咨詢工程師考試教材是備考咨詢工程師考試的重要參考資料，也是備考的基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段，考生應(yīng)該先熟悉教材知識點(diǎn)，對考試范圍有一個基本的把握。為了幫助想要參加2019年咨詢工程師考試的考生們快速了解教材知識點(diǎn)，建設(shè)工程教育網(wǎng)為大家整理了2019年咨詢工程師《分析與評價》第九章知識點(diǎn)：非經(jīng)營性項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的特點(diǎn)，希望對考生們備考有所幫助。

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　　第九章　財(cái)務(wù)分析

　　第六節(jié)　非經(jīng)營性項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的特點(diǎn)

　　一、非經(jīng)營性項(xiàng)目的概念

　　1.含義旨在實(shí)現(xiàn)社會目標(biāo)和環(huán)境目標(biāo)，為社會公眾提供服務(wù)，包括：

　　社會公益事業(yè)項(xiàng)目

　　環(huán)境保護(hù)與環(huán)境污染治理項(xiàng)目

　　某些公用基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目

　　2.顯著特點(diǎn)

　　為社會提供的服務(wù)和使用功能不收取費(fèi)用或只收取少量費(fèi)用。

　　3.本節(jié)方法適用于沒有收入或只有部分收入的項(xiàng)目。

　　二、非經(jīng)營性項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的目的

　　不一定是為了作為投資決策的依據(jù)，而是為了考察項(xiàng)目的財(cái)務(wù)狀況，了解其盈利還是虧損，以便采取措施使其能維持運(yùn)營，發(fā)揮功能。

　　有的旨在結(jié)合財(cái)務(wù)生存能力分析尋求適宜的融資方案，包括申請政府補(bǔ)助。

　　很多是進(jìn)行方案比選，以使所選擇方案能在滿足項(xiàng)目目標(biāo)的前提下，花費(fèi)費(fèi)用最少。

　　三、非經(jīng)營性項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的要求

　?。ㄒ唬┮曧?xiàng)目具體情況有所不同

　　具體內(nèi)容見下表。

　?。ǘκ召M(fèi)項(xiàng)目應(yīng)合理確定提供服務(wù)的收費(fèi)價格

　　分析方法：

　　一般是將預(yù)測的服務(wù)收費(fèi)價格與消費(fèi)者承受能力和支付意愿以及政府發(fā)布的指導(dǎo)價格進(jìn)行對比，也可與類似項(xiàng)目對比。

　　有時需要在維持項(xiàng)目正常運(yùn)營的前提下，采取倒推服務(wù)收費(fèi)價格的方式，同時分析消費(fèi)者的支付能力。

　　（三）效益難以貨幣化的非經(jīng)營性項(xiàng)目

　　采用效果費(fèi)用比或費(fèi)用效果比進(jìn)行方案比選，具體內(nèi)容見第10章。與經(jīng)濟(jì)分析的主要不同在于分析指標(biāo)較為單一，采用的是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

　　1.比選要求（6個）

　　遵循基本的方案比選原則和方法

　　費(fèi)用按費(fèi)用現(xiàn)值或費(fèi)用年值計(jì)算（從項(xiàng)目投資開始算）

　　效果的計(jì)量單位應(yīng)能切實(shí)度量項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，且便于計(jì)算（非貨幣化單位）。

　　效果相同的條件下，選取費(fèi)用最小的方案。

　　費(fèi)用相同的條件下，選取效果最大的方案。

　　效果和費(fèi)用均不相同時，應(yīng)比較兩個方案之間的費(fèi)用差額和效果差額，計(jì)算增量的效果費(fèi)用比或費(fèi)用效果比。

　　2.實(shí)踐工作中常用的比選指標(biāo)：單位功能（效果）費(fèi)用指標(biāo)或單位費(fèi)用效果指標(biāo)，習(xí)慣上采用前者（包括投資指標(biāo)和成本指標(biāo)）

　　單位功能建設(shè)投資=建設(shè)投資/設(shè)計(jì)服務(wù)能力或設(shè)施規(guī)模

　　單位功能運(yùn)營費(fèi)用=年運(yùn)營費(fèi)用/設(shè)計(jì)服務(wù)能力或設(shè)施規(guī)模

　　注：直觀、簡單、易算，但有明顯缺陷：一是只分別計(jì)算了投資和成本，沒有全面進(jìn)行比較；二是沒有考慮整個計(jì)算期的費(fèi)用，未按資金時間價值原理計(jì)算。