學(xué)習(xí)的目的就是要我們掌握一種技能或者是完全的將某個知識點爛熟于心，而能做到完全的掌握和爛熟于心的效果，其中最重要的一點就是我們要對相應(yīng)的知識點進行記憶，作為一名考試的學(xué)生一定要認真復(fù)習(xí)，記憶一些重要的知識點，針對記憶，可以有以下幾種方法：

　　一、壓縮記憶法

　　記憶知識好比用小麥制作餅干的過程。首先將麥根、麥秸、麥粒分開，再將麥粒碾碎，加工成餅干。大家可以把知識點進行分類歸納，把同類知識點歸納一起，再按照邏輯順序?qū)⑦@些知識點按照標題等級大小排列，這樣就將該知識點的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個整體。這相當于把小麥磨成面粉制作成餅干的過程。通過加工的過程，就對該知識點有了總體、全面的認識，并且將各個知識點之間的邏輯及異同點都理清了，再去記憶，也就容易多了。

　　壓縮記憶法是一個歸納總結(jié)過程，實際上就是對知識點進行理解的過程。它的最大好處是記憶比較全面、深入、不易淡忘，并有利于對考試內(nèi)容的總體把握。

　　二、自檢記憶法

　　鞏固所學(xué)知識的最好方法莫過于進行不斷的自我檢測，我把這種學(xué)習(xí)方法叫自檢記憶法。也就是，每次復(fù)習(xí)后，我都把剛看過的內(nèi)容默想一遍，記住的就沒有必要再看。在以后幾天中，反復(fù)重復(fù)上述做法，就像過濾一樣，沒記住的范圍越來越少，直至全部牢記為止。

　　自我檢測也是一種做習(xí)題的方法，是自己給自己出題，并且可以不斷多次進行，只要記住了，就不容易忘掉。這種記憶方法不受時空限制，可以隨時隨地進行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒記住的知識，沒有掌握的內(nèi)容等有時間再復(fù)習(xí)。這種方法使人脫離了對課本的依賴，學(xué)習(xí)效果會更好。

　　三、聯(lián)想記憶法

　　每門課都有很強的應(yīng)用性。據(jù)此特點，我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常聯(lián)想身邊發(fā)生的，或在工作中遇到過的、或在媒體上見過的實例來輔助記憶，用學(xué)過的知識分析案例，我把此方法叫聯(lián)想記憶法。利用此法，記住了案例也就記住了該案例所涉及的知識要點。利用案例來理解相應(yīng)的知識內(nèi)容，往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。

　　當然對于不同的學(xué)習(xí)者來說都有自己不同的學(xué)習(xí)法，只要自己認真去思考、摸索，就能找到適合自己的記憶方法。學(xué)習(xí)的過程就是一個慢慢積累的一個過程，在這個過程當中就需要我們?nèi)ビ洃浵鄳?yīng)的知識點，最后祝愿各位考試順利過關(guān)。