一、要對前面幾次考試的進(jìn)行總結(jié)和分析

　　找出一些容易命題的點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

　　二、新舊教材的比較

　　由于屬性層次的變化，使得掌握 ： 熟悉 ： 了解已基本滿足7 ： 2 ：1，因此也基本符合按照掌握：熟悉：了解= 7 ： 2 ： 1命題的要求；

　　增減的內(nèi)容：

　　1） 加了一些舉例，幫助理解，同時(shí)也容易考小案例和計(jì)算。但對于有些不太成熟、不確定或者只是特例的情況，命題的可能不大。

　　2） 每章或每節(jié)增加了摘要性質(zhì)的一些說明，便于系統(tǒng)理解全章內(nèi)容；

　　3） 在每章復(fù)習(xí)時(shí)再強(qiáng)調(diào)增減的內(nèi)容。

　　突出的內(nèi)容：突出與工程實(shí)際結(jié)合更緊密的內(nèi)容。

　　三、看書的方法

　　分層次看，大層次和小細(xì)節(jié)兼顧。

　　大層次：增加整體感覺，幫助理解。

　　小細(xì)節(jié)：重要的、關(guān)鍵的地方需要關(guān)注。有爭議的地方、有明顯錯誤的地方一般不會出題。

　　2、區(qū)分選擇題與問答題的特點(diǎn)，根據(jù)選擇題特點(diǎn)，要多比較、多找干擾項(xiàng)，有明顯提示語的地方可以少看。在采用比較記憶方法時(shí)，記少丟多。

　　3、多注意舉例的地方，容易采用小案例的方式命題，包括牽涉一些小計(jì)算的地方。

　　4、根據(jù)選擇題提問的方式，可能反向提問，因此要順看和倒看相結(jié)合。

　　5、注意找關(guān)鍵詞，幫助記憶。

建設(shè)工程教育網(wǎng)整理