物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2014年物業(yè)管理師考試知識(shí)點(diǎn):社會(huì)群體及其特征

2013-12-12 11:23 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

  1.社會(huì)群體的含義

  社會(huì)群體是社會(huì)賴以運(yùn)行的基本結(jié)構(gòu)要素,它的內(nèi)涵有廣義和狹義之分。廣義上的社會(huì)群體,泛指一切通過持續(xù)的社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來進(jìn)行共同活動(dòng),并有著共同利益的人類集合體;狹義上的社會(huì)群體,是指由持續(xù)的、直接的交往聯(lián)系起來的具有共同利益的人群。

  2.社會(huì)群體的基本特征

  社會(huì)群體是彼此能夠產(chǎn)生相互聯(lián)系的一群人,但并不是任何一群人都可以成為社會(huì)群體。這就是說,社會(huì)群體具有不同于一般人群的特征:

 。1)群體成員具有經(jīng)常性的社會(huì)互動(dòng);社會(huì)群體是以一定的社會(huì)關(guān)系為紐帶的個(gè)體的集合體。群體成員間保持著經(jīng)常性的互動(dòng)關(guān)系。

 。2)群體成員間具有直接、明確、持久的關(guān)系:群體成員組成,加入群體后,會(huì)形成成員身份,結(jié)成特定的社會(huì)關(guān)系。在這個(gè)群體中,成員之間的關(guān)系是直接的、明確的。

  (3)群體成員具有共同的群體意識(shí)和規(guī)范:群體意識(shí)即群體歸屬感,就是成員認(rèn)為自己屬于某個(gè)群體。群體意識(shí)不僅是群體成員獲得了一致的身份感,而且使其產(chǎn)生了維護(hù)利益的責(zé)任感。在群體最初形成的時(shí)候,可能有簡(jiǎn)單的互動(dòng)認(rèn)同關(guān)系。隨著群體的發(fā)展,往往會(huì)在內(nèi)部形成穩(wěn)定的交往方式,進(jìn)而形成一定的公認(rèn)的規(guī)范,用來協(xié)調(diào)成員的行為,以保證群體功能得以實(shí)現(xiàn)。

  (4)群體成員具有共同的行為期待與行動(dòng)能力:由于群體成員具有維護(hù)群體利益的共同責(zé)任感,所以群體成員往往彼此期待某種有益于群體的活動(dòng)產(chǎn)生,并且在這種活動(dòng)中做出自己的努力。

責(zé)任編輯:小蜻蜓
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部