考試教材配套的習(xí)題集（建筑工業(yè)出版社出社），增加了一種新題型－案例背景題。我們也有針對性地做了一些準(zhǔn)備，在習(xí)題精講班中增加了案例背景題的練習(xí)。一般來說第一年的新題型不會出太難的題目，大家不順利分緊張。

　　學(xué)員泥團(tuán)團(tuán)：請王老師說一下考前重點是做題還是看課本?
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：因人而異，沒有固定模式。不過6月21日就要考了，現(xiàn)在只有二十天了，依我個人參加考試的經(jīng)驗來說，還是多做些題吧。模擬題不太容易把握好復(fù)習(xí)的方向，而且每年考試出現(xiàn)相同考點的機(jī)率是較高的，因此多做往年的試題，努力把每一道題涉及的知識點搞清楚，帶著問題去書中找考點可能效果會好些。

　　學(xué)員一起走過的日子：請問老師，未成年人將他人打傷的侵權(quán)賠償責(zé)任，應(yīng)有未成年人的監(jiān)護(hù)人來承擔(dān)。這是否屬于轉(zhuǎn)承責(zé)任?為什么?
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：這個非常專業(yè)的法律問題在我們二級建造師法規(guī)考試中沒有列為考點。建議咨詢法律專業(yè)老師。

　　學(xué)員sxjsxynt ：王老師，我聽了您的課以后覺得講得很好，都理解了，可是我自己如果做題的話，就經(jīng)常會錯，尤其是一些混淆、干擾項，而這門課全部都是客觀題，錯了就是錯了，老師您能告訴我做這些題目的一些好的方法嗎？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：　　第一、理解不能只憑自己的感覺，必須由別人來評價，試題就是一種很好的評價體系，如果您做題有困難，說明理解的程度有待提高。就像一個人自認(rèn)為自己是勇士，一見老虎凳電椅子就招供，怎么能稱得上勇士呢。
　　第二、理解是有層次的，第一次聽課應(yīng)該屬于理解的初級階段，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，尚需上下而求索。
　　第三、沒有經(jīng)過誘惑的感情是靠不住的，沒有經(jīng)過引誘的理解也是靠不住的。凡是能干擾混淆的地方，一定正是需要理解而恰恰沒有理解的地方。
　　第四、建議先聽課，然后做題，錯了到書中找相關(guān)知識點以及干擾易混淆的知識點去針對性理解，然后再重聽課，您會感覺第二次和第一次的理解不一樣嘍。聽課－做題－再聽課看書－再做題，有時間多幾個回合，會有效果的。

　　學(xué)員LHY641105 ：王老師你好：你的一級建造師的法律法規(guī)和監(jiān)理工程師的合同管理我都聽了，非常喜歡聽你的課，你是真的用心在講課，這次監(jiān)理合同考得很好，因為合同學(xué)得好，對其他課程的幫助也很大，特別是對監(jiān)理案例的幫助就更大。聽你的課是件很快樂的事情，學(xué)習(xí)變得不在枯燥，在這里請接受一個普通學(xué)員對你的感謝！我是建設(shè)工程教育網(wǎng)的忠實學(xué)員，剛剛報完造價工程師的課，我相信建設(shè)工程教育網(wǎng)有這些優(yōu)秀的老師一定會辦得更好。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：謝謝您的認(rèn)可與鼓勵，甚感欣慰。每次備課都如履薄冰，水平有限，只希望學(xué)員看到我的努力從而寬容我講課中的不足。

