物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

物業(yè)經(jīng)營管理知識點:可持續(xù)發(fā)展基本概念

2014-11-20 15:39 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  可持續(xù)發(fā)展的基本概念

 。ㄒ唬┛沙掷m(xù)發(fā)展概念提出的背景

  隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展,工業(yè)化、城市化進程的空前加速,人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境正發(fā)生著急劇的變化,承受著前所未有的壓力。如今,人類的活動已達到有可能從根本上改變未來環(huán)境進程的地步,如全球的氣候變暖,土地的荒漠化,水土流失日益嚴(yán)重,自然災(zāi)害增多等。許多環(huán)境問題跨越國家、地區(qū),已是構(gòu)成威脅人類生存、制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。1987年4月世界環(huán)境與發(fā)展委員會(WCED)提出了“可持續(xù)發(fā)展”的思想。WCED認(rèn)為,在廣大的發(fā)展中國家,“可持續(xù)發(fā)展”必須優(yōu)先滿足人民的基本需要和提供滿足較好生活愿望的機會。1992年6月,在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議,183個國家和聯(lián)合國及其下屬機構(gòu)等代表出席了會議。這次會議通過并簽署了5個體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展新思想以及貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的文件,確立了可持續(xù)發(fā)展理論作為人類發(fā)展新戰(zhàn)略。

  可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是將人、資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會五個相互關(guān)聯(lián)的方面放在一個大系統(tǒng)中,進行協(xié)調(diào)?沙掷m(xù)發(fā)展的兩個基本原則是:一是滿足當(dāng)前需要又不損害子孫后代滿足其需要的能力;二是一部分人的發(fā)展不應(yīng)損害另一部分人的利益。

  可持續(xù)發(fā)展觀念既包含著古代文明的哲理精華,又富蘊著現(xiàn)代人類活動的實踐總結(jié)。正如中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展研究組在《2000中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》中所言:“只有當(dāng)人類向自然的索取,能夠同人類向自然的回饋相平衡時;只有當(dāng)人類為當(dāng)代的努力,能夠同人類為后代的努力相平衡時;只有當(dāng)人類為本地區(qū)發(fā)展的努力,能夠同為其他地區(qū)共建共享的努力相平衡時,全球的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現(xiàn)。”

 。ǘ┛沙掷m(xù)發(fā)展的概念

  中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展研究組對可持續(xù)發(fā)展理論進行了深入的研究,并從經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)和生態(tài)學(xué)等三個主要的方向總結(jié)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與實質(zhì)。

  可持續(xù)發(fā)展理論研究的經(jīng)濟學(xué)方向,是以區(qū)域開發(fā)、生產(chǎn)力布局、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化、物資供需平衡等作為基本內(nèi)容,是力圖把“科技進步貢獻率抵消或克服投資的邊際效益遞減率”,作為衡量可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)和基本手段。

  可持續(xù)發(fā)展理論研究的社會學(xué)方向,是以社會發(fā)展、社會分配、利益均衡等作為基本內(nèi)容。該方向的一個集中點,是力圖把“經(jīng)濟效率與社會公正取得合理的平衡”,作為可持續(xù)發(fā)展的重要判據(jù)和基本手段。

  可持續(xù)發(fā)展理論研究的生態(tài)學(xué)方向,是以生態(tài)平衡、自然保護、資源環(huán)境的永續(xù)利用等作為基本內(nèi)容。該方向的一個集中點,是力圖把“環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間取得合理的平衡”,作為可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)和基本原則。

  該研究組還獨立地開創(chuàng)了的第四個方向:系統(tǒng)學(xué)方向。遵從一般系統(tǒng)學(xué)的理論和原則,他們提出了可持續(xù)發(fā)展由其內(nèi)部具有嚴(yán)格邏輯關(guān)系的“五大支持系統(tǒng)”所組成。這五大系統(tǒng)分別是:(1)作為實施可持續(xù)發(fā)展臨界基礎(chǔ)的生存支持系統(tǒng);(2)作為實施可持續(xù)發(fā)展動力牽引的發(fā)展支持系統(tǒng);(3)作為實施可持續(xù)發(fā)展約束限制的環(huán)境支持系統(tǒng);(4)作為實施可持續(xù)發(fā)展組織水平的社會支持系統(tǒng);(5)作為實施可持續(xù)發(fā)展科技支撐的智力支持系統(tǒng)。

責(zé)任編輯:cj
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部