關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文

鏈條爐的節(jié)能技術(shù)

2015-04-07 16:16  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  (一)分層燃燒技術(shù)

  在分層燃燒技術(shù)中,原煤需要首先通過(guò)煤閘板,然后經(jīng)過(guò)煤輥傳動(dòng)裝置進(jìn)入到了振動(dòng)篩,然后在爐排上形成上金字塔形狀的煤層,這種煤層由于沒(méi)有受到煤閘板的擠壓,同時(shí)由于下層的顆?紫遁^大,通風(fēng)以及透氣性能都較好,利于燃燒。同時(shí)在其他條件都一致的前提下,如果采用三輥式分層燃燒技術(shù),會(huì)至少降低爐渣含碳量的5%,提高熱能2%,在原煤節(jié)省方面可以達(dá)到10%以上。

  (二)爐排改造技術(shù)

  鏈條爐中的空氣系數(shù)過(guò)高不利于鍋爐的節(jié)能,而空氣系數(shù)過(guò)高的主要原因在于鍋爐爐排本身的問(wèn)題,具體包括風(fēng)室之間串風(fēng)、隔斷不嚴(yán)密以及爐排位置漏風(fēng)。因此在節(jié)能中,可以考慮對(duì)爐排進(jìn)行改造:

  首先可以對(duì)爐排的側(cè)板進(jìn)行改動(dòng),主要是從前墻線到前擋風(fēng)門(mén)處做改動(dòng),調(diào)整前軸標(biāo)高,重新改動(dòng)減速機(jī)基礎(chǔ)標(biāo)高,使減速機(jī)前移,這樣前軸中心線到鍋爐前墻距離增大,使?fàn)t排運(yùn)行平穩(wěn);其次,爐排側(cè)板重新設(shè)計(jì)布置,中間成框架結(jié)構(gòu),使進(jìn)風(fēng)口面積增大,整個(gè)爐排面布風(fēng)均勻;第三,將大鱗片爐排更換為相互搭接的爐排;第四,改造后軸傳動(dòng)方式不再采用軸承,前軸仍然保持定時(shí)加潤(rùn)滑油;第五,風(fēng)室內(nèi)排灰裝置全部更換,將排灰板高度提高并拖拉靈活,不漏風(fēng),密封嚴(yán)密;最后,將爐排外側(cè)幾個(gè)進(jìn)風(fēng)管改造成一個(gè)整體風(fēng)箱,使送風(fēng)在大風(fēng)箱內(nèi)基本形成穩(wěn)壓。

  (三)飛灰可燃物回收技術(shù)

  利用可燃物回收裝置提高飛灰回收率和爐膛出口溫度,是提高鍋爐效率的一個(gè)重點(diǎn)。撞擊式分離器是慣性分離器,可有效回收煙氣中的可燃物顆粒,它依靠撞擊橫向布置在氣體通道上的分離體來(lái)分離固體,其形式主要有平板式、槽形梁式等,其分離機(jī)理為:當(dāng)氣固兩相流體經(jīng)過(guò)撞擊式分離器時(shí),氣體可以繞分離器流動(dòng),固體顆粒由于攜帶的動(dòng)量要比氣體大,繼續(xù)按原方向運(yùn)動(dòng),因而偏離主氣流方向,最后撞擊分離體。

  其運(yùn)動(dòng)存在著顆粒軌跡界限,當(dāng)顆粒運(yùn)動(dòng)越過(guò)這個(gè)界限時(shí),顆粒就無(wú)法被分離出來(lái)。因此界限流線距分離體中心線距離是影響撞擊分離效率的重要參數(shù),若在界限線內(nèi)所有顆粒經(jīng)撞擊粘附在分離體表面,則在距分離體中心線距離范圍內(nèi),所有運(yùn)動(dòng)顆粒都有可能被分離。然后根據(jù)不同形狀阻擋件的慣性撞擊效率公式,設(shè)計(jì)相應(yīng)的分離器,布置在煙道中對(duì)可燃顆粒進(jìn)行回收復(fù)燃。

  綜上所述,隨著節(jié)能減排的要求不斷提高,各種新技術(shù)在層燃鏈條爐上得到應(yīng)用,如:聲波吹灰塵技術(shù)提高了鍋爐管束的傳熱效率,復(fù)合燃燒技術(shù)和二次風(fēng)改造技術(shù),新型涂料增強(qiáng)爐膛輻射等技術(shù)都促進(jìn)了鍋爐的燃燒效果,用戶應(yīng)結(jié)合實(shí)際加以研究適合自身的方法,實(shí)現(xiàn)對(duì)供暖鍋爐的燃燒調(diào)節(jié),同時(shí)提高鍋爐的節(jié)能效果。

責(zé)任編輯:tufangss
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。