　　學(xué)員hycyl ：王老師，您好！我今年也要考二級，報了三科，實務(wù)基本上沒問題，施工管理里還有一些計算的內(nèi)容，可是一看到法規(guī)，就比較犯難了，好多東西都感覺記不住，而且一看到那么多法律條文，就不知道從何下手去記了，而且我本身就是工科的，對一些需要記憶的內(nèi)容老是把握不好，王老師，您能告訴我這門課程除了記憶以外，我還應(yīng)該怎么來學(xué)習(xí)呢，尤其是比較適合我這種類型的考生？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：首先，具體方法我在講課前就歸納了一些，您可以實際運用一下。其次，不要把工科出身看作一個劣勢，工科出身的人雖然比較害怕記憶，但是邏輯思維能力好，運用梳理法或是歸納法應(yīng)該更有優(yōu)勢。第三，要理解法律為什么要這么規(guī)定，肯定是有理由的，要掌握冷冰冰的法律條文背后所要體現(xiàn)的人文情懷。比如“政府定價或政府指導(dǎo)價的商品價格，逾期時到底是按新價格還是舊價格這個問題，別去背條文，越背越發(fā)暈，只要記住一個原則就行了，就是要懲罰違約方，按新或是按舊哪一種方式對違約方不利就采用哪個價格。第四，利用案例來理解記憶條文。史書太枯燥，無從下眼，但當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》我卻看完了，也記住了很多情節(jié)與人物。試試這種辦法吧。

　　學(xué)員sangliang ：王竹梅老師你好！我畢業(yè)兩年，剛滿足了報考條件，但是我一點相關(guān)的工作經(jīng)驗都沒有（畢業(yè)后的兩年中都是從事其他行業(yè)），目前想考二級，會不會很難??？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：　　第一，書中考的，有多少在實際工作中都用到呢？在法規(guī)考試中，不要高估工作經(jīng)驗對考試的影響。很多學(xué)員都是跨專業(yè)考的，成績也很好;
　　第二，二級相對比較簡單，只要有時間認(rèn)真復(fù)習(xí)不難通過，您不必有心理壓力。

　　學(xué)員2up ：老師好！非常感謝網(wǎng)校提供了這樣一個平臺！我想問一下老師可不可以在網(wǎng)校的答疑板給我們答疑??？這樣有問題就好辦了！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：網(wǎng)校有專職、專業(yè)的答疑老師，他們的工作更能保證學(xué)員的疑問得到即時答復(fù)。如果有需要，答疑老師也會與我們輔導(dǎo)老師交流一些問題。

　　學(xué)員2up ：還有老師，我覺得法規(guī)的第一部分，就建筑法和合同法的有些內(nèi)容重要，其他的我可不可以放棄??！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：建筑法和合同法很重要，但是招標(biāo)投標(biāo)法、安全生產(chǎn)的三個法規(guī)以及質(zhì)量管理條例也很重要，把這幾個也好好掌握一下。其它的如果實在無時間的話可以考慮放棄，但是您必須對保留部分的答題準(zhǔn)確率有足夠的把握。

　　學(xué)員zapu ：法規(guī)的課，我已經(jīng)認(rèn)真聽過一遍課了。您覺得到現(xiàn)在這個階段，我應(yīng)該怎樣利用時間復(fù)習(xí)呢？是大量做題，還是怎樣？心里沒底啊
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：做試題，把試題的每個考點都搞懂。有時間的話再聽一下重點章節(jié)，感覺會不一樣的。

　　學(xué)員reed ：捧場王老師！監(jiān)理的合同實在是好！但是對于我來說二級比較困難了，因為到現(xiàn)在我還沒有開始看書，怎么辦呢？老師，我想過！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)！今晚就開始聽課看書吧！

　　學(xué)員綠水杯 ：王老師您好，我非常喜歡聽您的講課，我是網(wǎng)校的一名老學(xué)員，參見了您今年的監(jiān)理工程師合同的輔導(dǎo)。對于合同履行過程中的債權(quán)轉(zhuǎn)讓和債務(wù)轉(zhuǎn)移、合同轉(zhuǎn)讓我總是區(qū)分不好，請問您有沒有什么更好的記憶和總結(jié)的方法呢。
　　祝您工作順利！也祝福網(wǎng)校的明天會更好。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：您學(xué)的很認(rèn)真。合同內(nèi)容包括權(quán)利和義務(wù)兩個方面。合同轉(zhuǎn)讓是個總的概念，表明權(quán)利義務(wù)內(nèi)容不變，但是合同主體變了。下面是合同主體變化的三種情況：第一，權(quán)利主體變了，稱為合債權(quán)轉(zhuǎn)讓; 第二，義務(wù)主體變了，稱為債務(wù)轉(zhuǎn)讓，也稱為義務(wù)轉(zhuǎn)移; 第三， 權(quán)利義務(wù)主體同時變更為第三方，就是權(quán)利義務(wù)概括轉(zhuǎn)讓。

