質(zhì)量專業(yè)資格考試

當前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

質(zhì)量資格中級理論實務(wù)復(fù)習(xí):抽樣檢驗

2014-11-19 09:22 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  一、計數(shù)標準型抽樣檢驗

  1.計數(shù)標準型抽樣方案的確定方法(基本原理)計數(shù)標準型抽樣檢驗就是同時規(guī)定對生產(chǎn)方的質(zhì)量要求和對使用方的質(zhì)量保護的抽樣檢驗。

  2.計數(shù)標準型抽樣標準——GB/T13262的實施要點

  (1)抽樣表的構(gòu)成:給出p0和p1就能求出樣本量和接收數(shù)。

 。2)抽樣程序:確定質(zhì)量標準,確定p0、p1的值,檢索抽樣方案,抽取樣本,樣本檢驗,批的判斷和處置。批的組成:同一批內(nèi)的產(chǎn)品應(yīng)當是在同一制造條件下生產(chǎn)的。常用的抽樣方法:簡單隨機抽樣,系統(tǒng)抽樣法,分層抽樣法,整群抽樣法。

  二、計數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗

  調(diào)整型抽樣檢驗的概念與適用范圍:

  1.概念:調(diào)整型抽樣檢驗是指:根據(jù)已檢驗過的批質(zhì)量信息,按照規(guī)定的轉(zhuǎn)移規(guī)則,調(diào)整檢驗的嚴格程度的抽樣檢驗過程。

  2.適用范圍:調(diào)整型抽樣檢適用于連續(xù)批產(chǎn)品的逐批檢驗。

  三、GB/T2828.1的若干要素

  1.接收質(zhì)量限AQL的確定方法應(yīng)考慮生產(chǎn)方的過程平均、使用方的質(zhì)量要求、產(chǎn)品的重要程度及分類、檢驗的項數(shù)和經(jīng)濟性等因素,確定原則是雙方協(xié)商。具體的確定方法有:①根據(jù)生產(chǎn)方的過程平均確定;②按使用方要求確定;③按不合格類別確定;④按檢驗項數(shù)的多少確定。

  2.檢驗水平(IL)的概念與確定(1)檢驗水平概念,批量(N)與樣本量(n)之間的等級對應(yīng)關(guān)系,稱為檢驗水平。四個特殊檢驗水平:S—1,S—2,S—3,S—4.三個一般檢驗水平:I,Ⅱ,Ⅲ。(2)除非另有規(guī)定,均采用一般檢驗水平Ⅱ。特殊檢驗水平僅用于必須使用小樣本,且允許有較大誤判風(fēng)險。

  3.檢驗的嚴格度檢驗的嚴格度是指:提交批所接受檢驗的寬嚴程度。分正常、加嚴和放寬檢驗。(1)正常檢驗。正常檢驗的設(shè)計思想:當批質(zhì)量等于或優(yōu)于AQL值時,以很高的概率接收檢驗批。(2)加嚴檢驗。加嚴檢驗設(shè)計思想:當批質(zhì)量壞于AQL值時,盡量保護使用方的利益。加嚴檢驗是強制性的。(3)放寬檢驗。放寬檢驗的設(shè)計思想:當批質(zhì)量一貫優(yōu)于AQL值時,采用放寬檢驗以減少樣本量,放寬檢驗是非強制的。

  4.轉(zhuǎn)移規(guī)則(1)從正常轉(zhuǎn)到加嚴檢驗。(2)從加嚴轉(zhuǎn)到正常檢驗。(3)從正常轉(zhuǎn)到放寬檢驗。(4)從放寬轉(zhuǎn)到正常檢驗。(5)暫停檢驗:加嚴檢驗開始,累計5批加嚴檢驗不接收時,原則上應(yīng)停止檢驗。

責(zé)任編輯:cj
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部