招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

2015招標(biāo)師法律法規(guī)招標(biāo)采購(gòu)中的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì):市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念

2015-08-05 10:53  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

2015年招標(biāo)師考試最新版教材《招標(biāo)采購(gòu)專業(yè)知識(shí)與法律法規(guī)》知識(shí)點(diǎn)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),是指市場(chǎng)調(diào)節(jié)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)體制。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售等問題,都要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)解決。這里的市場(chǎng)調(diào)節(jié),指通過市場(chǎng)機(jī)制的作用調(diào)控國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程,配置資源和協(xié)調(diào)供求關(guān)系,是一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式和手段。市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用是客觀的、自發(fā)的,不是個(gè)別部門或行業(yè)的資源配置,而是整個(gè)社會(huì)的資源配置。

現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)體系集中體現(xiàn)為市場(chǎng)機(jī)制配置方式和基本運(yùn)行方式,主要包括三個(gè)方面:①以市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的微觀經(jīng)濟(jì)體系;②以宏觀調(diào)控為手段的宏觀經(jīng)濟(jì)體系;③確保基本經(jīng)濟(jì)體系運(yùn)行的市場(chǎng)體系和外在環(huán)境等,這三個(gè)方面共同決定特定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)形式、運(yùn)行機(jī)理和發(fā)展方式。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制使企業(yè)、市場(chǎng)和政府必要的宏觀調(diào)控間彼此聯(lián)系、相互制約,組成一個(gè)有序、有效運(yùn)轉(zhuǎn)的整體,這當(dāng)中,政府宏觀調(diào)控是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的綱領(lǐng),市場(chǎng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的紐帶,而企業(yè)則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主體。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,價(jià)格是自由靈活的,能夠及時(shí)反映供求關(guān)系及其變化,為生產(chǎn)者和消費(fèi)者提供指引;市場(chǎng)是開放的,允許各種市場(chǎng)要素在不同市場(chǎng)之間自由轉(zhuǎn)移,從而形成競(jìng)爭(zhēng),保證供求結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào);而決策是分散的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者自由選擇, 自主決策,并承擔(dān)決策的經(jīng)濟(jì)后果,這也是形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰和資源配置合理化的必要條件。

相關(guān)推薦:2015年首次招標(biāo)師職業(yè)資格考試教材目錄匯總

      2015年招標(biāo)師職業(yè)資格全科目考試大綱匯總

         官網(wǎng)通知:2015年招標(biāo)師考試時(shí)間確定為11月7、8日

         2015年全國(guó)各地招標(biāo)師報(bào)名時(shí)間匯總

職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)招標(biāo)師微信

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級(jí)建造師
  • 二級(jí)建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測(cè)命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。