　　學(xué)員村里人：老師，二級考試馬上就快到，我好緊張哦```怎么調(diào)節(jié)狀態(tài)?。?？？每次大考的時候我都緊張死了~~
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：最壞的結(jié)果也就是考不過，沒有什么的。命運在關(guān)上一扇門的時候，一定會為你打開一扇窗，也許窗外的風(fēng)景更好呢。

　　學(xué)員綠水杯：王老師還有一個關(guān)于不可抗力的問題請教您。異常不利的氣候條件和不可抗力怎么區(qū)分呢？在做一些題目時，會遇到將異常的不利氣候條件算做不可抗力，異常不利的氣候條件達(dá)到什么程度時可算做不可抗力呢。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：不可抗力是個總概念，里面包括了異常不利氣候條件。提到不可抗力，主要是在工程索賠方面，一般是指不利氣候條件對工期或是施工質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響并帶來損失時，多視為不可抗力。

　　學(xué)員kookok ：最近工作非常忙，沒時間看書。光有實踐的經(jīng)驗有時考試也不一定能過。急啊。我剛請了假，專門學(xué)習(xí)。王老師，能否說說教材中必會章節(jié)或方法。謝謝！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：合同法這一部分非常重要，第一部分法律制度中，建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法、安全生產(chǎn)的三個法規(guī)、質(zhì)量管理條例和勞動法很重要，第三部分由于內(nèi)容不多您也可以全看。如果您的時間實在太緊，先掌握以上章節(jié)吧，如果有時間再去看其它部分，重點看過的部分答題的準(zhǔn)確率一定要高，這樣才有可能通過考試。

　　學(xué)員phone ：請教老師一個題目：
　　設(shè)計人完成了規(guī)定設(shè)計任務(wù)的25%時，發(fā)包人由于建設(shè)資金的融資遇到問題而被迫停建工程項目。發(fā)包人向設(shè)計人發(fā)出終止合同的通知后，其后果處理應(yīng)為（ ）。
　　A．設(shè)計人沒收發(fā)包人支付的定金
　　B．設(shè)計人沒收定金，發(fā)包人再支付合同價25%的設(shè)計費
　　C．發(fā)包人應(yīng)支付合同價50%的設(shè)計費
　　D．設(shè)計人沒收定金，發(fā)包人再支付合同價50%的設(shè)計費
　　設(shè)計費的支付沒有問題，關(guān)于定金如何處理呢？這種情況應(yīng)屬于建設(shè)單位的原因違約吧？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：　　本題應(yīng)該選C，考點為設(shè)計合同中發(fā)包人的違約責(zé)任，一般規(guī)定因發(fā)包人原因要求解除合同的，按以下原則進(jìn)行處理：設(shè)計未開工的，不退還定金；
　　已開工不足一半時，按設(shè)計費一半支付;
　　已開工超過一半時，按全部設(shè)計費支付
　　如果題中發(fā)包方支付了定金，則定金可以抵作設(shè)計費的一部分，因此本題中包括定金在內(nèi)，發(fā)包人一共需支付50%的設(shè)計費。
　　2007年監(jiān)理工程師的試題：
　　某建設(shè)單位委托設(shè)計院承擔(dān)辦公樓設(shè)計任務(wù)，設(shè)計院在完成設(shè)計任務(wù)30%時，由于某種原因，辦公樓項目停建，建設(shè)單位向設(shè)計院發(fā)出終止合同的通知。依據(jù)設(shè)計合同示范文本的規(guī)定，承擔(dān)解除合同后果責(zé)任的方式應(yīng)為（ ）。
　　A．設(shè)計院沒收建設(shè)單位支付的定金
　　B．設(shè)計院沒收建設(shè)單位支付的定金，建設(shè)單位再支付合同設(shè)計費的30%
　　C．建設(shè)單位支付合同設(shè)計費的50%
　　D．設(shè)計院沒收定金，建設(shè)單位再支付合同設(shè)計費的50%
　【答案】 C
　【解析】考點：發(fā)包人原因要求解除合同的違約責(zé)任。

