關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

網(wǎng)絡(luò)布線測試中的三個關(guān)鍵步驟

2010-04-16 09:24    【  【打印】【我要糾錯】

  步驟1:通斷測試是基礎(chǔ)

  通斷測試是測試的基礎(chǔ),是對線路施工的一種最基本的檢測。雖然此時只測試線纜的通斷和線纜的打線要領(lǐng)能不能正確,但這個步驟不能少?梢赃\(yùn)用能手測試儀執(zhí)行測試。通常這是給布線施工工人運(yùn)用的一般性線纜檢測工具。

  步驟2:認(rèn)證測試最關(guān)鍵

  當(dāng)線纜布線施工完畢后,須要對全部電纜系統(tǒng)執(zhí)行認(rèn)證測試。此時要根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn),例如TSB67、ISO11801等,對線纜系統(tǒng)執(zhí)行徹底測試,以保證所安裝的電纜系統(tǒng)符合所設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn),如超5類標(biāo)準(zhǔn)、6類標(biāo)準(zhǔn)、超6類標(biāo)準(zhǔn)等。這個流程須要測試各種電氣參數(shù),最后要給出每一條鏈路即每條線纜的測試報告。測試報告中包括了測試的時間、地點、操作人員姓名、運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)、測試的結(jié)果。測試的參數(shù)也很多,比如:WareMap打線圖、長度、衰減、近端串?dāng)_、衰減串?dāng)_比、回波損耗、傳輸時延、時延偏離、綜合近端串?dāng)_、遠(yuǎn)端串?dāng)_、等效遠(yuǎn)端串?dāng)_等參數(shù)。

  每一個參數(shù)都代表不同的意思,各個參數(shù)之間又不是獨立的,而是相互影響的,如果某個參數(shù)不符合規(guī)范,須要分析原由,然后對模塊、配線架、水晶頭的打法執(zhí)行相應(yīng)的調(diào)整或者重新壓接。如果用的是假冒偽劣的線纜或者模塊,造成很多指標(biāo)不通過,甚至須要重新敷設(shè)線纜,這個工作量是可想而知的。有些時候,即使有能力投入資金和人力,想換線也未必能夠換得了,因為工程有很多工序是不可逆的,比如對于更換石膏板吊頂內(nèi)的線纜是非常困難的。因此,建議大家從公司聲譽(yù)出發(fā),為公司的驗收和售后服務(wù)減少不必要的麻煩,多多運(yùn)用品牌產(chǎn)品,拒絕假冒偽劣。比如,安普、西蒙、康普等國際知名布線品牌都是很好的選擇。

  測試報告可以根據(jù)須要打印成中文。福祿克公司的DSP100/2000/4000都可以執(zhí)行不同級別線纜的認(rèn)證測試。

  步驟3:抽查測試不可少

  施工完畢,須要由第三方對綜合布線系統(tǒng)執(zhí)行抽測,比如質(zhì)量檢測部門。抽測是必不可少的,而且要收取相應(yīng)的抽測費用,地域間可能存在差別,但基本上是一個信息點要收50元檢測費。綜合布線系統(tǒng)抽測的比例通常為10%至20%。

  在執(zhí)行測試的流程中,可能出現(xiàn)的疑問主要有如下情況。

  接線圖未通過原由可能有:兩端的接頭有斷路、短路、交叉、破裂開路;跨接不正確(某些網(wǎng)絡(luò)須要發(fā)送端和接收端跨接,當(dāng)為這些網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑測試鏈路時,由于設(shè)備線路的跨接,測試接線圖會出現(xiàn)交叉)。

  長度未通過原由可能有:線纜實際長度過長;線纜開路或短路;設(shè)備連線及跨接線的總長度過長。

  近端串?dāng)_未通過原由可能有:近端連接點不牢固;遠(yuǎn)端連接點短路;外部噪聲干擾;鏈路線纜和接插件的質(zhì)量、電氣性能有疑問或不是同一類產(chǎn)品;器件施工工藝水平有疑問、打線不規(guī)范;阻抗不匹配。

  衰減未通過原由可能有:長度超長;周圍溫度過高;不恰當(dāng)?shù)亩私樱绘溌肪纜和接插件的質(zhì)量、電氣性能有疑問或不是同一類產(chǎn)品;器件施工工藝水平有疑問、打線不規(guī)范;阻抗不匹配。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。