關于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設工程教育網(wǎng) > 專業(yè)資料 > 施工組織 > 施工資料 > 正文

某項目消防演習方案

2012-10-08 16:49  建設工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯】

  某項目消防演習方案

  為貫徹落實國務院令(394號)文件精神,根據(jù)第六章《生產(chǎn)安全事故的應急救緩和調(diào)查處理》規(guī)定,組織此次建筑工地消防演習。

  一、演習目的

  ykjk項目位于ukl南、ili路西,整個施工現(xiàn)場分為施工區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)三個大區(qū),現(xiàn)有工人及管理人員約100人,目前工程已上主體結(jié)構(gòu),主要設備設施有鋼筋機械、攪拌機、龍門架、切割機、電焊機等。目前現(xiàn)場存在幾個隱患點:① 現(xiàn)場易燃品較多(如模板、木屑等);② 現(xiàn)場用電負荷較大,易發(fā)生用電火險;③外來工人消防技能較差,消防意識不高。因此本次消防演習的目的在于普及消防知識及操作技能,提高操作工人及工地義務消防隊的救火救災、自防自救能力,促進我司消防安全工作水平。

  二、演習火場假設

  1.電路短路或超負荷引起火災。

  位于大門邊的配電房因電路短路或超負荷產(chǎn)生火花并伴有濃煙及有毒氣體,某工人發(fā)現(xiàn)火情,立刻到項目部向管理人員報警,管理人員立刻啟動應急災害防治程序,并立刻通知湖里電業(yè)層停電(假設),吹響哨音,召集義務消防隊員集合,最后由三人戴上防毒面具,提著干粉滅火器沖向配電房;打開配電房門(側(cè)身),然后打開滅火器滅火,第一名隊員滅火器用完,退出,火情得到暫時控制,第二名滅火隊員再次進入配電房,火最后被撲滅了。

  2.食堂因使用木材作為燃燒材料引起火災:

  位于進門大路末端的食堂突然冒起濃煙并有火光,食堂員忙跑到項目部向管理人員報告,管理人員馬上向119報警(假設)(因為食堂邊上堆著大量木材,不及時控制火情,后果不堪設想),并啟動應急災害防治程序,吹響哨聲,召集義務消防隊員參加滅火,先決定由工人同時使用泡沫滅火器滅火,最后火情得到撲滅。

  三、參加演習的人員及單位

  1.本公司各項目部負責生產(chǎn)的主要人員(每個項目1~2人)。

  2.本公司機關部門領導,并請嚴總參加。

  3.Ui;lo;項目所有管理人員、義務消防隊隊員、食堂后勤人員及工人。

  四、演習部位使用著火源及放煙霧場所

  1.電氣火災著火點使用汽油或煤油作著火源。

  2.木材燃燒使用干材澆汽油作為著火源。

  3.施放煙霧場所在著火點附近。

  五、演習動用的項目消防設施

  泡沫滅火器3支,干粉滅火器3支。

  六、演習指揮組成員

  七、結(jié)束滅火后應注意的工作

  1.愛護公共財物,盡量減少設備設施損壞,消防人員注意噴射方向,以免財物受損。

  2.注意人身安全,聽從指揮,避免發(fā)生傷亡事故。

  3.做好安全保衛(wèi)工作,以免發(fā)生財物丟失。

  4.嚴肅認真,確保演習真實感。

……

  詳情請下載附件某項目消防演習方案

責任編輯:跳跳豆
收藏分享:論壇
分享到:
相關新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預測試題+考前沖關寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預測題+考前沖關寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。