　　學(xué)員fenfei：王老師您好，在招標(biāo)投標(biāo)法這章里，哪些比較容易混淆和應(yīng)該切記的知識。里面的罰款我有時總記串。謝謝老師。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：　　招標(biāo)投標(biāo)法這一部分內(nèi)容不少，我們在習(xí)題精講班的串講前歸納過這一章必須掌握的內(nèi)容如下：
　　1．招標(biāo)投標(biāo)活動的原則及適用范圍
　　2．必須招標(biāo)的項目范圍
　　3．必須招標(biāo)項目的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)
　　4．可以不進(jìn)行招標(biāo)的施工項目
　　5．可以不進(jìn)行招標(biāo)的勘察、設(shè)計項目
　　6．投標(biāo)文件
　　7．投標(biāo)文件的提交、補(bǔ)充與撤回
　　8．聯(lián)合投標(biāo)
　　9．禁止投標(biāo)人不正當(dāng)競爭行為的規(guī)定
　　10．開標(biāo)程序
　　11．評標(biāo)委員會的成員
　　12．按廢標(biāo)處理的情況
　　13．投標(biāo)文件的澄清、說明與補(bǔ)正
　　14．評標(biāo)報告
　　15．中標(biāo)侯選人
　　16．確定中標(biāo)人的程序
　　17．中標(biāo)通知書
　　18．簽訂合同
　　19．招標(biāo)投標(biāo)情況書面報告
　　20．招標(biāo)條件與方式
　　21．招標(biāo)文件
　　22．招標(biāo)組織形式
　　23．招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)
　　法律責(zé)任中的處罰部分確實不好記，是非常頭痛的地方。建議大家自己整理一個對比記憶的表格，左邊列出懲罰的項目，右邊把罰款等處罰內(nèi)容寫出，在一張表上，這樣對記憶有幫助。自己整理的過程，就是高效記憶的過程，請大家自己整理一下盡量不要看現(xiàn)成的。
　　1)招標(biāo)投標(biāo)法法律責(zé)任
　　2)規(guī)避招標(biāo)的法律責(zé)任
　　3)影響公平競爭的法律責(zé)任
　　4)串通投標(biāo)的法律責(zé)任
　　5)騙取中標(biāo)的法律責(zé)任
　　6)影響公平競爭的法律責(zé)任
　　7)與投標(biāo)人先行談判的法律責(zé)任
　　8)非法確定中標(biāo)人的法律責(zé)任
　　9)非法訂立合同的法律責(zé)任
　　10)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)違法的法律責(zé)任

　　學(xué)員tangyu0328 ：麻煩老師講解下這道題，謝謝。
　　3．下列有關(guān)合同變更的效力，說法錯誤的是（）。
　　A．當(dāng)時人應(yīng)當(dāng)按照變更后的合同履行
　　B．合同的變更不產(chǎn)生追溯力
　　C．合同變更產(chǎn)生追溯力
　　D．合同的變更不影響當(dāng)事人請求損害賠償?shù)臋?quán)利
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：本題選C。一般情況下法沒有溯及力，合同變更也是如此。合同變更的效力，我們需要掌握以下知識點：
　　已發(fā)生變更的部分以變更后為準(zhǔn)
　　已經(jīng)履行的部分不因合同變更而失去法律依據(jù)
　　未變更部分繼續(xù)原有的效力
　　合同變更不影響當(dāng)事人要求賠償損失的權(quán)利
　　還有另外一種方法，不是用建造師的知識而是運用邏輯學(xué)的知識，B和C是明顯矛盾的命題，必然會一真一假，也就是這兩個命題里肯定是一個對一個錯的。所以如果學(xué)員確實沒有復(fù)習(xí)好這個知識點，可以在B、C里選擇，有50%的成功機(jī)率，這也是一種應(yīng)試技巧。

