導(dǎo)語(yǔ)：2015年的二級(jí)建造師考試安排在5月30、31日兩天，考前這幾個(gè)月考生應(yīng)該怎么樣備考、怎樣復(fù)習(xí)，需要注意什么政策變化等等，建設(shè)工程教育網(wǎng)老師達(dá)江在此為考生答疑解惑。

　　【問(wèn)題】：在“建設(shè)工程教育網(wǎng)”上，我們的學(xué)員可以找到相應(yīng)的課程，這是一種網(wǎng)絡(luò)教育的方式?，F(xiàn)在也有一些面授的方式。這兩種方式，您覺(jué)得各自的特點(diǎn)和區(qū)別在哪里？

　　【老師達(dá)江】：目前針對(duì)建造師的培訓(xùn)通常有兩種比較典型的方式：一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)教育，比如我們今天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和大家面對(duì)面的交流；還有一種是面授的形式，像大家上學(xué)一樣，老師在講臺(tái)上面講，同學(xué)們?cè)谙旅孀?tīng)。這兩種學(xué)習(xí)方式都各有利弊。先說(shuō)面授方式，面授方式的優(yōu)點(diǎn)是要在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)，不管你的狀態(tài)怎么樣，你都得學(xué)，它強(qiáng)迫你必須來(lái)上課學(xué)習(xí)，時(shí)間一過(guò)，學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成了。很有可能兩天的面授時(shí)間，你坐在那里打了半天盹兒，或者愣了半天神兒，但不管怎么樣，你是學(xué)完了。反過(guò)來(lái)看，在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)把知識(shí)學(xué)習(xí)完畢，也有其缺點(diǎn)：今天感冒了，但錢(qián)已經(jīng)交了，不得不去，就算去了，不在狀態(tài)，老師講了些什么，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這種效果不會(huì)太好。而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育來(lái)講，面授的這些缺點(diǎn)能夠得以克服。

　　當(dāng)然，面授還有一個(gè)小小的問(wèn)題，就是價(jià)格，有的同學(xué)很敏感，有的同學(xué)不太敏感，因?yàn)槊媸趦r(jià)格略高。

　　再談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)際上是21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，如今互聯(lián)網(wǎng)硬件和軟件發(fā)展非常迅速，家家戶戶都有電腦，也都通了網(wǎng)絡(luò)，所以遠(yuǎn)程教育實(shí)際上是新世紀(jì)的一種全新授課模式。

　　當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)教育也有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。首先談?wù)勅秉c(diǎn)。如果你們家實(shí)在沒(méi)網(wǎng)線、沒(méi)電腦，那就真的沒(méi)法學(xué)，這就是缺點(diǎn)。好在現(xiàn)在每位同學(xué)都有手機(jī)，WIFI覆蓋又很廣泛。我們“建設(shè)工程教育網(wǎng)”針對(duì)同學(xué)們平時(shí)上班外出時(shí)不可能隨時(shí)背著筆記本或是臺(tái)式機(jī)，但我們一定是拿著手機(jī)的，所以我們開(kāi)發(fā)了手機(jī)課程，可以在地鐵里學(xué)，可以在公交車(chē)上學(xué)，在等人的時(shí)候也學(xué)，利用這些碎片化的時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)效率。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，我們會(huì)及時(shí)推出新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　那么對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)有以下3個(gè)：第一，便捷。對(duì)于蕓蕓大眾而言，工作很忙、生活很累，時(shí)間、精力本來(lái)就已不足，可以利用的時(shí)間可能都是碎片化時(shí)間：十分鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，利用這些碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)：等地鐵時(shí)學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，坐公交時(shí)學(xué)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)……一天一天累積起來(lái)，學(xué)習(xí)成果可不得了。網(wǎng)絡(luò)教育使大家最大限度地利用了碎片化的時(shí)間。

　　第二，靈活。如果今天身體狀況不太好，這里沒(méi)有聽(tīng)清楚，沒(méi)關(guān)系，過(guò)后再來(lái)，多聽(tīng)?zhēng)妆?、多看幾次，直到把?wèn)題搞懂。面授可能無(wú)法做到這一點(diǎn)。

　　第三，提供網(wǎng)絡(luò)的24小時(shí)答疑服務(wù)。面授時(shí)，可能覺(jué)得這兒有問(wèn)題，問(wèn)一問(wèn)老師能解決，可一個(gè)班里有300個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)有一個(gè)問(wèn)題的話，那老師就根本不可能下課了。網(wǎng)絡(luò)教育解決了這種困境，哪個(gè)地方不懂，在網(wǎng)上提出來(lái)，有專業(yè)的人員給你解答，確實(shí)很方便。網(wǎng)絡(luò)教育打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)絕大多數(shù)的同學(xué)來(lái)講，都能利用我們自己平時(shí)閑散的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，非常人性化。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育來(lái)說(shuō)，以我們“建設(shè)工程教育網(wǎng)”為例，我們每年在距離考試前7天到10天的時(shí)間里，會(huì)給大家做一次語(yǔ)音交流。這次語(yǔ)音交流就好似球門(mén)前的臨門(mén)一腳，幫大家把證書(shū)拿到手。

　　現(xiàn)在市面上，有各種關(guān)于二建考前的“絕密資料”、泄題等傳言，同學(xué)們不要考慮這些事情。每位通過(guò)一建二建考試的同學(xué)都是靠著自己的努力認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印考過(guò)來(lái)的，沒(méi)有捷徑。

　　以上，是我對(duì)面授和網(wǎng)絡(luò)教育的一些對(duì)比和思考。不管通過(guò)什么形式，我希望在2015年，我能和大家共同進(jìn)步，預(yù)祝每一位同學(xué)都能到達(dá)成功的彼岸。

　　老師達(dá)江權(quán)威解讀二建考試 零基礎(chǔ)也能穩(wěn)步直達(dá)