　　學(xué)員hbzj：老師您好，我的咨詢和監(jiān)理都是跟著您一起學(xué)習(xí)的，今年我也要考二級，到現(xiàn)在為止還沒有看過一遍書呢，都不知道怎么開始，尤其是法規(guī)里的合同法這一塊，好象有些內(nèi)容我把握不好，記憶的時候，老是混淆，您能把合同法的精髓幫我總結(jié)一下，如何來記憶會更方便一些呢？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：如果您都復(fù)習(xí)過咨詢師的考試，應(yīng)該感覺考二級是比較輕松的。合同法在許多考試?yán)锒伎迹O(jiān)理工程師有專門的一門課《合同管理》，如果您也學(xué)了，考二級再學(xué)時應(yīng)該只需要復(fù)習(xí)一下，內(nèi)容都差不多的。合同法這一部分內(nèi)容確實很多，我在習(xí)題班的串講里把需要掌握的知識點盡可能歸納了，你看習(xí)題班的課件，把列出來的知識點掌握就比較全面了。要說到記憶，方法重要，但最重要的還是要付出些辛苦的。

　　學(xué)員快樂生活：老師您好，我看到咱們教材中對標(biāo)準(zhǔn)化法沒有做出詳細(xì)的說明，是不是我如果時間不多的話，我就可以放棄這部分內(nèi)容？而且這快內(nèi)容我也不知道怎么去記憶，還有一個就是能源法，這些在我們?nèi)粘９ぷ鞫紱]有接觸到，所以您說我還要去看它們嗎？我從上周才開始聽課和看書，都不知道如何去有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，一看內(nèi)容還挺多，而且還有一本法規(guī)匯編的書，真的不知道該如何學(xué)習(xí)了？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：第一、如果僅是為了考試，您可以不去看那本法規(guī)匯編，在實際工作中需要的時侯再去里面找具體條文吧;第二，要區(qū)別西瓜與芝麻，學(xué)會主動放棄，有些分值占得很小的部分如果時間太緊張可以放棄，但是前提是您必須對西瓜下足夠的功夫，有很高的準(zhǔn)確率。第一部分法律制度中，建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法、安全生產(chǎn)的三個法規(guī)、質(zhì)量管理條例和勞動法很重要，其它的您可以適當(dāng)簡單過一下。

　　學(xué)員wangcan：老師，我記得您說過考前一定要控制一個興奮點。我這段時間都在做題了。間或著反復(fù)在聽習(xí)題班的課，幫助非大，我覺得我的做題的感覺很好，我怎樣控制一下，現(xiàn)在是繼續(xù)多做題呢?還是再聽聽課？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：如果您現(xiàn)在做題的效果很好，估計繼續(xù)做題會感覺提高的程度好象越來越小了，現(xiàn)在可以再去聽聽重點章節(jié)的課，到臨考前幾天再做題。還有二十多天考試，不要讓興奮點來得太早呀。

　　學(xué)員水--滴：王老師，老師我記不住建筑法的內(nèi)容，如何更好地記憶，主要可能是因為我的學(xué)歷相對而言低一些，做了幾十年工程了，但是就是對這一塊內(nèi)容記不住，老師您能幫幫我嗎？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：建筑法的內(nèi)容挺多，但是條理非常清楚，主要規(guī)定了幾個建筑領(lǐng)域重要的制度：
　　施工許可制度
　　企業(yè)資質(zhì)等級許可制度
　　專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度
　　工程發(fā)包制度
　　工程承包制度
　　工程監(jiān)理制度
　　這些制度您在實際工程中肯定是接觸到的。我估計您的學(xué)習(xí)方法可能不適合。建議采用梳理法，先把大框架搭建起來，明白到底學(xué)了些什么東西，然后再逐層深入細(xì)化其中的內(nèi)容。只要條理清楚了，您又具備豐富的實踐經(jīng)驗，更容易理解與記憶里面的規(guī)定。

　　學(xué)員niceday：王老師您好！我想問一下，水利水電管理實務(wù)復(fù)習(xí)的重點是什么？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：對于水利水電方面的內(nèi)容，老師不太熟悉，因為不是這個專業(yè)的，建議聽一下劉永強(qiáng)老師的水利水電工程管理與實務(wù)的課，劉老師在課程里已經(jīng)對這部分內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，對你的學(xué)習(xí)會很有幫助，有疑問建議在答疑版上提問。

　　學(xué)員二級gy：老師我對教材P121中這三種安全事故罪每次都判斷不準(zhǔn)確，以至于在做題的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)選錯的情況，您能幫我把它區(qū)分一下嗎？一般主體和特殊主題如何理解和區(qū)分？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：首先他們的范圍不同，工程重大安全事故罪僅限于工程建筑領(lǐng)域，而上面兩種涉及的面廣，而且主要針對的是生產(chǎn)領(lǐng)域的，比如礦山、易燃易爆生產(chǎn)企業(yè)等。第二，看主體，工程重大安全事故罪處罰的是單位而不是個人，而以上兩種都是人員。第三，如果排除了第三個罪，在第一和第二種罪之間區(qū)別，第一種罪是一般主體，包括幾乎有關(guān)的所有人員，而第二種罪只處罰領(lǐng)導(dǎo)或責(zé)任人。雖然區(qū)分起來是比較麻煩，但是你按這順序試著做幾道題應(yīng)該有效果的。
　　犯罪的一般主體是指凡達(dá)到刑事責(zé)任年齡且具有刑事責(zé)任能力的自然人均可構(gòu)成。而特殊主體必須具有特定的身份。比如有些罪，一般人員想犯都不可能，必須是國家工作人員或是國企的領(lǐng)導(dǎo)人員等。

　　學(xué)員qiushui：老師您好，合同法這塊，記憶的頁挺多的，抗辯權(quán)這塊我聽課很明白，可一做題有事就錯。有沒有簡單的記憶方法呢?謝老師
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：抗辯權(quán)這一部分主要不是記住記不住的問題而是理解不理解的問題。按您描述的情況，我認(rèn)為還是理解沒有足夠深入，多做做題吧，把每一題搞懂，尤其是案例題。再去聽聽課，再做題。學(xué)習(xí)本來就是一個反復(fù)加深理解與記恨的過程，一步到位的想法行不通的。

　　學(xué)員tangyu0328：有關(guān)要約失效的習(xí)題
　　36、下列選項中，屬于要約失效的是（）。
　　A．拒絕要約的通知到達(dá)要約人
　　B．要約人依法撤回要約
　　C．承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾
　　D．受要約人對要約的內(nèi)容作出實質(zhì)性變更
　　老師您好，這道題是在建設(shè)工程教育網(wǎng)上下載的，答案給的B，是不是錯了??？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：這個題可能是題目打錯了，應(yīng)該是不屬于要約失效的是（ ）。
　　要約的失效就是要約的消滅，有四種明確的情況，分別是要約人依法撤銷要約、拒絕要約的通知到達(dá)要約人、承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾、受要約人對要約內(nèi)容作出實質(zhì)性變更的。B是要約的撤回，不是要約的撤銷，所以B不屬于要約失效的情況。

　　zhaokun6389393：你好王老師還有二十天就要考了,這門課程用20天的時間看兩遍能及格嗎?
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：呵呵，這個我也不知道呀 。取決于您的學(xué)習(xí)效率以及考試的運氣。

　　js6699：怎么復(fù)習(xí)王老師，還有二十天，我怎么能利用僅有時間，合理分配三門學(xué)課？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：第一、把有計算題的，或者理論比較復(fù)雜的課程放到前面學(xué)。法規(guī)這門課可以放到最后，畢竟它是記憶性的內(nèi)容，臨陣磨槍是有一定作用的。第二、不要把一門課學(xué)完了，再學(xué)第二門，最后學(xué)第三門，這樣到最后學(xué)第三門法規(guī)時，您已經(jīng)慌得不知道該背什么東西了。三門同時開展一下，把需要學(xué)習(xí)記憶哪些東西搞明白，也就是全面來一次梳理，搞清需要學(xué)什么，然后再來第二次深入。

　　zhaokun6389393：你好王老師：幾個月前我上過你講的課,你說這門課及格不是太難,可高分卻很難,不過打高分沒有用,能及格就可以,所以我把精力全放在了最后的這十幾天,突擊一下你看這種方法可以嗎?
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：這時候已經(jīng)不必問可不可以了。突擊是您唯一的選擇了。今晚就開工吧…。

　　ych48927：二級建造師考試。
　　請問老師:我是第一次參加二級建造師考試,除了聽老師授課外還有什么捷徑達(dá)到更佳效果?謝謝!
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：捷徑?jīng)]有，考試的運氣是需要一點，畢竟都是選擇題呀。聽課－做題－再聽課－再做題這樣效果比較好。

　　sheji2022 ：王老師：我的工作經(jīng)驗還算比較熟練，聽前輩說，考試時不能全憑平時經(jīng)驗，切記要掌握書中的知識來做題。是這樣嗎？我怎樣把握呢？您是怎樣解決的呢？謝謝！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：第一，我們每個人工作都具體從事某一方面，而我們的考試幾乎都是全面的，即使您有豐富的實踐經(jīng)驗，也許對有些方面有幫助，但是有些課程還是需要重新學(xué)習(xí)的，所以我不建議夸大工作經(jīng)驗對考試的優(yōu)勢作用，這樣會使人失去壓力而放松的。第二，我也不認(rèn)為有工作經(jīng)驗沒有優(yōu)勢，畢竟某些地方別人只能從文字中理解意思，而有工作經(jīng)驗的人馬上理解了文字表達(dá)的工程內(nèi)涵是什么了。
　　結(jié)論：無需把注意力和精力放在研究有工作經(jīng)驗和考試的關(guān)系之上，考試就是考試，考試就得復(fù)習(xí)，用一顆平常心去對待吧。

　　tangyu0328：請問老師，今年法規(guī)的題型和去年的一樣嗎？還是以案例題的形式出現(xiàn)嗎？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：《建設(shè)工程法規(guī)與相關(guān)知識》這門課，以前考試題型均為選擇題，60單選20多選，滿分100分。但08年根據(jù)考試教材配套的習(xí)題集（建筑工業(yè)出版社出社），增加了一種新題型－案例背景題。今年的考試應(yīng)該有獨立的單選和多選，也應(yīng)該有以案例背景形式出現(xiàn)的單選和多選。我們也有針對性地做了一些準(zhǔn)備，在習(xí)題精講班中增加了案例背景題的練習(xí)。一般來說第一年的新題型不會出太難的題目，大家不順利分緊張。

　　學(xué)員js6699 :怎么復(fù)習(xí)?請教老師，還有二十天，怎么分配三門課的時間比較合理？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：第一、把有計算題的，或者理論比較復(fù)雜的課程放到前面學(xué)。法規(guī)這門課可以放到最后，畢竟它是記憶性的內(nèi)容，臨陣磨槍是有一定作用的。第二、不要把一門課學(xué)完了，再學(xué)第二門，最后學(xué)第三門，這樣到最后學(xué)第三門法規(guī)時，您已經(jīng)慌得不知道該背什么東西了。三門同時開展一下，把需要學(xué)習(xí)記憶哪些東西搞明白，也就是全面來一次梳理，搞清需要學(xué)什么，然后再來第二次深入。

　　學(xué)員zaojia07 :王老師，我之前已經(jīng)聽過您的基礎(chǔ)和習(xí)題班了，可是我在聽課的時候覺得您講得特別清楚，可是自己做題就會出錯，現(xiàn)在就剩下20天的時間了，我是不是可以有取舍地去學(xué)習(xí)一些內(nèi)容？是不是把招投標(biāo)法，建筑法，合同法這幾大法好好背背就可以了？其他的不用再學(xué)了？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：感覺您是否做題少。聽懂了馬上去做題，題錯了到書面找答案搞懂。然后再去聽聽課，再做題。重點內(nèi)容如果您能保證非常高的準(zhǔn)確率您可以放棄一些分值占得比較少的章節(jié)。但前提一定要注意，就是學(xué)的部分一定要能保證非常到位才行。否則，就很危險了。

　　版主liulanshijie :老師您好：我已經(jīng)把書本知識串了兩遍了，網(wǎng)校練習(xí)中心的題也已經(jīng)做了不少了?？荚嚨臅r候也會有些匯編上的題出現(xiàn)。不看吧，心理老惦記著。我一翻書，東西還挺不少的。我怎樣學(xué)學(xué)呢。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：如果感覺復(fù)習(xí)得比較充分了。可以把本省歷年的試題以模擬考試的形式控制時間認(rèn)真做幾套。模擬題不要貪多，把做過的都搞懂記住就可以了。

　　學(xué)員maomao0509 :我想請問王老師：不要求違法者主觀上有過錯為什么不屬于工程法律責(zé)任的一般構(gòu)成要件？它和其他的構(gòu)成要件有什么不同嗎？我看過教材，但是看不明白，您能幫我解釋一下嗎？謝謝！
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：就是故意或是過失都有可能引起違法，只看客觀結(jié)果而不看主觀心理。比如工程重大安全事故罪，行為人違反國家規(guī)定，降低工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，可能是故意的（主觀），也可能是過失的。

　　學(xué)員sherj：請問老師，提交投標(biāo)文件截止時間與投標(biāo)有效期終止時間的區(qū)別是什么？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：提交投標(biāo)文件截止時間，顧名思義，就是發(fā)包人在那個時間以后就不再接收投標(biāo)文件了。而投標(biāo)有效期終止時間，按《建設(shè)工程招標(biāo)文件示范文本》給出了這樣的表述：“投標(biāo)有效期為投標(biāo)截止日期起至中標(biāo)通知書簽發(fā)日期止。”可見，在這個投標(biāo)有效期內(nèi)，招標(biāo)文件與投標(biāo)文件均保護(hù)有效。這個終止時間，就是有效期的最后截止時間，一般是中標(biāo)通知書簽發(fā)日期。

　　學(xué)員sisi123：王老師：我是第一次考二級建造師，聽了老師的課，還有網(wǎng)校的練習(xí)中心，習(xí)題班的幫助，我非常有信心通過。第三部分糾紛的處理這章中，哪些應(yīng)該多留意的呢？
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：這一部分內(nèi)容很少，沒有太突出的重點，建議都好好看看吧。

　　學(xué)員 maomao0509 :王老師我還有一問題：在招標(biāo)活動的基本原則中，招標(biāo)人不得以任何方式限制或者排斥本地區(qū)、本系統(tǒng)以外的有資格承包公司參加投標(biāo)，體現(xiàn)了——公平原則，我的問題是為什么不是公開原則呢？謝謝。
　　建設(shè)工程教育網(wǎng)王竹梅老師回復(fù)：公開主要指招標(biāo)信息的公開和招標(biāo)程序的公開，是指讓相關(guān)人都有機(jī)會知道信息和情況。而公平是一個權(quán)利問題，針對的是歧視與偏見，是帶有色彩的詞。

　　主持人：非常感謝王竹梅老師在百忙之中抽出時間來解答大家的問題，由于時間關(guān)系，我們今天的訪談到此結(jié)束，以后建設(shè)工程教育網(wǎng)（www.r9l2pg.cn）會多多組織并開展此類活動，希望大家積極參與。請大家在08年的二級建造師考試復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，以飽滿的熱情投入到考試中，建設(shè)工程教育網(wǎng)祝大家好運！